Am 9. September veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die Eröffnungszeremonie eines Englisch-Trainingskurses und von Lehrmethoden für Lehrer der Fächer Mathematik, Naturwissenschaften , Physik, Chemie und Informationstechnologie im Rahmen des Cambridge-Doppeldiplomprogramms mit der Teilnahme von 100 Lehrern.

Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, dass dies eine Schlüsselaktivität von strategischer Bedeutung bei der Umsetzung des Nationalen Fremdsprachenprojekts 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sei. Dies zeige die Entschlossenheit des Hanoi -Bildungssektors , die Qualität der Lehrer zu verbessern und bereit zu sein, internationale Standards zu integrieren und sich diesen anzunähern.

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Für die Teilnahme an einem Schulungskurs in Hanoi ausgewählte Lehrer.

Laut Herrn Cuong ist der diesjährige Kurs das letzte Jahr des vom Volkskomitee von Hanoi genehmigten Ausbildungsplans. In den letzten vier Jahren wurden rund 400 Lehrer in Fremdsprachenkenntnissen und fortgeschrittenen pädagogischen Methoden geschult, um Fächer auf Englisch nach dem Cambridge-Doppelabschlussstandard unterrichten zu können – ein Modell, das an vielen Gymnasien in Hanoi erfolgreich umgesetzt wird.

An dem Kurs 2025 werden 100 Lehrer aus 126 Gemeinden/Bezirken an fast 300 Gymnasien teilnehmen. Laut dem Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung handelt es sich dabei um 100 „typische Kerne“.

Die Lehrer werden in folgenden Bereichen geschult: berufliche Kompetenz (Wissen und Fähigkeiten in Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften, Physik, Biologie, Geschichte, Geographie, Literatur usw.); Sprachkompetenz (nicht nur Alltagskommunikation, sondern auch akademische Sprache, ein Werkzeug zum Denken und Lernen); kognitive Kompetenz (Denkfähigkeiten, Lernen und Fähigkeit, Wissen anzuwenden); Kultur (Eigenschaften, Einstellungen und Geist der Schüler im neuen Zeitalter).

Am Ende des Kurses legen die Lehrer eine Prüfung ab, um ein Zertifikat in der internationalen integrierten Lehrmethode der Universität Cambridge zu erhalten – eines der renommiertesten Zertifikate, das in mehr als 200 Ländern anerkannt wird.

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Herr Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, äußerte sich bei der Eröffnungszeremonie des Ausbildungskurses.

Herr Cuong richtete eine Botschaft an die Lehrer – die Studenten des Kurses: „Lehrer sind der Kern, der ‚Hauptmotor‘, sie sind diejenigen, die die Studentengeneration auf ihrem Weg zum globalen Wissen inspirieren und anleiten. Der Erfolg dieses Kurses wird nicht nur an der Anzahl der Studienstunden oder den erreichten Zertifikaten gemessen, sondern, was noch wichtiger ist, an der Veränderung des Denkens, der Lehrmethoden, der Sprachkenntnisse und des Selbstvertrauens jedes einzelnen Lehrers nach Abschluss des Programms.“

Der Direktor des Hanoi Department of Education and Training betonte, dass dieser Kurs nicht nur eine Chance, sondern auch eine wichtige Mission und Aufgabe für Lehrer sei. „Nach dem Kurs kehren die Lehrer mit internationalem Wissen, fortschrittlichen Lehrmethoden und einer Leidenschaft für Innovation an ihre Schulen zurück, um weiterhin neue Erfahrungen und Kenntnisse an ihre Kollegen in ihren Arbeitseinheiten weiterzugeben und das unbegrenzte Potenzial der Schüler zu fördern und zu wecken“, sagte Herr Cuong.

Herr Cuong forderte außerdem, dass die Bewertung der Schulungsergebnisse objektiv, öffentlich und transparent erfolgen müsse. „Wir fordern, dass wir nicht nach Erfolgen jagen. Denn Erfolge sind Qualität und Effizienz. Es stimmt nicht, dass in einem Kurs mit 100 Lehrern alle hervorragend sein werden. Davon träumen wir nicht. Lernen ist ein Prozess. Wenn Lehrer dieses Jahr keine Erfolge erzielen, machen wir im nächsten Jahr weiter, bis sie es schaffen“, sagte Herr Cuong.

Quelle: https://vietnamnet.vn/ha-noi-chon-100-giao-vien-de-dao-tao-tieng-anh-va-phuong-phap-day-song-bang-2440681.html