Das Hanoi Department of Education and Training hat kürzlich eine Konferenz zur Bewertung der Qualität der High-School-Abschlussprüfung 2022–2023 organisiert und Lösungen zur Verbesserung der Qualität der High-School-Abschlussprüfung 2023–2024 empfohlen. Herr Le Hong Vu, stellvertretender Leiter der Das Amt für Sekundarschulbildung (Abteilung für allgemeine und berufliche Bildung von Hanoi) sagte: Im Schuljahr 2022–2023 nehmen in Hanoi 98.642 Kandidaten an der High-School-Abschlussprüfung teil, davon hat der High-School-Block 85.856 Kandidaten, der Weiterbildungsblock 13.056 Kandidaten.
Infolgedessen bestanden 98.206 Kandidaten ihren Abschluss, was einer Quote von 99,56 % entspricht. stieg im Vergleich zum vorherigen Schuljahr um 0,27 % und verbesserte sich im nationalen Ranking um 11 Plätze (vom 27. auf den 16. Platz).
Studierende, die mit einem Fremdsprachenzeugnis zum Studium zugelassen sind, versuchen nicht, die Abiturprüfung abzulegen?
Der Oberschulbereich verfügt über 198 Einheiten mit Abschlussquoten, die mindestens so hoch sind wie im vorangegangenen Schuljahr. Davon sind es 112 Einheiten Verhältnis Der Abschluss liegt mit 149 Einheiten höher als im vorangegangenen Schuljahr Verhältnis Die Abschlussquote erreichte 100 % und war damit höher als im vorangegangenen Schuljahr.
Bemerkenswert ist, dass viele Vorstadtschulen Anstrengungen unternommen haben, um eine 100-prozentige High-School-Abschlussquote zu erreichen, wie beispielsweise die Bac Luong Son High School, die Tran Dang Ninh High School, die Tay Son High School, die Tran Phu - Ba Vi High School ... von 2018 bis heute In der gesamten Stadt gibt es 26 weiterführende Schulen, die stets eine Abschlussquote von 100 % erreichen.
Einem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi zufolge entsprachen die Ergebnisse der Abschlussprüfungen der Stadt jedoch immer noch nicht den Erwartungen der Branche. Insbesondere 53 Einheiten, deren Abschlussquoten unter dem Durchschnitt der Stadt lagen, verzeichneten im letzten Jahr keine Veränderung.
Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi handelt es sich bei Einheiten mit unterdurchschnittlichen Abschlussquoten oder keinen Veränderungen um Schulen mit niedrigen Zulassungsnoten und Schülern mit Lernschwierigkeiten. Zudem sind die sozioökonomischen Bedingungen in diesen Gebieten noch immer schwierig und die Koordination zwischen Familie und Schule noch unzureichend.
Einige Schulen haben hohe Abschlussquoten, aber ungewöhnlich niedrige Ergebnisse
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gab insbesondere an, dass Hanoi-Studenten seit vielen Jahren unabhängig von den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen mit internationalen Zertifikaten zur Universität zugelassen werden. Daher denken viele Studenten, dass sie lediglich die Abschlussprüfung bestehen müssen, dass es keinen Grund gibt, an Wettbewerben teilzunehmen, und dass es keinen Grund gibt, zu versuchen, höhere Ergebnisse zu erzielen, was dazu führt, dass die Studenten in einigen Prüfungsfächern niedrige Ergebnisse erzielen.
Einige Schulen haben hohe Zulassungswerte und die Abschlussquote der Schüler erreicht immer 100 %, es gibt jedoch immer noch einige Fächer, in denen die Schülerwerte ungewöhnlich niedrig sind. Beispielsweise liegt die Le Quy Don High School (Ha Dong) bei der Gesamtpunktzahl ihrer Abschlussprüfungen in der Stadt auf Platz 15, während Chemie auf Platz 139 liegt.
Die Xuan Giang High School hat bei den Abschlussprüfungen den 44. Platz in der Stadt, aber Englisch liegt auf Platz 136. Die Doan Ket – Hai Ba Trung High School hat bei den Abschlussprüfungen den 46. Platz in der Stadt, aber die Geographie liegt auf Platz 108. XNUMX.
Die Xuan Dinh High School hat in ihrer Abschlussprüfung den 32. Platz in der Stadt, aber die Fächer Staatsbürgerkunde belegen den 84. Platz. Die Quoc Oai High School hat in der Stadt eine Gesamtpunktzahl in den Abschlussprüfungen und liegt auf dem 50. Platz, aber die Fächer Biologie und Chemie belegen den 112. Platz Stadt. Platz 128, XNUMX. Stadt...
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt eine ordnungsgemäße Beurteilung der Fähigkeiten der Studierenden, um eine angemessene Überprüfung zu organisieren
Herr Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, schlug vor, dass die Schulen weiterhin die Abschlussergebnisse der letzten Jahre in jeder Klasse überprüfen, die Ursachen analysieren und spezifische Lösungen vorschlagen sollten.
Gleichzeitig konzentrieren sich die Einheiten auf den Aufbau eines Systems von Überprüfungsmaterialien, die für die Schulfächer geeignet sind. Informieren Sie die Schüler über den Ablauf und die Methoden der Durchführung von Tests, insbesondere über Multiple-Choice-Testtechniken.
Darüber hinaus überprüfen und gestalten Schulen proaktiv Lehrprogramme und -pläne, um sie an die praktischen Bedingungen anzupassen; Berufsgruppen zwischen Clustern, zwischen Schulen innerhalb des Clusters und innerhalb der Stadt gründen, um Erfahrungen auszutauschen und Materialien zu überprüfen; Organisieren Sie eine ordnungsgemäße Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler, um geeignete Wiederholungskurse zu organisieren.
