Studenten gestalten Fotos und Programmwebseiten für den Ho-Chi-Minh-Kulturraum

Am Morgen des 18. Mai veranstaltete die Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3) eine Zeremonie zum 133. Geburtstag von Präsident Ho Chi Minh (19. Mai 1890 - 19. Mai 2023) und würdigte gleichzeitig typische Beispiele für das Studium und die Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil.

Im Rahmen der Zeremonie eröffneten Schulleiter und Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt auch den Ho-Chi-Minh-Kulturraum an der Schule.

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, und Frau Nguyen Thi Hong Chuong, Schulleiterin der Nguyen Thi Minh Khai High School, durchschnitten das Band zur Einweihung des Ho-Chi-Minh-Kulturraums.

Studenten beteiligen sich an Bauarbeiten

Frau Nguyen Thi Hong Chuong, Schulleiterin der Nguyen Thi Minh Khai High School, erklärte, dass der Ho-Chi-Minh-Kulturraum im ehemaligen Parteizellenraum, in der Bibliothek und online zugänglich ist. Nach über fünf Monaten Einrichtung veranschaulicht der Raum nicht nur Leben, Karriere, Ideologie, Moral und Stil Ho Chi Minhs anhand von Bildern und visuellen Inhalten, sondern präsentiert auch zahlreiche Produkte und Dokumente über ihn. Das Projekt ist zugleich ein Beitrag zum 110-jährigen Jubiläum der Ao Tim-Gia Long-Minh Khai Schule.

Ein Markenzeichen des Ho-Chi-Minh-Kulturraums ist laut Frau Chuong die Beteiligung der Schüler. Die Schule hat insbesondere Bedingungen geschaffen, unter denen die Schüler kreativ denken und ihr Talent unter Beweis stellen können, um beeindruckende Produkte wie Websites, Infografiken, Magazine, Modelle der historischen Stätte des Nha-Rong-Hafens und des Stelzenhauses von Onkel Ho im Präsidentenpalast beizutragen. „Ich hoffe, dass die Schüler auch in Zukunft weiter forschen und regelmäßig neue Materialien beisteuern, um den Raum immer vielfältiger und bereichernder zu gestalten“, sagte Frau Chuong.

Der Ho-Chi-Minh-Kulturraum an der Nguyen-Thi-Minh-Khai-Oberschule beherbergt zahlreiche Infografiken, die von Schülern und Lehrern erstellt wurden.

Nach der Einweihung erklärte die Schulleiterin, dass der Kulturraum regelmäßig für Lehrer und Schüler geöffnet sein wird, um dort Bücher zu lesen und Gruppen-, Themen- und Freizeitaktivitäten rund um das revolutionäre Leben von Onkel Ho zu organisieren. „Die Bibliothek wird der Ort sein, an dem der Unterricht zu Präsident Ho Chi Minh im Lehrplan stattfindet“, fügte Frau Chuong hinzu.

In seiner Rede bei der Zeremonie bekräftigte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass es bei der Einrichtung und dem Aufbau von Ho-Chi-Minh-Kulturräumen an Schulen nicht um physische Faktoren wie die Raumgröße oder die Anzahl der Bücher gehe. Das Wichtigste sei vielmehr, wie Lehrer und Schüler das Beispiel von Onkel Ho umsetzten.

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass wir uns beim Bau des Ho-Chi-Minh-Kulturraums nicht zu sehr auf physische Faktoren konzentrieren sollten.

Im Rahmen der Zeremonie überreichte Herr Nguyen Van Hieu außerdem Verdiensturkunden an typische Kollektive und Einzelpersonen, die die Ideologie, Moral und den Stil Ho Chi Minhs studierten und befolgten.

Daher würdigte Herr Hieu vor der Initiative zur Schaffung von Rahmenbedingungen für die Beteiligung von Schülern am Aufbau des Ho-Chi-Minh-Kulturraums den kreativen Geist der Lehrer und Schüler ausdrücklich und lobte ihn aufrichtig. „Ich bin überzeugt, dass der Ho-Chi-Minh-Kulturraum an der Nguyen-Thi-Minh-Khai-Oberschule und andere Schulen miteinander vernetzt sein werden und so eine Stadt entstehen lassen, in der man das moralische Vorbild Ho Chi Minhs studieren und ihm folgen kann“, sagte Herr Hieu.

Nutzen Sie die Vorteile der Technologie.

Herr Nguyen Van Ba, Jugendassistent der Nguyen Thi Minh Khai High School, erklärte, dass die Schüler bei der Umsetzung des Ho-Chi-Minh-Kulturraums mitwirken. Die Inhalte der Materialien werden von den zuständigen Lehrkräften zusammengestellt. Anschließend sind die Schüler für die Aufbereitung und Gestaltung der Materialien in verschiedenen, ansprechenden Formaten verantwortlich. „Dies schult nicht nur die IT-Kenntnisse der Schüler, sondern fördert auch ihr analytisches Denken und vertieft ihr Verständnis für Präsident Ho Chi Minh“, so Herr Ba.

Im Ho-Chi-Minh-Kulturraum in der Bibliothek lesen die Schüler Bücher.

Das von einer Gruppe Studenten angefertigte Modell von Ben Nha Rong ist im Ho-Chi-Minh-Kulturraum ausgestellt.

Unter den Schülern, die an dem Projekt teilnahmen, war Truong Ngo Gia Bao aus der Klasse 10A6 der Nguyen Thi Minh Khai High School. Als Mitglied des Exekutivkomitees der Schülerjugend erklärte Bao, er sei von Geschichten über die digitale Transformation inspiriert worden und habe den Ho-Chi-Minh-Kulturraum „digitalisieren“ wollen, damit mehr Schüler auf neue und anschauliche Weise Zugang zum Leben und Werdegang von Onkel Ho erhalten.

Um seine Idee umzusetzen, musste Bao verschiedene Programmiersprachen wie JavaScript, HTML und CSS lernen und sich weiteres Wissen aneignen, um Webseiten zu programmieren, zu veröffentlichen, Inhalte hinzuzufügen und Effekte einzufügen. „Dieser Prozess bietet mir die Möglichkeit, meine Fähigkeiten zu trainieren, mein historisches Wissen zu festigen und gleichzeitig Onkel Ho besser zu verstehen“, vertraute der Student an.

Gia Bao programmierte eine Website, um den Ho-Chi-Minh-Kulturraum zu „digitalisieren“ und schuf damit die Voraussetzungen dafür, dass viele andere Studenten Zugang zu Dokumenten über Onkel Ho erhalten.

Wie ein Miniaturmuseum

Nach seinem Besuch im Ho-Chi-Minh-Stadt-Kulturzentrum bemerkte Le Hoang Quoc Khang, Schüler der Klasse 11A13 der Nguyen Thi Minh Khai High School, dass der Ausstellungsraum einem Miniaturmuseum mit einer sehr gemütlichen Atmosphäre und Lichtstimmung gleiche. „Hier habe ich Zugriff auf die wichtigsten und genauesten Dokumente über Onkel Ho, ohne online recherchieren zu müssen. Außerdem werden viele Anekdoten aus seinem Alltag gezeigt, sodass ich seinen bescheidenen Charakter besser verstehen kann“, vertraute der Schüler an.

Khang bestätigte außerdem, dass ihm das Lernen in diesen Räumlichkeiten mehr Freude bereiten werde als der Präsenzunterricht, nicht nur wegen des reichhaltigen Materialangebots, sondern auch wegen der Atmosphäre, die ihn an „heldenhafte Zeiten“ erinnere, und der Möglichkeit, sich aktiv mit den ihn interessierenden Themen auseinanderzusetzen. Der Student verglich diese Lernmethode mit praktischen Erfahrungen in Biologie und Chemie.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thiet-ke-anh-lap-trinh-web-cho-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-185230519125835456.htm