Am Nachmittag des 23. Dezember veranstaltete die Brendon Primary School ein Weihnachtskonzert mit dem Motto „Weihnachten von Herzen“. Das Programm trug die Botschaft „Liebe und Familienzusammenhalt“: Die Familie ist ein Ort, an den man zurückkehrt, ein Ort, an dem man Liebe gibt, empfängt und verbreitet.
Das Programm wurde mit einem Schlagzeugensemble eröffnet.
„Der Weihnachtsmann“ erschien auf der Bühne und erzählte den Schülern eine besondere Version der Geschichte von Tam und Cam.
In dem Sketch erscheint der Gott des Glücks viele Male, um Tam zu helfen, insbesondere dabei, rechtzeitig zum Weihnachtskonzert der Brendon School zu kommen.
Zum ersten Mal konnten Eltern ihre Kinder bei besonderen Darbietungen wie Modenschauen , Tanzen und Singen „mitnehmen“ und nicht wie zuvor nur „Zuschauer“ sein.
Das Musical Frozen ist äußerst spannend .
Der Junge aus dem Filmklassiker „Kevin – Allein zu Haus“ tritt beim Brendon-Weihnachtskonzert auf der Bühne auf.
Die Mütter verwandelten sich in „Tänzerinnen“ und führten eine lebendige Tanzvorführung auf. Da jeder Elternteil seinen eigenen Zeitplan hatte, übten sie zu Hause und hatten erst am Morgen des 23. Dezember Zeit, ein Team zu bilden. In ihrer Rolle als Lehrerinnen und Lehrer, die die Entwicklung der Kinder beobachten, waren Väter und Mütter bereit, Zeit und Begeisterung zu investieren, um ihre Kinder zu begleiten und so dazu beizutragen, das Konzert bedeutungsvoller zu gestalten.
Auftritt von Lehrern und Schülern der 5. Klasse auf der letzten Weihnachtsbühne der Brendon Primary School.
Eine Gruppe von Viertklässlern und Eltern sorgte mit dem Lied „Happy New Year“ für ruhige Momente, um das neue Jahr zu begrüßen.
Das Musical „Die Schöne und das Biest“ wird aufwendig auf der Bühne nachgestellt.
Das Konzert endete mit zwei Liedern, „Cooking Rice for You“ und „Living Like Flowers“, von Com Nam – einer Freiwilligengruppe, die von Lehrern und Mitarbeitern der Schule gegründet und geleitet wird und deren Ziel es ist, Lehrer und Schüler in schwierigen Bergregionen zu unterstützen.
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