Der Englisch-Referenztest für die Abiturprüfung 2025 gilt als langwierig und schwierig, insbesondere wenn er innerhalb von 50 Minuten absolviert werden muss. Statistiken einiger Schulen zufolge ist der Anteil der Schüler, die Englisch als Abschlussprüfungsfach wählen, jedoch immer noch überwältigend. Warum?
Der Englischtest konzentriert sich auf Leseverständnisfähigkeiten und umfasst 40 Fragen mit Änderungen wie dem Entfernen von Betonungsfragen, dem Korrigieren von Fehlern … und der Einführung neuer Fragetypen wie dem Platzieren von Sätzen an der richtigen Position und dem Anordnen der Reihenfolge von Sätzen in einem Absatz.
Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt nach der Englisch-Abschlussprüfung 2024
Verschaffen Sie sich einen Vorteil durch das Lernen des IELTS
Dieu Hoang Cat Tien, eine Schülerin der 12. Klasse der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt), kommentierte den Beispieltest. Sie bemerkte, dass der Test mit fünf Passagen und zunehmendem Schwierigkeitsgrad recht lang war, während das Zeitlimit nur 50 Minuten betrug. „Ich habe mich trotzdem für Englisch in der Testgruppe entschieden, weil ich Erfahrung mit der IELTS-Vorbereitung habe“, erzählte die Schülerin.
Laut Cat Tien konzentriert sich der Test auf Leseverständnis und Wortschatz. Die letzten beiden Absätze erfordern das Finden von Synonymen, Antonymen und der Bedeutung des Absatzes – ähnlich wie beim IELTS-Lesetest. Tien analysierte den Test mithilfe der IELTS-Kenntnisse zum Überfliegen, Scannen und Paraphrasieren und fand bessere Antworten.
Dong Minh Khanh studiert an derselben Schule und wählte in seiner Abschlussprüfung ebenfalls Englisch, da er plant, im Ausland zu studieren. Der Student sagte, dass das Lernen von IELTS und SAT ihm nicht nur bei der Bewerbung für ein Auslandsstudium hilft, sondern ihm auch eine effektive Vorbereitung auf die Abschlussprüfung bietet.
„Bei den Beispielfragen habe ich selektive Lesefähigkeiten aus dem IELTS angewendet und Hinweise aus dem SAT-Leseteil gefunden, um die Lücken zu füllen. Dank des Übens für diese beiden Zertifikate bin ich mit meinem Wortschatz sicherer, insbesondere da die Beispielfragen dieses Jahr viele fortgeschrittene Wörter enthalten“, fügte Minh Khanh hinzu.
Le Uyen Nhi, eine Literaturschülerin der 12. Klasse an der Huynh Man Dat High School for the Gifted ( Kien Giang ), hat dank der IELTS-Übungen ebenfalls einen Vorteil in diesem Fach. Die Schülerin sagte, dass sie durch IELTS-Lesepassagen ihren Wortschatz erweitert und mehr englische Texte in sozialen Netzwerken liest, um ihr Leseverständnis zu verbessern.
Englische Referenzfragen konzentrieren sich auf die Leseverständnisfähigkeiten und den Wortschatz der Schüler
Herr LH, Englischlehrer an einer High School im Bezirk 3, erklärte, dass das General Education Program 2018 zwar nur Stufe 3 (B1) vorschreibt, der Wortschatz und die Länge der Lesepassagen in den Referenzfragen jedoch auf Stufe 4–5, in einigen Passagen sogar auf Stufe 6 liegen. „Wer bereits mit dem IELTS-Test gelernt hat, hat einen Vorteil, da er bereits mit Vokabeln auf Stufe B1–B2, entsprechend Stufe 4–5, vertraut ist“, sagte Herr H.
Der Lehrer prognostizierte die Verteilung der Englisch-Noten in der kommenden Abschlussprüfung und sagte, dass die Punktzahl im Vergleich zum Vorjahr sinken könnte, da die Schüler mit dem neuen Prüfungsformat nicht vertraut seien und ihr Leseverständnis oft unzureichend sei. „Der Rückgang wird jedoch nicht signifikant sein, da die Schüler, die sich für die Englischprüfung entscheiden, ihre Fähigkeiten sorgfältig geprüft haben“, erklärte Herr H.
Wählen Sie Englisch, weil es „vertraut und einfacher ist als andere Fächer“
Uyen Nhi wählte Englisch als Fach für ihr Abitur, weil sie damit vertraut war. „Seit der 10. Klasse habe ich beschlossen, mich auf die Fächer der D01-Gruppe (Mathematik, Literatur, Englisch) zu konzentrieren, um mich für das gewünschte Hauptfach zu bewerben. Daher habe ich meine Wahl trotz der schwierigen Beispielprüfung nicht geändert“, gestand die Schülerin.
Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt schließen Englischprüfung in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse ab
Nguyen Ngoc Duy Khang, ein Schüler der 12. Klasse der Kien Luong High School (Kien Giang), entschied sich für den Englischtest, weil er leichter eine hohe Punktzahl erreicht. „Ich möchte mich für den Studiengang Computernetzwerke und Datenkommunikation mit der Kombination A01 (Mathematik, Physik, Englisch) bewerben. Dieser Studiengang verwendet zwar auch die Kombination A00 (Mathematik, Physik, Chemie), aber ich finde, dass es im Chemietest genauso schwierig ist, eine hohe Punktzahl zu erreichen wie im Englischtest“, erzählte der Schüler.
Herr Le Van Thuong, Leiter der Fremdsprachenabteilung der Kien Luong High School, sagte, dass es immer noch Schüler gebe, die Englisch wählen, weil sie nicht wüssten, welche anderen Fächer sie wählen sollten. „ Sozialwissenschaften wählen sie nicht, weil sie viel Wissen auswendig lernen müssen. Im Englischen hingegen haben sie bereits Vorkenntnisse, daher ist die Wahl naheliegend“, erklärte Herr Thuong.
Zur Wiederholungsstrategie erklärte Herr Thuong, dass die Schule darauf achtet, den Schülern ausreichend Wissen zu vermitteln, ohne dass sie Inhalte auslassen müssen. Im zweiten Semester werden den Schülern dann Übungstests vorgelegt, um sich mit den Prüfungsanforderungen vertraut zu machen und sich darauf einzustellen. Laut Herrn Thuong ist das für den Unterricht und das Studium an der Schule ausgewählte Englischlehrbuch zwar „Global Success“ , er und die Lehrer nutzen jedoch auch die restlichen acht vom Bildungsministerium genehmigten Lehrbücher, um das Wissen der Schüler zu ergänzen.
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Quelle: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm
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