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Teil 3: Aufbau öffentlicher Unterstützung im Cyberspace

Der Cyberspace hat sich zu einem erbitterten neuen ideologischen Schlachtfeld entwickelt, auf dem die Grenze zwischen Wahrheit und Lüge oft verschwimmt. In diesem komplexen Kontext kann die Aufgabe, die ideologischen Grundlagen der Partei zu schützen, keinesfalls allein durch einseitige, traditionelle Propagandamethoden erfüllt werden. Sie muss eng mit dem digitalen Transformationsprozess, Innovationen und dem umfassenden Ausbau digitaler Kompetenzen für die gesamte Bevölkerung verknüpft sein. In Phu Tho schafft die Umsetzung der digitalen Transformation schrittweise eine besonders wichtige Grundlage für den Aufbau öffentlicher Unterstützung im Cyberspace und vereitelt proaktiv alle heimtückischen Pläne feindlicher Kräfte.

Báo Phú ThọBáo Phú Thọ24/05/2026

Die ideologische Grundlage der Partei – die treibende Kraft für die Entwicklung von Phu Tho im digitalen Zeitalter.

Förderung der „Bewegung für digitale Kompetenz“

Teil 3: Aufbau öffentlicher Unterstützung im Cyberspace

Beamte der Gemeinde Van Xuan weisen die Bewohner der Zone 22 in die Nutzung des computergestützten Dokumentensystems ein.

Ein herausragendes und wegweisendes Element der lokalen Digitalisierungsstrategie ist die „Bewegung für digitale Kompetenz“, ein innovativer Ansatz von großer politischer und humanitärer Bedeutung für die neue Ära. Während die „Bewegung für digitale Kompetenz“ vor über 80 Jahren zur Bekämpfung des Analphabetismus beitrug und den Weg für revolutionäre Aufklärung ebnete, zielt sie heute auf das praktische Ziel ab, technologischen Analphabetismus zu beseitigen und allen Bevölkerungsgruppen den Zugang zur digitalen Welt und deren Beherrschung zu ermöglichen. Der Kern dieser Bewegung liegt nicht nur darin, Menschen im Umgang mit Technologie anzuleiten, sondern vielmehr darin, eine starke digitale Widerstandsfähigkeit gegen schädliche und toxische Informationen in sozialen Medien zu schaffen.

Im Kontext des Social-Media-Booms ist jeder Bürger sowohl passiver Informationsempfänger als auch ungewollter Verbreiter von Informationen. Mangels digitaler Kompetenzen sind Nutzer leicht durch falsche, verzerrte und extremistische Rhetorik reaktionärer Kräfte psychologisch beeinflussbar und manipulierbar.

Umgekehrt wird ein Bürger mit guten digitalen Fähigkeiten wissen, wie er Informationen überprüft, Fake News korrekt erkennt und soziale Medien verantwortungsvoll nutzt, wodurch er einen wichtigen Beitrag zum Schutz der ideologischen Grundlage der Partei leistet.

Teil 3: Aufbau öffentlicher Unterstützung im Cyberspace

Förderung der digitalen Transformation und Beherrschung der Technologie im Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Im Einklang mit dieser strategischen Vision auf Makroebene hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Phu Tho die Umsetzung von Richtlinien in konkrete, praxisorientierte Maßnahmen vorangetrieben. Herr Hoang Manh Cuong, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums, erklärt: „Die Verbesserung der technologischen Kompetenzen dient nicht nur der beruflichen Tätigkeit, sondern fördert auch unmittelbar digitales Denken, eine digitale Kultur und ein ausgeprägtes politisches Verantwortungsbewusstsein bei allen Mitarbeitern, Lehrkräften und Schülern.“

Wenn digitale Wissenssysteme tief im Bewusstsein der Menschen verankert sind, stellen sie den praktischsten und direktesten Weg für die breite Bevölkerung dar, sich am Schutz der Partei zu beteiligen. Derzeit eignen sich Zehntausende Kader und Lehrer in der gesamten Provinz schrittweise moderne technologische Plattformen an. Intelligente Online-Lernsysteme und digitale Lernressourcen-Ökosysteme verbessern nicht nur die Bildungsqualität, sondern schaffen auch einen sicheren und geschützten internen Cyberspace und verhindern so wirksam, dass finstere politische Machenschaften in die Schulen eindringen.

Teil 3: Aufbau öffentlicher Unterstützung im Cyberspace

Anwendung von Informationstechnologie im Unterricht an der Hung Hoa Grundschule.

An der Hung Hoa Grundschule in der Gemeinde Tam Nong ist der Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht mittlerweile gängige Praxis. Viele Unterrichtsstunden werden durch anschauliche Videos, prägnante elektronische Vorträge und interaktive Online-Tools lebendig gestaltet, was bei den Schülern große Lernbegeisterung weckt.

Schulleiterin Ha Thi Thanh Huong erklärte, dass die Schule die Förderung der digitalen Kompetenzen ihrer Lehrkräfte stets als Schlüsselelement der digitalen Transformation des Bildungswesens betrachtet habe. Wenn Lehrkräfte über umfassende Technologiekenntnisse verfügen, erhalten die Schüler Zugang zu einer moderneren Lernumgebung und entwickeln dadurch Kompetenzen im Selbststudium, die Fähigkeit, Informationen gezielt zu extrahieren, und den sicheren Umgang mit dem Internet.

Die Bewegung zur Förderung digitaler Kompetenzen breitet sich weiterhin stark in der Gesellschaft aus. Viele Bildungseinrichtungen arbeiten proaktiv mit den lokalen Behörden zusammen, um die Bevölkerung im Umgang mit öffentlichen Online-Diensten, bargeldlosen Zahlungen und der praktischen Anwendung digitaler Plattformen zu schulen. Das Bild junger Parteimitglieder und Intellektueller, die in entlegene Gebiete reisen und die Menschen dort engagiert im Umgang mit öffentlichen Online-Diensten und dem Zugang zu offiziellen Parteiinformationen unterstützen, ist zu einem prägnanten Symbol unserer Zeit geworden.

Verzerrten Darstellungen aktiv entgegentreten.

Im aktuellen Bemühen um den Schutz der ideologischen Grundlagen der Partei sind die durch praktische Anwendung erzielten Ergebnisse weitaus überzeugender als jede leere Propaganda. Eine transparentere, bürgernahe digitale Verwaltung, ein fortschrittlicheres und moderneres digitales Bildungsumfeld oder ein nutzerfreundlicheres öffentliches Dienstleistungssystem sind allesamt unwiderlegbare Beweise für die absolute Richtigkeit der von unserer Partei und unserem Staat entschlossen verfolgten Politik der digitalen Transformation.

Neben unzähligen Möglichkeiten für bahnbrechende Innovationen birgt der Cyberspace jedoch auch enorme Herausforderungen. Subversive und reaktionäre Kräfte nutzen häufig objektive Schwächen des digitalen Transformationsprozesses aus, wie etwa Datenlecks, ungleiche digitale Kluften zwischen Regionen oder kleinere Mängel bei öffentlichen Dienstleistungen, um die Politik böswillig zu verzerren und gezielt Zweifel in der Gesellschaft zu säen.

Daher muss der Schutz der ideologischen Grundlagen der Partei eng mit der kontinuierlichen Verbesserung der Effektivität der digitalen Verwaltung, der dringenden Perfektionierung des digitalen Systems und der Gewährleistung absoluter Cybersicherheit verknüpft sein. Gleichzeitig muss sich das politische System auf den Aufbau einer schlagkräftigen digitalen Kraft für Massenmobilisierung und Propaganda konzentrieren, bestehend aus Kadern, Parteimitgliedern und engagierten Bürgern, die über ausreichende Fähigkeiten und den Mut verfügen, sich aktiv am Kampf im Cyberspace zu beteiligen. Diese Kernkraft muss in der Lage sein, alle raffinierten Tarnungen subversiver Argumente zu entlarven.

Teil 3: Aufbau öffentlicher Unterstützung im Cyberspace

Lehrer und Schüler des Xuan Lung Kindergartens nutzen digitale Technologien.

In einigen Regionen wird die Förderung kritischen Denkens in der gesamten Bevölkerung, insbesondere bei jungen Menschen, durch vielfältige kreative und effektive Methoden unterstützt und umgesetzt. Ein Paradebeispiel hierfür ist das Dorf Dong in der Gemeinde Xuan Lung, wo die digitale Transformation nicht nur die Modernisierung von Infrastruktur und Ausrüstung umfasst, sondern eine grundlegende Veränderung des Charakters digitaler Bürger darstellt. So entwickelt der Kindergarten ein digitales Lernmaterialsystem und setzt digitale Technologien in der Kinderbetreuung und -erziehung ein; die Grundschule nutzt Technologie für die Unterrichtsorganisation; und die weiterführende Schule etabliert eine synchronisierte digitale Datenumgebung.

Laut Herrn Chu Khac Minh, dem Schulleiter der Xuan Lung Secondary School: Bei der digitalen Transformation geht es nicht nur um die Anwendung von Technologie, sondern vielmehr um den Aufbau einer synchronisierten digitalen Bildungsumgebung, in der digitale Datensysteme und digitale Lernmaterialien direkt dazu dienen, die Qualität der Bildung zu verbessern.

Genosse Nguyen Manh Tuan, stellvertretender Leiter der Abteilung für Propaganda und Massenmobilisierung des Provinzparteikomitees und Vorsitzender des Journalistenverbands der Provinz, erklärte: „Viele Funktionäre, Parteimitglieder und Bürger haben Falschinformationen nicht proaktiv widerlegt, vor allem aufgrund mangelnder digitaler Kompetenzen und Unkenntnis der neuen Medien. Gleichzeitig nutzen böswillige Kräfte soziale Medien und KI sehr geschickt, um falsche Behauptungen zu verbreiten. Daher ist es dringend erforderlich, dass das politische System seine Propaganda modernisiert und sie bürgernäher, bürgernäher, flexibler und interaktiver gestaltet.“

In dieser Ära des nationalen Fortschritts, in der jeder Bürger mit digitalem Wissen, digitalen Fähigkeiten und digitaler Verantwortung ausgestattet ist, ist es auch die Zeit, in der die Unterstützung des Volkes im Cyberspace am stärksten gefestigt und unantastbar ist; sie wird zu einer besonders wichtigen Kraft, um die Partei zu schützen, das sozialistische Regime zu schützen und den unerschütterlichen Glauben an die prosperierende Entwicklung des Landes aufrechtzuerhalten.

Huong Giang - Hanh Thuy

Quelle: https://baophutho.vn/ky-3-xay-dung-the-tran-long-dan-บน-khong-gian-mang-254528.htm


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