Männlicher Schüler bestand die Aufnahmeprüfungen von 6 Mittelschulen und war Jahrgangsbester von 2 „angesagten“ Schulen in Hanoi

Nguyen Chi Dung, ein Schüler der La Khe-Grundschule, bestand gleichzeitig die Aufnahmeprüfungen an sechs „angesagten“ weiterführenden Schulen in Hanoi, darunter an zwei Schulen, an denen er Jahrgangsbester war.

Nguyen Chi Dung, ein Schüler der La Khe Primary School (Ha Dong, Hanoi ), erreichte kürzlich bei der Aufnahmeprüfung für die sechste Klasse der Nguyen Tat Thanh Secondary and High School 30,2 Punkte, davon 10 Punkte in Mathematik, und wurde damit Jahrgangsbester der Schule. Darüber hinaus war Dung auch bei der Aufnahmeprüfung der Gifted Secondary School der University of Education mit 84 Punkten führend.

Chi Dung wurde nicht nur Jahrgangsbester dieser beiden Schulen, er bestand auch die Aufnahmeprüfungen an einer Reihe anderer „angesagter“ Schulen wie der Foreign Language Secondary School, der Cau Giay Secondary School, der Ngoi Sao Hoang Mai Secondary School und der Ngoi Sao Hanoi Secondary School, wo er an der Ngoi Sao Hoang Mai Secondary School ein Vollstipendium und an der Ngoi Sao Hanoi Secondary School ein 50-%-Stipendium erhielt.

Frau Hoang Thi Thuy, Dungs Mutter, sagte: „Ich war sehr überrascht. Ich hätte nicht gedacht, dass mein Sohn so gute Ergebnisse erzielen würde.“

Nguyen Chi Dung, ein Schüler der La Khe-Grundschule. Foto: NVCC

Frau Thuy sagte, dass Dung vom Kindergarten bis zur Grundschule öffentliche Schulen in der Nähe seines Zuhauses besuchte. Nicht nur Dung, sondern auch seine beiden Geschwister besuchten Schulen, die das Kriterium erfüllten, „die Schule zu besuchen, die am nächsten zu seinem Zuhause liegt“.

Daher müssen Frau Thuys Kinder seit vielen Jahren „nur 200 m zu Fuß zur Schule gehen“. Ihrer Meinung nach ist die beste Schule die, die geeignet ist, das Kind nicht belastet und nicht zu weit entfernt ist, um die Gesundheit zu gewährleisten.

„Als mein Kind klein war, bot das Lernen in der Nähe seines Zuhauses auch günstige Bedingungen, damit es sich ausruhen und die beste Betreuung durch seine Mutter erhalten konnte“, sagte Frau Thuy.

Als Dung in die erste Klasse kam und seine Lehrerin ihn als „sehr guten Schüler“ bezeichnete, freute sich Frau Thuy, wollte ihn aber dennoch natürlich entwickeln lassen. In den ersten vier Jahren der Grundschule nahm Dung an keinen Wettbewerben teil. Erst in der fünften Klasse meldete er sich auf Anregung seiner Lehrerin und seiner Mutter für einige regionale und internationale Wettbewerbe an. Zusätzlich absolvierte der Junge den TOEFL Primary und erreichte die Höchstpunktzahl von 230/230.

Frau Thuy erkannte das Potenzial ihres Sohnes und hoffte, dass er in der weiterführenden Schule ein gutes Umfeld für seine geistige Entwicklung vorfinden würde. Sie suchte nach weiterführenden Schulen und stellte sie ihm vor. Unerwarteterweise war Dung interessiert, setzte sich eigene Ziele und war entschlossen, diese Schulen zu erobern.

„Je mehr mein Kind lernte, desto bewusster wurde es. Ich sah auch, dass seine Entschlossenheit größer war, als ich dachte. Da beschloss ich, ihn auf seinem Weg zu begleiten“, erinnerte sie sich.

Dung hat gerade die Aufnahmeprüfungen für sechs angesagte weiterführende Schulen in Hanoi bestanden. Foto: NVCC

Diese Mutter sagte jedoch, dass ihr Kind nicht viel lerne und erst um 21:30 Uhr ins Bett gehe, beim Lernen jedoch sehr konzentriert und diszipliniert sei.

„In meiner Familie gibt es die Regel, dass ich aufstehen kann, wenn mir das Lernen langweilig wird. Meine Eltern drängen mich auch nicht dazu, mich beim nächsten Mal fürs Lernen zu interessieren.

Außerdem müssen Eltern nicht jedes Mal neben ihren Kindern sitzen, wenn diese lernen. Selbst in der zweiten Klasse, als sie aufgrund der Covid-19-Pandemie fast ein Jahr lang online lernen mussten, musste die Mutter nicht neben ihrem Kind sitzen, um zu sehen, wie es lernte. „In allen Unterrichtsstunden lernte Dung allein“, sagte Frau Thuy.

Allerdings ist diese Mutter auch der Meinung, dass Eltern ihre Kinder weiterhin begleiten müssen, damit diese mehr Halt und Sicherheit haben, denn in der Grundschule sind die Kinder noch jung und können nicht erkennen, was sie brauchen, um ihre Ziele zu erreichen.

Neben der Unterstützung der Eltern ist auch die Anleitung durch gute Lehrkräfte ein wichtiger Faktor für die Entwicklung und das Erreichen der Ziele der Kinder.

Dung macht ein Foto mit seiner Mutter (links) und seinem Lehrer (rechts). Foto: NVCC

Als sie über Dung sprach, war Frau Nguyen Thi Thao, Klassenlehrerin der 5. Klasse der La Khe-Grundschule, beeindruckt, weil dieser ein gut denkender Schüler sei, der in Mathematik und Sprachen herausragend sei und alle Fächer immer gleich gut lerne.

„Dung verfügt außerdem über gute Lebenskompetenzen und ein tiefes Verständnis für Natur und Gesellschaft. Trotz seines jungen Alters ist Dung sehr zielstrebig und weiß immer, wie man sich Ziele setzt“, sagte Frau Thao.

Während ihrer Lehrtätigkeit hat Frau Thao viele hervorragende Schüler kennengelernt, doch bei der jungen Lehrerin hinterließ Dung mit seinem Einsatz und seiner Entschlossenheit, sich anzustrengen, einen tiefen Eindruck.

Frau Thuy hat die Aufnahmeprüfung für sechs „angesagte“ Mittelschulen in Hanoi bestanden und sagte, dass Dung an der Gifted Middle School der University of Education studieren möchte.

„Die Familie respektiert stets die Neigungen und Wünsche des Kindes. Dungs Traum ist es, Mathematik und Informatik zu studieren. Daher werde ich ihm während seiner Schulzeit zur Seite stehen und ihn begleiten, damit dieser Traum Wirklichkeit wird“, erzählte Frau Thuy.

Die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse einer „angesagten“ Schule in der Hauptstadt , der Nguyen Tat Thanh Secondary and High School, wurde gerade bekannt gegeben. Die Aufnahmeprüfung liegt bei 24/30, was bedeutet, dass die Schüler einen Durchschnitt von 8 Punkten pro Fach erreichen müssen, Prioritätspunkte nicht mitgerechnet, um aufgenommen zu werden.

Quelle: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-thi-do-6-truong-thcs-la-thu-khoa-hai-truong-hot-o-ha-noi-2415829.html