Im Zeitraum 2021–2025 wurden das Schulnetz und die Klassen in der gesamten Provinz so organisiert, dass die Lernrechte der Schülerinnen und Schüler gewährleistet waren. Die Kommunen bereiteten proaktiv fachspezifische Klassenräume und Lehrmittel vor, um die Voraussetzungen für den zweistündigen Unterricht pro Tag zu schaffen und das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 gemäß dem Fahrplan umzusetzen.

Schulen und Bildungseinrichtungen haben gute Arbeit geleistet, indem sie Schülerinnen und Schüler im schulpflichtigen Alter zu Beginn des Schuljahres zum regelmäßigen Schulbesuch motiviert, die Maßnahmen zur Minimierung der Schulabbrecherquote verstärkt und die Bildungsqualität verbessert haben, um die Wiederholungsquote zu senken. Die dem allgemeinen Bildungsprogramm zugeordneten Mitarbeiter und Lehrkräfte arbeiten stets engagiert und verantwortungsbewusst und erfüllen die ihnen übertragenen Aufgaben.
Alle Ortschaften verfolgen die Aufgabe der allgemeinen Bildung und der Beseitigung des Analphabetismus mit großem Engagement; sie sind flexibel bei der Entwicklung von Lehrplänen, die auf die Schüler und die Besonderheiten jedes Fachs abgestimmt sind; und sie fördern den Einsatz von Informationstechnologie in der Verwaltung, Planung und Organisation von Unterrichtsaktivitäten.
Dank dieser Maßnahmen wurden in der Provinz durch die Einführung der allgemeinen Schulpflicht zahlreiche herausragende Ergebnisse erzielt. Alle Einheiten auf Gemeinde- und Provinzebene erfüllen die Standards für die allgemeine Vorschulerziehung von Fünfjährigen; alle Einheiten auf Gemeindeebene erfüllen die Standards für die allgemeine Grundschulbildung der Stufe 3, und auch die Einheiten auf Provinzebene erfüllen diese Standards; alle Einheiten auf Gemeindeebene erfüllen die Standards für die allgemeine Sekundarstufe I der Stufe 3, und die Provinz erfüllt die Anforderungen für die allgemeine Sekundarstufe I der Stufe 3.
In Bestätigung dieser Ergebnisse erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 12. Mai 2025 die Entscheidung Nr. 1278/QD-BGDĐT, mit der Quang Ninh als Region anerkannt wurde, die ab Dezember 2024 die Standards der Stufe 3 für die allgemeine Primarbildung und die allgemeine Sekundarbildung der Stufe 3 erreicht hat. Mit dieser Entscheidung gehört Quang Ninh zu den zehn besten Regionen landesweit, die die höchsten Standards für die allgemeine Primarbildung, die Sekundarbildung der Sekundarstufe I, die Vorschulerziehung und die Alphabetisierung erreicht haben.
An der Binh Lieu Grund- und Sekundarschule mit 995 Schülern und 47 Lehrkräften stabilisiert sich die Schule nach dem Zusammenschluss schrittweise und verbessert die Effektivität des Unterrichts. Daher konzentriert sich die Schule auf die Aufrechterhaltung der Schülerzahlen und die Überwachung der täglichen Anwesenheit. Regelmäßige Leistungsbeurteilungen der Schüler ermöglichen es den Lehrkräften, ihre Unterrichtsmethoden entsprechend anzupassen und sicherzustellen, dass die Schüler den Lehrplan altersgerecht abschließen.
Die Schule organisiert den Unterricht in zwei Einheiten pro Tag, gemäß den Vorgaben der Provinz und des Bildungssektors. Dieses Modell trägt entscheidend zur Festigung des Wissens der Schüler bei, verbessert die Abschlussquote des Lehrplans auf beiden Stufen und schafft eine solide Grundlage für die allgemeine Bildung.
Die Qualität des Lehrpersonals ist ein weiteres Highlight der Schule: 22 Grundschullehrer wurden auf Schulebene als hervorragende Lehrkräfte ausgezeichnet, drei weitere sogar auf Provinzebene. An der weiterführenden Schule erreichten 50 % der Lehrkräfte diese Auszeichnung auf Provinzebene. Dies trägt maßgeblich dazu bei, dass die Schule die Kriterien für allgemeine Bildung erfüllt – von den fachlichen Standards bis hin zur Unterrichtsqualität.

Darüber hinaus sind alle Mitarbeiter der Schule, einschließlich der Lehrkräfte und Angestellten, im Umgang mit Informationstechnologie in Unterricht und Verwaltung versiert. Die Schule hat zahlreiche Fortbildungen zur digitalen Transformation durchgeführt, die Entwicklung digitaler Lernmaterialien gefördert und alle Schüler der Sekundarstufe I mit IT-Kenntnissen ausgestattet . Verschiedene Initiativen, wie der Einsatz von KI im Unterricht und die Innovation der Leistungsbewertung mithilfe digitaler Technologien, haben zur Steigerung der Effektivität von Lehre und Lernen beigetragen.
Die Erfolge von Quang Ninh verdeutlichen die Bemühungen der Provinz, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, eine nachhaltige Grundlage dafür zu schaffen, dass jeder Schüler Zugang zu Wissen hat, und zur Entwicklung einer qualifizierten Belegschaft beizutragen, um den Entwicklungsanforderungen der nächsten Phase gerecht zu werden.
Quelle: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html






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