Förderung der Lesekultur im digitalen Zeitalter

Im Zuge des Booms der künstlichen Intelligenz (KI) treiben Bibliotheken und Schulen in Lao Cai die Digitalisierung der Lesekultur voran. Durch den Einsatz intelligenter Ökosysteme wie VietBiblio und Digital Library 4.0 wird Wissen in offene Ressourcen umgewandelt und so allen Bürgern im Datenzeitalter leicht zugänglich gemacht.

Das Bibliothekssystem in Lao Cai hat eine Vorreiterrolle bei der Anwendung von Technologie eingenommen, insbesondere bei der Entwicklung digitaler Bibliotheken und Online-Lernwerkzeuge.

Die Entwicklung einer Lesekultur auf digitalen Plattformen ist eine zentrale Aufgabe. Die Einheit hat daher ein umfassendes Angebot an digitalen Plattformen implementiert, darunter die Digitale Bibliothek, das Elektronische Informationsportal, das VietBiblio-System – eine gemeinsame Lösung für kleine und mittlere Bibliotheken (Gemeindebibliotheken, Stadtteilbibliotheken und Bildungseinrichtungen ) – sowie Social-Media-Kanäle. Über diese Plattformen können Nutzer jederzeit und überall nach Materialien suchen und darauf zugreifen, was zu einem schnelleren und bequemeren Zugang zu Wissen beiträgt.

Frau Bui Thi Lan Anh – Leiterin der Abteilung für Technologie und Kommunikation, Provinzbibliothek Lao Cai

Wissen ist für Leser leichter zugänglich geworden, was zu positiven Veränderungen im Verhalten junger Menschen beiträgt. Die Digitalisierung hat den Zugang zu Lernmaterialien auch für Menschen in abgelegenen Gebieten erleichtert und unzählige Lernmöglichkeiten eröffnet. Die Leiterin der Technologie- und Kommunikationsabteilung, Bui Thi Lan Anh, räumt jedoch ein, dass sich zwar junge Menschen schnell an Smartphones und das Internet gewöhnen, viele ältere Nutzer aber weiterhin auf Hürden stoßen. Daher konzentriert sich die Strategie der Provinzbibliothek darauf, alle zu unterstützen und anzuleiten, digitale Bürger zu werden.

Ein Paradebeispiel für diese proaktive Herangehensweise ist Ma Thu Huong, Studentin der Chinesischen Sprache an der Thai Nguyen Universität in der Provinz Lao Cai. Huong erzählte, dass sie sich angewöhnt hat, jeden Nachmittag in die Bibliothek zu gehen und dies mit dem Hören und Lesen von Büchern online zu kombinieren, um ihr Wissen und ihre Denkfähigkeiten zu erweitern.

Der Wandel der Lesekultur wird im schulischen Umfeld immer deutlicher und lebendiger. Die digitale Transformation geht hier weit über die bloße Digitalisierung von Büchern hinaus; sie hat sich zu einer treibenden Kraft für Kreativität im Lehr- und Lernprozess entwickelt.

Im schulischen Umfeld hat sich die digitale Transformation der Lesekultur zu einer treibenden Kraft für Kreativität entwickelt.

Frau Nguyen Thi Mai Trang, die Bibliothekarin der Lao Cai High School, sagte: „Die Schule setzt aktiv innovative Modelle wie die ‚Digitale Bibliothek 4.0‘ und ‚Intelligente Klassenzimmer-Bücherregale‘ um. Es ist bekannt, dass im Schuljahr 2025/26 das digitale Bibliothekssystem der Schule mithilfe der VietBiblio-Software mit der Provinzbibliothek verbunden wurde, um über 2.000 offizielle Bücher, darunter Lehrbücher, Nachschlagewerke und Fachbücher, zu aktualisieren.“

Wichtige Statistiken der Lao Cai High School: 100 % der Lehrkräfte nutzen die Plattform. 500 Schüler nutzen sie regelmäßig. >300 schulübergreifende Nutzungen (Ressourcenverknüpfung mit der Cam Duong High School und dem Provinzinternat für ethnische Minderheiten).

Im Kontext der Informationsflut lesen junge Menschen in Lao Cai nicht nur, sondern passen ihren Umgang mit Informationen auch intelligent an.

Nguyen Phuong Linh, eine Schülerin der Klasse 11A2, ist ein Paradebeispiel für den Trend hin zu multisensorischen Erlebnissen. Linh erklärte: „Ich bin besonders von Hörbüchern begeistert, weil man die Inhalte jederzeit bequem abrufen kann.“

Bemerkenswert ist auch die Flexibilität, mit der diese jungen Schüler online nach Büchern suchen und darüber diskutieren. Früher nutzten Linh und einige ihrer lesebegeisterten Freunde TikTok, um kurze Rezensionsvideos anderer Leser zu finden und zu teilen. Nachdem sie jedoch im Unterricht den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Lern- und Alltagsleben kennengelernt hatte, wechselte sie zu diesem praktischen Tool, um Buchinhalte prägnant und effektiv zusammenzufassen. Dank KI kann sie leicht feststellen, ob ein Werk ihren Fähigkeiten und Interessen entspricht, und es selbstbewusst mit Freunden teilen, um ihre Leselust weiterzugeben.

Nguyen Manh Hung, ein Schüler der Klasse 12A2, teilte diese Ansicht und betonte die Wichtigkeit von Selbstständigkeit. Angesichts des Problems von Falschnachrichten hob Hung hervor, dass man grundsätzlich nur offizielle, verifizierte digitale Quellen nutzen sollte.

Darüber hinaus verriet Hung sein Geheimnis, wie er in Zeiten des Social-Media-Booms konzentriert bleibt. Der Student erklärte, er nutze bevorzugt Lese-Apps mit Funktionen zum Blockieren von Social-Media-Benachrichtigungen oder zum Aktivieren eines „Nicht stören“-Modus. Dadurch könne er ungestört lernen und werde nicht von äußeren Einflüssen abgelenkt.

Nguyen Manh Hung, ein Schüler der Klasse 12A2 an der Lao Cai High School, sagte:

Die digitale Transformation von Bibliotheken und die Förderung der Lesekultur zielen nicht darauf ab, Altes abzuschaffen, sondern Wissen durch Technologie weiterzuentwickeln und zu erweitern. Wenn jeder Bürger zu einem „intelligenten Leser“ wird, wird Wissen zu einer unerschöpflichen Informationsquelle, die die sozioökonomische Entwicklung vorantreibt.

Quelle: https://baolaocai.vn/nang-tam-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-post897637.html