Viele Kinder betrachten KI als Freunde

Eine Umfrage zeigt, dass viele Teenager mit KI-Chatbots vertraut sind, was zu einer Reihe von Problemen in der Interaktion und den Kommunikationsfähigkeiten in der Gemeinschaft führt.

Die Benutzeroberfläche von Character.ai. Foto: Bloomberg .

Als James Johnson-Byrne (16 Jahre alt, wohnhaft in Philadelphia, USA) zwei Freunde streiten sah, wusste er nicht, was er tun sollte. Er beschloss, einen KI-Chatbot um Rat zu fragen.

Die Software riet Johnson-Byrne, die beiden Freunde zu trennen. Er tat dies, und das Problem war sofort gelöst, gab aber zu, dass sie nun „nicht mehr viel miteinander reden“.

Der Fall Johnson-Byrne zeigt, dass KI-Chatbots zwar gut darin sind, kurzfristige Herausforderungen zu lösen, aber dennoch „die tieferliegenden Probleme nicht erkennen“.

Laut CNN war der 16-jährige Junge beeindruckt davon, wie der Chatbot ihm stets zuzustimmen schien und das sagte, was er hören wollte. Daher verwechselte Johnson-Byrne den Chatbot oft mit einem Freund aus dem echten Leben.

Chatbots sind nicht deine Freunde

Laut einer Studie der gemeinnützigen Organisation Common Sense Media empfinden viele Teenager ähnlich wie Johnson-Byrne.

Eine Umfrage unter mehr als 1.000 Personen im Alter von 13 bis 17 Jahren ergab, dass 72 % KI-Chatbots als „Begleiter“ nutzen. Davon verwenden mehr als 50 % sie regelmäßig und 33 % nutzen sie, um Beziehungen aufzubauen und soziale Interaktionen zu pflegen.

Darüber hinaus gaben 31 % an, dass Gespräche mit KI genauso befriedigend (oder sogar noch befriedigender) seien als die Interaktion mit einem realen Menschen. 33 % der Befragten besprachen wichtige Themen sogar mit einer KI anstatt mit einer anderen Person.

Laut Michael Robb, leitender Forscher bei Common Sense Media , ist dies ein besorgniserregendes Ergebnis, da sich Teenager in einem „sensiblen Alter für die soziale Entwicklung“ befinden.

„Wir wollen nicht, dass Kinder das Gefühl haben, sich KI-Begleitern anvertrauen oder diese aufsuchen zu müssen, anstatt Freunden, Eltern oder qualifizierten Fachleuten, insbesondere wenn sie Hilfe bei wichtigen Problemen benötigen“, betonte Robb.

Groks neu eingeführte Funktion „Virtuelle Freundin“. Foto: Bloomberg .

Darüber hinaus können KI-Begleiter keine gesunden zwischenmenschlichen Beziehungen darstellen, ganz abgesehen davon, dass Chatbots dazu neigen, Nutzern zu schmeicheln, um ihnen zu gefallen.

„In der realen Welt gibt es viele soziale Signale, die Kinder interpretieren, kennenlernen und auf die sie reagieren lernen müssen…“

„Sie wollen es einem recht machen und machen deshalb nicht so viel Ärger wie andere Menschen“, sagt Robb. Das bedeutet, dass Kindern, die Schwierigkeiten im Umgang mit anderen Menschen haben, möglicherweise die sozialen Kompetenzen fehlen.

Zudem wirken KI-Begleiter realistisch und helfen Kindern vorübergehend, sich weniger einsam zu fühlen. Langfristig kann dies jedoch zu einer Verringerung menschlicher Kontakte führen und die Kinder einsam machen.

„Die Interaktion mit den Charakteren auf unserer Website ist interaktiv und unterhaltsam, aber es ist wichtig, dass sich die Nutzer daran erinnern, dass diese Charaktere keine echten Menschen sind“, sagte Chelsea Harrison, Kommunikationsdirektorin bei Character.AI, einer KI-Begleit-App.

Eine weitere besorgniserregende Zahl ist, dass 24 % der Teenager persönliche Informationen mit einem KI-Begleiter geteilt haben. Laut dem Forscher ist ihnen möglicherweise nicht bewusst, dass sie Daten mit Unternehmen und nicht mit Freunden teilen.

„Oftmals gewähren Sie diesen Unternehmen einen sehr umfassenden und dauerhaften Zugriff auf personenbezogene Daten, die sie nach Belieben verwenden können. Die Unternehmen können sie bearbeiten, speichern, anzeigen oder in andere Dinge einbinden“, betonte Robb.

Lösungen für Eltern

Eltern können ihre Kinder durch eine Reihe von Maßnahmen schützen, beispielsweise indem sie mit ihnen „vorurteilsfrei“ über Chatbots sprechen, so die Studie. Außerdem sei es hilfreich zu verstehen, warum das Tool Kinder anspricht, bevor man sich näher mit dem Thema befasst.

Als Nächstes müssen Eltern erklären, dass KI-Begleiter mit Blick auf Freundlichkeit und Akzeptanz programmiert sind. So funktionieren nicht alle Beziehungen im realen Leben.

„Diese Gespräche können Kindern helfen, auf gesunde Weise ein umfassendes Verständnis von KI zu entwickeln“, sagte Robb.

Eltern können ihre Kinder auch dazu ermutigen, Freunde und andere Menschen im realen Leben zu treffen. Dies fördert die zwischenmenschlichen Beziehungen, den Blickkontakt und bestimmte Emotionen, die nur zwischen Menschen entstehen können.

„Unser Schwarm betritt den Klassenraum. Der Lehrer sagt verrückte Dinge. Du blickst deinem besten Freund in die Augen. Diese Nuancen vermitteln uns Lektionen in intimer Kommunikation und erzeugen eine Freude und ein Glück, das ein KI-Roboter niemals bieten könnte“, sagte Justine Carino, Psychotherapeutin in New York.

Ein Workshop zur Nutzung von ChatGPT. Foto: New York Times .

Da KI-Chatbots Freunde imitieren, rät Robb Eltern, ihre Kinder am besten von ihnen fernzuhalten.

Im Test von Common Sense Media zeigte die KI Kindern ungeeignete Inhalte, gab voreingenommene Antworten und gab mitunter gefährliche Ratschläge.

Wenn Ihr Kind einen KI-Begleiter nutzt, ist es wichtig, auf Anzeichen für ungesundes Verhalten zu achten. Bevorzugt Ihr Kind die Interaktion mit der KI gegenüber menschlichen Gesprächspartnern, verbringt es Stunden mit dem Chatbot, reagiert es gereizt, wenn dieser nicht in Gebrauch ist, oder zieht es sich von der Familie und seinen bisherigen Interessen zurück, sind dies Warnsignale.

Robb ist der Ansicht, dass Eltern ihren Kindern auch ein „Beispiel geben“ müssen, wie man ein gesundes Verhältnis zur Technologie aufbaut.

„Zeigen Sie Ihrem Kind ein ausgewogenes Verhältnis zur Technologie. Führen Sie offene Gespräche darüber, wie Sie mit Ihren eigenen Emotionen umgehen, ohne sich ausschließlich auf digitale Lösungen zu verlassen“, betonte Robb.

Quelle: https://znews.vn/nhieu-tre-em-coi-ai-la-ban-than-post1570055.html