Neue Bildungschancen in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Der Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Duoc, sagte bei der Feier zum 50-jährigen Bestehen des Bildungs- und Ausbildungssektors der Stadt, die vom Volkskomitee der Stadt am Morgen des 20. November organisiert wurde, dass der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt vor neuen Chancen stehe.

Der Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Duoc (rechts), überreicht bei der Gedenkzeremonie die traditionelle Flagge an den Bildungs- und Ausbildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt. – Foto: NHU HUNG

„Ho-Chi-Minh-Stadt war schon immer stolz auf ihr Lehrerteam, das nicht nur fachlich exzellent ist, sondern auch einen reichen Charakter besitzt, stets dynamisch und kreativ ist und bei allen Nachahmungsbewegungen an vorderster Front steht“, betonte Herr Duoc.

Herausragende Leistungen

Laut Herrn Duoc hat der Bildungssektor maßgeblich und kontinuierlich zur bemerkenswerten Entwicklung der Stadt in allen Bereichen – Wirtschaft , Kultur, Soziales, nationale Sicherheit und Verteidigung sowie Parteiaufbau – beigetragen. Lehrer sind die Quelle intellektueller Förderung und das solide Fundament für die nachhaltige Entwicklung der Stadt.

Herr Được stellte fest, dass die patriotische Initiative im Bildungs- und Ausbildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt neue Fortschritte erzielt und durch herausragende Leistungen Spuren hinterlassen hat. Insbesondere war die Stadt die erste, die die allgemeine Grundschulbildung vollständig umsetzte und als Vorbild für die Erreichung des Standards der allgemeinen Bildung und der Alphabetisierung anerkannt wurde.

Ho-Chi-Minh-Stadt zählt bis heute zu den drei effizientesten Städten des Landes im Bereich der Massenbildung und hat gleichzeitig spezialisierte Schulen entwickelt und hochqualifizierte Arbeitskräfte hervorgebracht. Die Stadt führte frühzeitig international anerkannte Fremdsprachen- und Informatikprogramme ein, erprobte das Modell der „Happy School“ an allen Bildungseinrichtungen und zeichnete 100 Einrichtungen anhand festgelegter Kriterien als digitale Schulen aus.

„Zu den ermutigenden Erfolgen zählen die Umsetzung des Projekts zur Ausbildung international qualifizierter Fachkräfte und die Bemühungen zum Bau von Tausenden neuer Klassenzimmer mit dem Ziel, 300 Klassenzimmer pro 10.000 Einwohner zu schaffen“, erklärte Herr Duoc.

Der Vermittlung von Ethik, Lebensstil und praktischen Fähigkeiten muss besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, damit jeder Universitätsabsolvent nicht nur fachlich kompetent, sondern auch ein verantwortungsbewusster Bürger ist.

Herr Nguyen Van Duoc (Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt)

Hier liegt der Ursprung vieler innovativer Modelle.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, gratulierte Ho-Chi-Minh-Stadt zu ihren 50-jährigen Erfolgen im Bildungsbereich und erklärte, dass, wenn man das Jahr 1945 betrachtet, in dem das Land die Unabhängigkeit erlangte und das revolutionäre Bildungssystem Vietnams ins Leben gerufen wurde, es 30 Jahre her sei, seit Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell die Aufgabe übernommen habe, sein eigenes Bildungssystem aufzubauen.

Die Übernahme einer Großstadt und die damit verbundenen Herausforderungen in Bezug auf Infrastruktur, Personal und Bildungsprogramme haben dazu geführt, dass das Bildungssystem von Ho-Chi-Minh-Stadt dank seines Mutes, seiner Intelligenz und seines Innovationsgeistes „spät gestartet, aber überholt“ ist und sich zu einem der führenden intellektuellen Zentren des Landes entwickelt hat, dem Ursprung vieler innovativer Modelle, die sich in anderen Provinzen und Städten verbreitet haben.

„Der Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt hat sich sowohl qualitativ als auch quantitativ umfassend weiterentwickelt, von der Massenbildung zur spezialisierten Ausbildung, vom Alphabetisierungsunterricht zur Charakterbildung, was eine wichtige Voraussetzung für das Wachstum und die Entwicklung vieler Generationen von Schülern ist“, sagte Herr Thuong.

Der stellvertretende Minister rief den gesamten Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt dazu auf, die in Resolution 71 des Politbüros festgelegten Kernaufgaben weiterhin umzusetzen. Dadurch solle ein engagiertes und verantwortungsbewusstes Lehrpersonal sowie eine Generation ambitionierter Schülerinnen und Schüler herangebildet werden, um noch größere Erfolge zu erzielen und so den Bildungssektor der Stadt auf regionale und globale Standards zu bringen.

Ebenso erklärte Herr Nguyen Van Duoc, dass der Bildungssektor in Ho-Chi-Minh-Stadt zwar viele einzigartige Potenziale und Chancen besitze, aber auch vor zahlreichen Herausforderungen stehe.

Daher schlug er vor, dass der gesamte Sektor seine Bemühungen fortsetzen solle, ein Team von Pädagogen aufzubauen, die nicht nur über starke Fachkenntnisse verfügen, sondern auch in Ethik und Lebensstil vorbildlich sind, und dass Management-, Lehr- und Lernmethoden weiterhin grundlegend und umfassend innoviert und Informationstechnologie stark eingesetzt werden solle.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, zeigte sich stolz auf die bisherigen Erfolge, betonte aber gleichzeitig, dass noch viel zu tun sei. „Wir sind fest entschlossen, weitere glänzende Kapitel zu schreiben, damit das Bildungssystem der Stadt nicht nur heute ein Quell des Stolzes ist, sondern auch kreative Träume weckt und Generationen von Weltbürgern ausbildet und fördert, die willensstark und mitfühlend sind und die nationale Tradition mit dem Streben nach noch größeren Leistungen fortführen“, erklärte Herr Hieu.

HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/nhung-van-hoi-moi-cua-giao-duc-tp-hcm-20251121095446892.htm