Über die Jahre hinweg haben sich Lehrer und Schüler der Mao Khe I Sekundarschule ( Mao Khe Ward , Dong Trieu Town ) stets gut darin bewährt , die Ideologie, Moral und den Stil Ho Chi Minhs zu studieren und zu befolgen . Ein typisches Beispiel dafür ist die Lehrerin Pham Thi Phu , Parteisekretärin und Schulleiterin.
Lehrerin Pham Thi Phu erklärte: „Inspiriert von Onkel Ho stelle ich stets das Gemeinwohl in den Vordergrund. Darüber hinaus organisiere ich meine Arbeit und die der Mitarbeiter und Lehrer systematisch und integriere sie in die jeweiligen Fähigkeiten und Kompetenzen, um Eigeninitiative, Kreativität und Verantwortungsbewusstsein bestmöglich zu fördern.“
Mit 17 Jahren Berufserfahrung im Bildungssektor hat sich die Lehrerin Pham Thi Phu autodidaktisch weitergebildet und viel Erfahrung im Unterrichten sowie im Schulmanagement gesammelt. Sie hat die Entwicklung und Umsetzung des schulischen Bildungsplans effektiv mit dem Ziel der Förderung der Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gesteuert.
Insbesondere im Kontext der zahlreichen Veränderungen im Bildungswesen hat Frau Phu, um den neuen Anforderungen gerecht zu werden, die Lehrkräfte angewiesen, sich auf die Implementierung innovativer Lehrmethoden und Bewertungsverfahren zu konzentrieren, den Einsatz von Informationstechnologie effektiv zu steuern, Lehrmittel optimal zu nutzen und die Effektivität von Smart Classrooms zu maximieren. Zudem sollen die Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte und Mitarbeiter verstärkt werden.
Bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und der Erneuerung der Lehrbücher wies Frau Phu die Experten an, die Lehrmittel bestmöglich zu nutzen und die vorhandenen Geräte und Materialien bestmöglich einzusetzen, um den Unterricht gemäß den Anforderungen des Programms zu gewährleisten.
Als Vorreiterin und Vorbild bei der Initiierung von Innovationsbewegungen und ihrem Beitrag zur Verbesserung der Gesamtbildung hat Frau Phu alle Lehrkräfte und Mitarbeiter der Schule dazu angehalten und ermutigt, fachspezifische Forschungsthemen zu bearbeiten. Frau Phu hat innovative Ansätze und Lösungen entwickelt und umgesetzt, darunter das Projekt „Maßnahmen zur Vermittlung von Lebenskompetenzen durch kreative, erfahrungsorientierte Aktivitäten an der Mao Khe I Sekundarschule, um den Anforderungen der Bildungsreform in der heutigen Zeit gerecht zu werden“. Diese Initiative hat 90 % der Schülerinnen und Schüler zur begeisterten Teilnahme motiviert und ihnen so geholfen, grundlegende Lebenskompetenzen wie Mut, Selbstvertrauen, Beweglichkeit und Geschicklichkeit zu erwerben. Gleichzeitig wurde ein gesundes Wettbewerbsklima an der gesamten Schule geschaffen.
Die Auseinandersetzung mit Onkel Ho wird allen Kadern, Lehrern und Mitarbeitern der Schule durch politische Aktivitäten , Studien, Forschung zu thematischen Themen und die Umsetzung der „Revolutionären Ethikstandards für Kader und Parteimitglieder in der neuen Ära“ vermittelt. Dabei werden beispielhafte, fortschrittliche Praktiken im Zusammenhang mit Revolutionsbewegungen, insbesondere im Hinblick auf den 60. Jahrestag der Provinzgründung und andere Revolutionsbewegungen und -kampagnen, verbreitet und unter Kadern, Lehrern, Mitarbeitern und Schülern auf vielfältige Weise zugänglich gemacht, beispielsweise durch Fahnenparaden, im Radiosender Mang Non, in Versammlungen und auf der Schulwebsite. Dadurch wird die Auseinandersetzung mit Onkel Ho für alle Kader, Lehrer, Mitarbeiter und Schüler auf natürliche und einfache Weise verständlich.
Unter der Leitung einer engagierten und leidenschaftlichen Schulleiterin erreichte die Mao Khe I Sekundarschule im Jahr 2021 die nationale Standardstufe 2 und die Qualitätsakkreditierungsstufe 3. In den letzten Jahren haben sich die allgemeine und die Schlüsselqualität der Schule deutlich verbessert. Die Ergebnisse in den kulturellen Fächern und die Anzahl der hervorragenden Schüler auf allen Stufen haben sich im Vergleich zu den Vorjahren stabilisiert. Der Anteil der guten und ausgezeichneten Schüler liegt bei 70 % oder mehr, der Anteil der Schüler mit gutem Benehmen bei 99 %. Der Anteil der ausgezeichneten Schüler auf Schulebene liegt konstant bei mindestens 40 %, und es gibt keine Schüler mit schwachen schulischen Leistungen.
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