| Lehrer nehmen an einem vomFPT Polytechnic College, Campus Dong Nai, organisierten Fortbildungskurs zur Anwendung von KI im Unterricht teil. Foto: H.Yen |
Die Lehrer hoffen, dass der Bildungssektor und die Bildungseinrichtungen mehr vertiefende Schulungen organisieren werden, damit der Einsatz von KI im Unterricht weit verbreitet und systematisch umgesetzt werden kann.
Aktives Lernen
Seit Beginn des Sommers 2025 hat das FPT Polytechnic College, Campus Dong Nai , fast zehn Fortbildungen zum Thema KI-Anwendung im Unterricht organisiert. Diese Fortbildungen sind Teil der Reihe „KI-Fortbildungen für die Gemeinschaft – Anwendung im Unterricht“, die von der Hochschule durchgeführt wird und an der über 700 Lehrkräfte aus der gesamten Provinz teilgenommen haben.
Dong Nai Le Thuan, Leiter der Ausbildungsabteilung des FPT Polytechnic College, erklärte: „Die teilnehmenden Lehrkräfte haben ein bemerkenswertes Interesse am Erlernen von KI bewiesen. Viele von ihnen waren anfangs unsicher, haben sich aber nun proaktiv mit KI-Tools auseinandergesetzt, diese getestet und eigene Inhalte erstellt. Dieser Weg von der anfänglichen Unsicherheit im Umgang mit KI hin zur Beherrschung der Technologie durch gemeinschaftliche KI-Schulungen und deren Anwendung im Unterricht zeigt die Bereitschaft zur Innovation, um mit der Zeit zu gehen.“
Nach der ersten Schulung zur Anwendung von KI war Frau Tran Thi Thu Ha, Lehrerin an der Le Quang Dinh Secondary School (Tam Hiep Ward), sehr angetan und empfand die Schulung als sehr nützlich, sodass sie an zwei weiteren Schulungen teilnahm.
Frau Ha erklärte: „Wenn ich wüsste, wie man KI einsetzt, hätte ich viele Vorteile, wie zum Beispiel: die Suche nach vielfältigen Lernressourcen; die Erstellung von Unterrichtsplänen; die schnellere und ansprechendere Gestaltung von Vorlesungsfolien…“.
Tatsächlich beschäftigen sich viele Lehrer schon seit vielen Jahren mit der Erforschung und Anwendung von KI im Unterricht.
Frau Bui Thi Canh, Lehrerin an der Tan Phu Grundschule (Bezirk Binh Phuoc), ist ein Beispiel dafür. Frau Canh hat zwar nicht direkt an einer Schulung zur Anwendung von KI teilgenommen, aber sie hat sich selbstständig online weitergebildet und seit dem Ausbruch der Covid-19-Pandemie KI im Unterricht eingesetzt.
Frau Canh nutzte daher die Suno-App, um Lieder über mathematische Formeln zu komponieren und so den Schülern das Auswendiglernen zu erleichtern. Diese Lieder werden häufig zum Einstieg und zur Festigung des Gelernten im Unterricht eingesetzt. Außerdem erforschte und nutzte sie KI, um Mindmaps zu erstellen.
Frau Bui Thi Canh erklärte: „Wenn Lehrer den Umgang mit KI beherrschen, können sie kreativer unterrichten und Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen. Deshalb hoffe ich, dass sich alle Lehrer weiterbilden, denn wer nicht lernt, bleibt auf der Strecke.“
Die positive Einstellung der Lehrer und die Unterstützung durch die Ausbildungseinrichtungen haben eine starke Welle der Popularisierung von KI im Bildungssektor von Dong Nai ausgelöst und dazu beigetragen, die digitalen Kompetenzen der Lehrer zu verbessern und sie auf ein effektiveres Zeitalter des digitalen Lehrens und Lernens vorzubereiten.
Ich möchte mehr Schulungskurse für KI-Anwendungen organisieren
Laut Phung Thi Thanh Tam, stellvertretende Schulleiterin der Phuoc Thien High School (Gemeinde Nhon Trach), informierte sie nach Bekanntwerden der kostenlosen Fortbildung zur Anwendung von KI im Unterricht die Lehrkräfte der Schule. 38 Personen meldeten sich daraufhin an (mehr als die Hälfte des Kollegiums). Dies ist ein sehr erfreuliches Zeichen und zeigt, dass die Lehrkräfte sich der digitalen Transformation bewusst sind und Verantwortung übernehmen.
Frau Tam sagte, dass die Schule neben grundlegenden Kenntnissen über KI auch Schulungen für alle Lehrer koordinieren werde, um den Einsatz von Technologie systematischer und effektiver zu gestalten.
Frau Phung Thi Thanh Tam bestätigte: „Zusätzlich zu den direkten Fortbildungsveranstaltungen werden die Lehrer der Schule auch dazu angehalten, sich online weiterzubilden, unter anderem auf der Plattform für digitale Volksbildung. Dabei gilt die Regelung, dass jeder Lehrer jeden Monat mindestens zwei Themen bearbeiten muss.“
Frau Dang Ngoc Tram, Chemielehrerin an der Long Thanh High School (Gemeinde Long Thanh), erklärte, dass sie zwar KI im Unterricht einsetzen wollte, die Anwendung im Chemieunterricht jedoch „nicht ihren Erwartungen entsprochen“ habe. Frau Tram fügte hinzu, dass sie ihre Fähigkeiten im Verfassen von Unterrichtsanweisungen noch verbessern müsse.
Frau Hoang Thi Mong Huyen, Lehrerin an der Grundschule Tan Mai 1 (Bezirk Tam Hiep), nahm zum ersten Mal an einer Fortbildung zum Thema KI-Anwendung im Unterricht teil und sagte: „Das ist ein sehr gutes Programm. Wenn es im Unterricht eingesetzt wird, werden die Schülerinnen und Schüler sicherlich mehr Interesse daran haben.“
Frau Huyen hofft, dass die Schule zu Beginn des Schuljahres diese Fortbildungen für Lehrer organisiert und dabei den älteren Lehrern mehr Aufmerksamkeit schenkt, damit auch sie mit der Zeit gehen können.
Um dem Bedarf an einer Popularisierung von KI unter Lehrern gerecht zu werden, haben Universitäten und Hochschulen in der Region aktiv Schulungsprogramme durchgeführt.
Associate Professor Dr. Nguyen Vu Quynh, stellvertretende Rektorin der Lac Hong Universität, sagte, dass die Schule viele KI-Schulungsprogramme für Lehrer in Dong Nai und den benachbarten Provinzen durchführt.
„Wenn Schulen im alten Gebiet von Binh Phuoc Bedarf haben, sind wir bereit, uns zu koordinieren, zu organisieren, geeignete Inhalte zu entwickeln und maximale Unterstützung zu leisten, um die digitalen Fähigkeiten der lokalen Lehrer zu verbessern“, bekräftigte Herr Quynh.
Hai Yen
Quelle: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/






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