Überarbeitung der Lehrbücher für vier Fächer nach der Zusammenlegung von Provinzen und Städten.

Der oben genannte Inhalt wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in seiner Ankündigung zur Überprüfung und Anpassung einiger Inhalte des allgemeinen Bildungslehrplans hervorgehoben, um dessen Eignung für den neuen praktischen Kontext und die Entwicklungssituation zu gewährleisten.

Die Überprüfung der Lehrpläne und Lehrbücher erfolgte im Rahmen der landesweiten Neuordnung der Verwaltungseinheiten auf Provinzebene. Auf Grundlage dieser Überprüfung identifizierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mehrere Fächer, die von den Änderungen der Verwaltungsgrenzen unmittelbar betroffen waren, darunter:

Geschichte und Geographie für die Klassenstufen 4, 5 und 9;
Geographie für die 12. Klasse;
Geschichte für die 10. Klasse;
Wirtschafts- und Rechtskunde für die 10. Klasse.

Die Lehrbücher für vier Fächer wurden nach der Zusammenlegung der Provinzen überarbeitet. (Abbildung zur Veranschaulichung)

Diese Fächer werden die vorgeschriebenen Schritte zur Überarbeitung des Lehrplans als Grundlage für die Überarbeitung von Lehrbüchern befolgen, wie z. B. die Aktualisierung von Lernzielen, Wissensinhalten, Ortsnamen, Daten, Karten, Diagrammen und sozioökonomischen Informationen...

Die Überarbeitung des Lehrplans erfolgt nach dem Prinzip, Änderungen an den Lehrbüchern zu minimieren und die Leitlinien zu stärken, um Lehrkräfte und Schulen in die Lage zu versetzen, den Lehrplan im Rahmen ihrer Zuständigkeit proaktiv und realitätsnah umzusetzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass im Schuljahr 2025-2026 die Lehrer und Schulen weiterhin den aktuellen Lehrplan und die bisherigen Lehrbücher verwenden werden, gleichzeitig aber auch dafür verantwortlich sind, proaktiv Lehrmaterialien, Unterrichtsstunden und Themen auszuwählen und anzupassen, um den lokalen Gegebenheiten und dem zweistufigen Regierungsmodell gerecht zu werden.

In der kommenden Zeit wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Richtlinien und Leitlinien für die Kommunen und Schulen herausgeben, um eine kontinuierliche und realitätsnahe Umsetzung zu gewährleisten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet mit Hochdruck an der Überprüfung und Bewertung der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms , um einige Fächer zu aktualisieren und anzupassen. Ziel ist es, sicherzustellen, dass das Programm der Realität entspricht und den Anforderungen der Innovation und der sozioökonomischen Entwicklung des Landes in jeder Phase besser gerecht wird, einschließlich der Fächer, die von administrativen Grenzänderungen betroffen sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird Verlage und Organisationen mit zugelassenen Lehrbüchern anleiten, die notwendigen Inhalte zu überarbeiten, um neue administrative Informationen zu aktualisieren und so die Stabilität der Lehrbücher und ihre Wirksamkeit im Unterricht und beim Lernen zu gewährleisten.

„Hinsichtlich der lokalen Bildungsinhalte wählen und entwickeln die lokalen Gebietskörperschaften auf Grundlage des Beschlusses der Nationalversammlung zur Neuorganisation der Verwaltungseinheiten auf Provinzebene sowie des Rahmenprogramms und der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Dokumente proaktiv lokale Bildungsinhalte aus und entwickeln diese weiter. Dabei wird sichergestellt, dass sie den Merkmalen der neuen Verwaltungseinheit und dem zweistufigen Organisationsmodell der lokalen Selbstverwaltung entsprechen. Gleichzeitig wird die proaktive Rolle der lokalen Gebietskörperschaften bei der Organisation der Programmdurchführung gefördert und sichergestellt, dass die Bildungsinhalte entsprechend den neuen administrativen und sozialen Veränderungen zeitnah aktualisiert werden“, teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit.

Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, bestätigte zuvor, dass die Inhalte der Abiturprüfung weiterhin dem Lehrplan entsprechen, den die Schüler behandelt haben. „Die Inhalte, die Provinzen und Städte betreffen, sind dieselben wie vor dem Beschluss der Nationalversammlung zur Reorganisation der Verwaltungseinheiten auf Provinzebene“, so Chuong.

Ha Cuong

Quelle: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html