Die Siegesserie wird fortgesetzt

Zu Beginn des Frühjahrs 2026 bestätigten die Ergebnisse der nationalen Prüfung zur Auswahl exzellenter Schüler für das Schuljahr 2025-2026 erneut die Position der Provinz Lao Cai als führender Bildungssektor und setzten ihre beeindruckende Erfolgsserie mit 134 Auszeichnungen fort, ein Anstieg um 5 Auszeichnungen gegenüber dem vorherigen Schuljahr, womit sie landesweit den 8. Platz in der Anzahl der Auszeichnungen belegte.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung kamen aus der Provinz Lao Cai 134 von 200 teilnehmenden Schülern in 10 Teams, die Preise gewannen, darunter 2 erste Preise, 25 zweite Preise, 47 dritte Preise und 60 Trostpreise. Damit belegte die Provinz landesweit den 8. Platz in Bezug auf die Anzahl der Auszeichnungen.

Hinter diesen beeindruckenden Zahlen und stolzen Auszeichnungen verbirgt sich ein langer und beschwerlicher Weg, der vom Engagement und der Entschlossenheit der Trainer und Schüler der Nationalmannschaften geprägt ist.

Nguyen Ngoc Thuy Chi, eine Schülerin der 12. Klasse mit Schwerpunkt Englisch an der Nguyen Tat Thanh High School für Hochbegabte, gewann im Schuljahr 2025-2026 den dritten Preis beim nationalen Englischwettbewerb und betrachtet Englisch stets als ein Werkzeug, um die Tür zur Welt zu öffnen.

Um diese Ergebnisse zu erzielen, liegt Thùy Chis Geheimnis darin, dass sie sich ausschließlich darauf konzentriert, ihren Wortschatz durch wiederholtes Schreiben und Lernen zu erweitern, fortgeschrittene Grammatikstrukturen zu beherrschen und das Schreiben von Essays und analytischen Texten mit klarem Denken und stringenter Argumentation zu üben.

Thùy Chi berichtete: „Neben dem Unterricht übe ich mein Hörverstehen, indem ich englische Videos zu verschiedenen Themen ansehe. Alle vier Fertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – müssen gleichermaßen trainiert werden, wobei dem Sprechen und Schreiben besondere Aufmerksamkeit gilt. Nationale Wettbewerbe für hochbegabte Schüler erfordern nicht nur gute Englischkenntnisse, sondern auch ein umfassendes Gesellschaftsverständnis, einen vielfältigen Wortschatz und Satzstrukturen sowie einen gut strukturierten und logischen Aufsatz. Dadurch stelle ich sicher, dass meine schriftlichen und mündlichen Arbeiten Wiederholungen vermeiden, tiefgründig und überzeugend sind.“

Thùy Chi trainiert regelmäßig ihr Hörverständnis, indem sie sich englische Videos ansieht.

Rückblickend auf die diesjährige Prüfung kam Thùy Chi zu dem Schluss, dass sie zwar viele Herausforderungen mit sich brachte, aber für eine hochbegabte Schülerin auf nationalem Niveau angemessen war. Besonders gut gefiel ihr, dass die schwierigen Fragen ihr Denken anregten und ihr die Möglichkeit boten, ihre eigenen Grenzen zu überwinden.

Die diesjährigen Erfolge spiegeln auch die systematischen Investitionen des Bildungssektors von Lao Cai über die Jahre wider: die frühzeitige Erkennung begabter Schüler, der Aufbau eines Teams hochspezialisierter Lehrer und die Schaffung immer besserer Lernbedingungen, Materialien und Einrichtungen.

Obwohl es sich um das erste Schuljahr unter der fusionierten Provinz handelte und zahlreiche organisatorische und personelle Herausforderungen bestanden, wies das Provinzministerium für Bildung und Ausbildung die Nguyen Tat Thanh Specialized High School und die Lao Cai Specialized High School umgehend an, das Programm zur Förderung begabter Schüler umzusetzen.

Von der Vermittlung der richtigen Denkweise über die Organisation von Konferenzen zur Besprechung der Koordination, die Entwicklung von Plänen und Strategien für die Ausbildung bis hin zur Auswahl der Kernlehrer und der Vorbereitung der Unterkünfte für die Teammitglieder wurde alles reibungslos koordiniert.

Die beiden Schulen haben zehn Teams die Autonomie eingeräumt, ihre Programme eigenständig weiterzuentwickeln, die Lehrverantwortung für bestimmte Fächer zuzuweisen und für jedes Fach Experten auszuwählen und einzuladen. Das Bildungsministerium hat zudem ein Kernteam von 91 Lehrkräften eingerichtet, die am Unterricht beteiligt sind.

Eine Trainingseinheit für das Mathematikteam der Lao Cai Spezialoberschule.

Lehrer Tran Hoai Vu, der an der Lao Cai Specialized High School das nationale Mathematikteam betreut, erklärte: „Das Training hochbegabter Schüler für den nationalen Wettbewerb erfolgt sorgfältig in drei Phasen. Phase 1 beinhaltet das Lernen mit den Kernlehrern der beiden Spezialschulen, Phase 2 das Lernen von Experten und Phase 3 die Festigung des Wissens und die Verfeinerung der Fähigkeiten.“

Während des Trainingsprozesses haben wir das Üben von Prüfungstechniken und Präsentationsfähigkeiten intensiviert und Probeexmen organisiert... Wir haben nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch emotionale Unterstützung geboten und den Schülern geholfen, ihr Gleichgewicht wiederzufinden, wenn sie müde waren.

Während ihrer Zeit im Team knüpften die Schüler außerdem viele neue Freundschaften, erweiterten ihren Horizont und lernten viele neue Dinge.

Zwischen dem 1. Oktober und dem 22. Dezember 2025 unterrichteten die Kernlehrer direkt 978 Einheiten und übertrafen damit den Plan um 378 Einheiten. Außerdem luden sie 71 Experten ein, 410 Einheiten zu unterrichten, und führten unzählige Austausche und Diskussionen durch, die sich über Stunden, Tage und verschiedene Orte erstreckten.

Frau Nguyen Thi Hoa Lan, Schulleiterin der Nguyen Tat Thanh Spezialschule, erklärte: „Bevor wir Experten einluden, hatten die Lehrkräfte bereits ein solides Fundament an Wissen und Fertigkeiten für die Schüler geschaffen. Die Experten wurden eingeladen, jedes Thema im regulären Unterricht zu behandeln, wobei darauf geachtet wurde, dass ihr Unterricht die Bedürfnisse der Schüler ergänzte und vertiefte. Zusätzlich organisierten wir alle zwei bis drei Wochen Probeexmen, intensivierten das Üben mit von Experten entwickelten Aufgaben und luden Experten ein, die Arbeiten zu korrigieren.“

Unter dieser Anleitung durchliefen die Studierenden eine Reihe fleißiger Lern- und Wiederholungsphasen, in denen sie ihre Fähigkeiten immer wieder erprobten, ihre Methoden anpassten und ihre eigenen Grenzen überwanden. Es war auch ein kontinuierlicher Prozess der Entwicklung von Willenskraft, Durchhaltevermögen und dem Wunsch, höchste Wissensansprüche zu erfüllen.

Führungskräfte des Bildungsministeriums trafen sich vor dem Prüfungstag mit den Schülern und sprachen ihnen Mut zu.

Nguyen Phan Thao Nguyen, Schülerin der Chu Van An High School in der Gemeinde Mau A und Mitglied des Geschichtsteams, teilte mit: „Wir sind unseren Lehrern außerordentlich dankbar – all jenen, die ihr Herzblut, ihren Verstand und ihre Zeit in die Ausbildung des Teams investiert haben. Sie haben uns nicht nur fundiertes Wissen vermittelt, sondern uns auch stets ermutigt und motiviert und uns so geholfen, selbstbewusster und mental stärker zu werden.“

Nach einer emotional aufwühlenden Prüfungsphase sind die heutigen Erfolge nicht nur das Ergebnis einer Prüfung, sondern auch ein Beweis für die Vision, die Fähigkeiten und die Ambitionen des Bildungssystems von Lao Cai. Diese Reihe herausragender Leistungen bestätigt die führende Position der Provinz im Bildungsbereich landesweit und legt den Grundstein für eine zukünftige Generation, die über umfassendes Wissen und vielfältige Kompetenzen verfügt und bereit ist, Verantwortung für ihr Heimatland zu übernehmen.

Quelle: https://baolaocai.vn/tiep-noi-chuoi-thanh-tich-vang-post892225.html