Menschlichkeit inmitten der harten Prüfungssituation

Die Tatsache, dass viele Stadtteile und Gemeinden in Ho-Chi-Minh-Stadt sowie in einigen anderen Provinzen und Städten die Bevölkerung dazu aufrufen, mit dem Karaoke-Singen aufzuhören und eine ruhige Umgebung für die Schüler zu schaffen, damit diese sich auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abiturprüfung 2026 vorbereiten können, beweist, dass die gesamte Gesellschaft den Kandidaten während dieser wichtigen Prüfungen zur Seite steht.

In den letzten Jahren, im Vorfeld der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, haben wir erlebt, wie sich die gesamte Gesellschaft engagiert und sich in jeder Hinsicht um die Schülerinnen und Schüler gekümmert hat. Das Lebensmittelamt und das Bildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt haben Maßnahmen zur Gewährleistung der Lebensmittelsicherheit während der Prüfungszeit angeordnet und verschärft. Die Stromversorgung wird an allen Prüfungstagen sichergestellt. Die Polizei sorgt für die Sicherheit der Prüfungsunterlagen, und die Verkehrspolizei unterstützt die Verkehrsregelung, damit die Prüflinge sicher und problemlos zur Schule gelangen können.

Seit vielen Jahren unterstützt und begleitet das Programm „Unterstützung von Schülern während der Prüfungszeit“, das vom Zentralen Jugendverband, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, der Zeitung Thanh Nien und zahlreichen Unternehmen organisiert wird, die Prüfungskandidaten konsequent mit Essen, Getränken, Lernmaterialien und aufmunternden Worten.

Jedes dieser Ereignisse trägt zu einem größeren Bild bei, das sowohl menschliches Mitgefühl als auch gesellschaftliche Besorgnis um die Zukunft der Kinder widerspiegelt und gleichzeitig den immensen Druck während der Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse verdeutlicht, insbesondere in Großstädten und Provinzen.

Statistiken des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt zeigen, dass sich 151.254 Schüler für die 10. Klasse an staatlichen Gymnasien angemeldet haben. Die Quote der Schüler, die nach der Sekundarstufe I in Ho-Chi-Minh-Stadt an staatliche Gymnasien wechseln, liegt dieses Jahr bei 79,4 %. Demnach werden nach der Aufnahmeprüfung etwa 31.000 Schüler keinen Platz an einer staatlichen Schule erhalten.

Alle Eltern wünschen sich, dass ihre Kinder nach neun Schuljahren einen Platz an einer staatlichen High School erhalten. Der Wettbewerb um die Aufnahme an staatlichen High Schools in Großstädten und Provinzen ist jedoch stets groß, was für Tausende von Schülern und ihre Familien einen anhaltenden Prüfungsdruck bedeutet. Selbst Eltern, deren Kinder die Aufnahmeprüfung erst nächstes Jahr ablegen müssen, sind bereits jetzt besorgt.

Die gemeinsamen Bemühungen der Gesellschaft, Schülerinnen und Schüler vor einer wichtigen Prüfung wie der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu unterstützen, sind notwendig und lobenswert. Nachhaltiger wäre es jedoch, grundlegende Lösungen zur Reduzierung des Prüfungsdrucks umzusetzen. Dadurch würden jedem Schüler und jeder Schülerin optimale Bedingungen geboten, um ihre/seine Ziele zu verfolgen und ihren/seinen Lernweg in der neuen Phase fortzusetzen.

Es gibt viele Faktoren, die den Druck auf die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse verringern können. Der wichtigste Faktor ist das Ziel der allgemeinen Sekundarschulbildung. Die Resolution Nr. 71 des Politbüros zu Durchbrüchen in Bildung und Ausbildung setzt das Ziel, dass Vietnam bis 2035 landesweit eine allgemeine Sekundarschulbildung und gleichwertige Bildungsabschlüsse erreicht. Um dieses Ziel zu erreichen, muss der Druck bei der Aufnahme in die 10. Klasse durch eine Ausweitung des Auswahlverfahrens schrittweise reduziert werden. Darüber hinaus ist es unerlässlich, die Lernmodelle zu diversifizieren. Anstatt sich ausschließlich auf staatliche Gymnasien zu konzentrieren, können Schülerinnen und Schüler gleichwertige Alternativen wählen, die ihren Fähigkeiten und Berufswünschen entsprechen. Außerdem muss die Qualitätslücke zwischen den staatlichen Gymnasien verringert werden. Des Weiteren ist es notwendig, den Bau neuer Klassenräume zu intensivieren und das Schulnetz auszubauen, um ausreichend Schulplätze für Schülerinnen und Schüler nach Abschluss der Sekundarstufe I zu gewährleisten.

Die Reduzierung des Prüfungsdrucks bei Jugendlichen bedeutet nicht, die Qualität zu beeinträchtigen oder die Motivation zu mindern, sondern vielmehr, als Katalysator zu wirken, um das gesamte System von einer prüfungsorientierten Denkweise hin zu einer Denkweise der Persönlichkeitsentwicklung zu verändern. Dies ist zugleich das übergeordnete Ziel eines humanistischen und nachhaltigen Bildungssystems .

Laut Thuy Hang (TNO)

Quelle: https://baogialai.com.vn/tinh-nguoi-trong-ky-thi-khac-nghiet-post588469.html