Ho-Chi-Minh-Stadt hat 3 weitere Bücherstraßen

TPO - Laut dem Informations- und Kommunikationsdezernat von Ho-Chi-Minh-Stadt werden anlässlich des 50. Jahrestages der Befreiung des Südens und des Tages der Nationalen Wiedervereinigung (30. April 1975 - 30. April 2025) in der kommenden Zeit drei neue Bücherstraßen gebaut, um die Lesekultur weiter zu vertiefen.

Im 7. Bezirk, im Bezirk Binh Tan und im Bezirk Cu Chi entstehen drei neue Bücherstraßen. Nach ihrer Fertigstellung werden diese zusätzlichen Leseplätze bieten und bestehende Bücherstraßen wie die Nguyen Van Binh Bücherstraße (1. Bezirk) und die Thu Duc City Bücherstraße miteinander verbinden. So entsteht ein „Ökosystem“ der Lesekultur, das dazu beiträgt, Ho-Chi-Minh-Stadt zu einem typischen und repräsentativen Standort für Kultur, Tourismus und Verlagswesen zu machen und die Lesekultur weiterzuentwickeln.

Die neuen Bücherstraßen sollen bis Ende 2024 fertiggestellt und bis April 2025 in Betrieb genommen werden.

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Aktivitäten in der Nguyen Van Binh Buchstraße (Bezirk 1)

Die Bücherstraßen sind Teil der Schlüsselprojekte von Ho-Chi-Minh-Stadt: „Aufbau von Bücherstraßen und Leseräumen in der Stadt, um die Lesekultur der Einwohner von Ho-Chi-Minh-Stadt zu fördern“ und „Ausstattung von Einrichtungen mit 5 Millionen Büchern“. Ziel der Projekte ist es, die Lesekultur in der Bevölkerung weiter zu vertiefen.

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Lesekulturraum in Ho-Chi-Minh-Stadt

Zusätzlich zum Bau neuer Bücherstraßen wird das Informations- und Kommunikationsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt soziale Ressourcen mobilisieren und sich bemühen, bis Ende 2025 jedem Bürger in der Region 5 Millionen Bücher zur Verfügung zu stellen, darunter Schulbibliotheken, Weiterbildungszentren und Bibliotheken in 21 Bezirken und der Stadt Thu Duc.

Zusätzlich zur Förderung einer Lesekultur koordinierte das Ministerium für Information und Kommunikation mit dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt das Programm „50 intelligente Bibliotheken für Schüler der Stadt“. Ziel war es, Räume und Bedingungen für Schüler und Jugendliche zu schaffen, um miteinander zu interagieren, Denkprozesse und kreative Fähigkeiten durch Aktivitäten im Bibliotheksraum zu fördern, moderne wissenschaftliche und technologische Geräte zu erleben und gleichzeitig Lesegewohnheiten bei Jugendlichen zu entwickeln, während gleichzeitig der aktuelle Bedarf an Einrichtungen gedeckt wurde.