HCMC: Striktes Verbot, Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres zum Kauf von Uniformen zu zwingen

Schüler der 1. Klasse der Dang Tran Con Grundschule (Bezirk 4) am ersten Schultag des Schuljahres 2024-2025

Dementsprechend verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt Bildungseinrichtungen strengstens, Schüler zur Herstellung oder zum Kauf von Uniformen zu zwingen.

Darüber hinaus müssen die Uniformvorschriften Einsparungen gewährleisten und den wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen jedes Ortes und jeder Schule gerecht werden. Bei Bedarf schreiben Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen den Schülerfamilien lediglich Entwürfe zum Nähen und Kaufen vor und ändern die Uniformvorschriften nicht, um Geld zu sparen und Abfall zu vermeiden.

Im Schuljahr 2024–2025 wird der Bildungssektor das Schuljahresmotto „Disziplin, Verantwortung, Innovation, digitale Transformation zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung in Ho-Chi-Minh-Stadt“ umsetzen.

Schulen sollten Lehrer, Schüler, insbesondere Grundschüler und Eltern umfassend über Klassengröße und Unterrichtszeiten informieren und Vorschriften, Regeln, Schuljahrespläne und Bildungsprogramme der Schule überprüfen, anpassen, ergänzen und verbessern.

Inhalte und Kommunikationsformen sind klar, transparent, vielfältig und für jede Studierendengruppe geeignet.

Darüber hinaus überprüfen die Schulen Einrichtungen sowie Lehr- und Lernmittel und stellen sicher, dass Einrichtungen, Lehrmittel und umfassende Bildungsaktivitäten für die Schüler den Anforderungen und dem Geist des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entsprechen. Sie sorgen für ein grünes, sauberes, schönes, sicheres, gesundes und freundliches Lernumfeld auf dem Schulgelände und legen besonderes Augenmerk auf Toiletten und sanitäre Einrichtungen. Sie verstärken ihre Bemühungen zur Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung an den Schulen und verhindern insbesondere Unfälle, Verletzungen und Gewalt an der Schule von Beginn des Schuljahres an.

Auch in diesem Schuljahr setzt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Umsetzung der Happy School fort; es fördert die digitale Transformation, die Verwaltungsreform und verbessert die Bedingungen, um die technische Infrastruktur und die Fähigkeiten zur Anwendung von Informationstechnologien beim Lehren, Lernen, Prüfen und Bewerten der Bildungsqualität an der Einheit sicherzustellen.

Insbesondere forderte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, die Schulen dazu auf, die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hinsichtlich der Vorschriften zur Verwaltung der finanziellen Einnahmen und Ausgaben strikt umzusetzen und Einnahmen und Ausgaben ab Beginn des Schuljahres öffentlich bekannt zu geben.

Die Schulen verlangen von den Schülern nicht, dass sie Übersichten, Nachschlagewerke, Bücher und Übungshefte kaufen; sie entwickeln und implementieren auch keine Förderpläne für arme und fast arme Schüler, Schüler, die Sozialleistungen beziehen, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen usw.

Bildungseinrichtungen haben die Verantwortung, proaktiv zu handeln und zu Beginn des neuen Schuljahres keine Verzögerungen oder Engpässe bei der Bereitstellung von Lehrbüchern und lokalen Unterrichtsmaterialien zuzulassen.

Schulprogramme müssen in Übereinstimmung mit den Vorschriften entwickelt und umgesetzt werden. Die freiwillige Teilnahme und Zustimmung jedes einzelnen Lernenden muss von Beginn des Schuljahres an sichergestellt werden. Demokratie und Verantwortlichkeit der Bildungseinrichtungen müssen bei der Verwaltung von Bildungsaktivitäten umgesetzt werden. Die Beteiligung von Schülern, Familien und der Gesellschaft an der Verwaltung von Bildungsaktivitäten muss gemäß den gesetzlichen Bestimmungen sichergestellt werden.

Alle Schulen der Stadt entwickeln Pläne, weisen Aufgaben zu und halten sich strikt an die Durchführung der Zeremonie zum Hissen der Nationalflagge, das Singen der Nationalhymne und die Kombination von Geschichtenerzählen, Theateraktivitäten und anderen Formen, um das Studium und die Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil durchzuführen.

Das Programm der Eröffnungsfeier für das Schuljahr 2024/25 muss Sicherheit, Freude, Sinn, Kürze, Praktikabilität, Wirtschaftlichkeit und Anpassung an die aktuelle Situation der Schule gewährleisten. Insbesondere gilt es, bei den Schülern Eindruck und Anziehungskraft zu wecken und ihnen zu unvergesslichen Erlebnissen am ersten Tag des neuen Schuljahres zu verhelfen.

Alle Bildungseinrichtungen der Stadt halten am Morgen des 5. September 2024 gleichzeitig die Eröffnungsfeier für das Schuljahr 2024–2025 ab. Das Programm der Eröffnungsfeier umfasst die folgenden Inhalte: Begrüßungskonzert; Zeremonie zur Begrüßung der Schüler zu Beginn des Schuljahres (kurz, aussagekräftig); Fahnengruß, Singen der Nationalhymne (keine Musik mit voraufgezeichnetem Text verwenden); Bekanntgabe des Anlasses, Vorstellung der Delegierten; Berichterstattung und Durchschneiden des Bandes (bei neuen Schulen); Verlesen des Briefes des Präsidenten (Einladung lokaler Führungspersönlichkeiten); Eröffnungsrede des Schulleiters (kurz); Schlagen der Trommel zur Eröffnung der Schule (Schulleiter schlägt die Trommel zur Eröffnung der Schule); Übergabe von Glückwunschblumen (ggf. an führende Persönlichkeiten der Stadt); Belohnungen, Vergabe von Stipendien (ggf.); Abschluss.

Im Anschluss an die Zeremonie organisierte die Schule ein Fest, um für den Eröffnungstag des neuen Schuljahres eine fröhliche und aufregende Atmosphäre zu schaffen und dabei absolute Sicherheit und Gesundheit zu gewährleisten.

AUFMERKSAMKEIT

Quelle: https://www.sggp.org.vn/tphcm-nghiem-cam-ep-buoc-hoc-sinh-mua-dong-phuc-dau-nam-hoc-moi-post756360.html