Viele Universitäten ermöglichen den Studierenden aktiv den Besuch und das Experimentieren, beraten sie und helfen ihnen, die Branche und den Beruf besser zu verstehen, bevor sie sich für die Zulassung anmelden.
Am 6. Januar waren Hunderte von Fachoberschülern aus Hanoi-Amsterdam, Chu Van An und Nguyen Sieu, im Zentrum für Forschung und Entwicklung der Biotechnologie der Fakultät für Chemie und Biowissenschaften der Universität für Wissenschaft und Technologie Hanoi anwesend. Noi. Die Kinder erhielten ein Schnelltestkit für Viren und eine Beta-Carotinoid-Biosynthese-Fermentation mit roter Hefe. Anschließend besuchten alle zwei Obst- und Getränkeverarbeitungslinien und bewerteten die von der Schule erforschten Produkte.
Herr Vu Duy Hai, Leiter der Zulassungs- und Berufsberatungsabteilung der Hanoi University of Science and Technology, sagte, dass ähnliche Aktivitäten regelmäßig an Wochenenden stattfinden.
„Studenten, die die Schule und bestimmte Fachgebiete wirklich lieben, können sich für Erfahrungen in Speziallaboren anmelden“, sagte Herr Hai.
Erlebnis- und Berufsberatungsaktivitäten für Oberstufenschüler an Universitäten gab es vor etwa fünf Jahren und wurden nach der Covid-5-Epidemie immer spannender. Derzeit bieten die meisten Schulen diese Aktivität an, um Schülern einen besseren Überblick über die Branche und den Beruf zu verschaffen, bevor sie sich für die Hochschulzulassung anmelden.
An der Medizinischen Universität Hanoi können sich Studierende nicht nur die Ausbildungsschwerpunkte ansehen und sich über sie informieren, sondern auch einige grundlegende, typische Vorlesungen über den Beruf hören, die von den Dozenten der Schule gehalten werden. Wie im letzten Jahr wurden die Schüler im Nursing Skills Training Center mit Modellen konfrontiert, die 99 % echten Menschen ähneln, oder lernten komplexe Werkzeuge zur Untersuchung und Behandlung von Zahn-, Kiefer- und Gesichtskrankheiten kennen.
Frau Le Thi Ngoc Anh, Leiterin der Abteilung für Informationstechnologie und Kommunikation, sagte, die Aktivitäten seien Teil des Programms „Ein Tag in der HMU“ – ein Tag als Studentin an der Hanoi Medical University, das vor fünf Jahren begann. Das Programm findet in der Regel jedes Jahr im April statt. Die Zahl der Anmeldungen beträgt mehr als 5, aufgrund der Besonderheiten der medizinischen Fakultät nimmt die Schule derzeit jedoch nur etwa 4-1.000 Studierende auf.
„Diese Aktivität erfordert viel Aufwand und mobilisiert fast die gesamte Schule zur Teilnahme, aber im Gegenzug helfen wir vielen Schülern, ihre Leidenschaft für den medizinischen Bereich zu wecken“, teilte Frau Ngoc Anh mit. Sie hatte zum Beispiel einen Studenten, der dachte, dass ein Medizinstudium nur die Arbeit im Krankenhaus bedeute, aber nachdem er oder sie diese Erfahrung gemacht hatte, verstand er oder sie, dass es im medizinischen Bereich auch paraklinische Bereiche und die Arbeit im Labor gab. Manche Schüler hören gerne den Vorträgen der Lehrer zu, deshalb haben sie sich für zwei Jahre hintereinander angemeldet.
Studierende nehmen im April 4 an einem Vortrag über das Modell im Nursing Skills Training Center der Hanoi Medical University teil. Bild: Medizinische Universität Ha Noi
Als Hauptfach Sozialwissenschaften organisierte die Universität für Fremdsprachen der Hanoi National University (ULIS) dieses Jahr zum zweiten Mal einen Kompetenzkurs für Oberstufenschüler. Laut Frau Ha Le Kim Anh, stellvertretende Schulleiterin, ist der Kurs kostenlos, online mit 5 Themen, darunter Sich selbst positionieren; Zeitmanagement und persönliche Finanzen; Aufbau einer persönlichen Marke; Emotionale Intelligenz entwickeln und die Gegenwart meistern – Schritt in die Zukunft.
Im Bereich der Finanzmanagementfähigkeiten lernen Kinder beispielsweise, wie sie mit ihren Ausgaben umgehen. Mit Zeitmanagementfähigkeiten wissen Lernende, wie sie langfristige und kurzfristige Pläne auf der Grundlage von SMART-Kriterien (spezifisch, messbar, machbar, realistisch und zeitgebunden) erstellen.
Der erste Kurs zog mehr als 300 Studenten aus allen Provinzen und Städten an. Wenn sie die Kursvoraussetzungen erfüllen und in die Schule aufgenommen werden, werden diese Schüler für ihre Punkte im Fach „Unterstützende Fähigkeiten“ anerkannt. Dies sind auch Fähigkeiten, die den Studierenden helfen, sich leicht an das universitäre Umfeld zu gewöhnen.
Seit 4 veranstaltet ULIS außerdem jedes Jahr von April bis Mai einen Intern Ambassador Day. Studierende können Einrichtungen wie Studios, Stadien, Unterrichtsräume und Clubs besuchen. Lehrer demonstrieren das Lehren und Erlernen von Fremdsprachen direkt auf der Bühne, Schüler üben und erhalten außerschulische Zertifikate, die sie später in der Schule verwenden können.
Dozenten in traditionellen russischen Kostümen präsentieren sich auf der Bühne des ULIS, 2022. Foto: ULIS TV
Neben der Möglichkeit, Studenten zu besuchen, besuchen Universitäten auch weiterführende Schulen in den Provinzen, um sie bei der Zulassung und Berufsorientierung gemäß ihren eigenen Programmen zu beraten oder Unterstützung von anderen Orten anzufordern. Beispielsweise erreicht die Polytechnische Universität Hanoi jedes Jahr etwa 30.000 bis 40.000 Schüler an Dutzenden weiterführenden Schulen.
Schulen geben an, dass sie Erlebnisaktivitäten vor allem deshalb organisieren, weil sie die Berufsberatung von Oberstufenschülern unterstützen wollen, bevor sie sich für ein Hauptfach oder einen Beruf an der Universität entscheiden. Dabei handelt es sich um einen Inhalt des neuen Allgemeinbildungsprogramms (Programm 2018), das 2022 neu auf der Oberstufenebene angewendet wird. Darüber hinaus wissen Lernende und die Gesellschaft auch über das Ausbildungsprogramm im Besonderen und die Schule im Allgemeinen Bescheid.
Am 6. Januar erleben Studierende Forschungsaktivitäten an der Fakultät für Chemie und Biowissenschaften der Hanoi University of Science and Technology. Bild: Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Nguyen Tran Ngoc Bich, eine Studentin im ersten Jahr an der Universität für Fremdsprachen der Vietnam National University in Hanoi, sagte, dass sie dank der Teilnahme am Erfahrungskurs der Schule im letzten Jahr zuversichtlich sei und sich schneller an das Universitätsleben anpassen könne. Lernen.
„Der Kurs ist hilfreich und hilft mir, meine Ausgaben zu verwalten und meine Zeit richtig einzuteilen“, sagte Bich. Auch die Lektionen zum Thema Personal Branding gefallen den Studentinnen und erachten dies als wichtig für zukünftige Bewerbungen.
Frau Pham Thi Trang Nhung von der Bien Hoa High School for the Gifted, Ha Nam, die Schüler wiederholt zu einem Besuch des Hanoi Polytechnic geführt hatte, erklärte, dass erlebnisorientierte Aktivitäten an Universitäten derzeit für viele High Schools und Kollegen von Interesse seien. Der Grund liegt darin, dass die Studierenden interessiert und aktiv sind.
„Die Studenten beabsichtigen, Ingenieurwesen als Hauptfach zu studieren, deshalb sind sie alle sehr aufmerksam, besonders wenn sie ins Labor gehen und die Dinge intuitiver sehen können“, sagte Frau Nhung.
Binh Minh – Duong Tam
