Eintritt in eine "Top-Schule"

(Baothanhhoa.vn) – Jedes Schuljahr ist die Anmeldephase für die erste Klasse besonders umkämpft. Obwohl die Zahl der renommierten Grund- und weiterführenden Schulen in letzter Zeit gestiegen ist, können sie die Nachfrage der Eltern nicht decken. Um einen Platz an einer dieser Schulen zu sichern, müssen viele schnell handeln. Nicht wenige greifen dabei zu unlauteren Methoden, um ihren Kindern einen Platz an einer dieser Schulen zu ermöglichen.

Sie gilt als „Vorzeigeschule“, weil sie über ein Team hochqualifizierter und erfahrener Lehrkräfte verfügt. Insbesondere der Schulleiter beweist immer wieder herausragendes Weitblick und strategisches Denken, indem er in talentierte Lehrkräfte investiert, diese identifiziert und für die Schule gewinnt.

Im Laufe der Zeit haben einige „renommierte Schulen“ nach und nach an Prestige verloren, während eine Schule der „allgemeinen“ Kategorie stetig an Bedeutung gewonnen hat. Für diesen Wandel gibt es in der Regel zwei Hauptgründe.

Zunächst wurde der Schulleiter an eine neue Schule versetzt, und einige hervorragende Lehrer, die mit dem Führungsstil des Schulleiters sympathisierten, baten darum, ebenfalls versetzt zu werden.

Zweitens führt die Pensionierung hervorragender Lehrer dazu, dass die frei gewordenen Stellen noch nicht durch neue Lehrer besetzt wurden oder dass der neue Schulleiter nicht in der Lage war, den Führungsstil seines Vorgängers beizubehalten, dazu, dass es nicht gelingt, talentierte Lehrer zu halten und neue zu gewinnen.

Der entscheidende Faktor für den Status einer „Spitzenschule“ liegt daher bei den Lehrkräften. Ein tieferes Verständnis dieses Sachverhalts trägt dazu bei, die aktuellen Schwierigkeiten und Mängel zu beheben, insbesondere die Qualitätsunterschiede zwischen den Schulen, die Eltern dazu veranlassen, in einem erbitterten Wettbewerb um die besten Plätze für ihre Kinder zu stehen. Dies führt nicht nur zu Ungleichheit beim Zugang der Schüler zu Bildung, sondern hat auch negative soziale Folgen.

Die Zentralresolution Nr. 4 (7. Kongress) stellte klar: „Talentierte Menschen sollen ermutigt werden, den Lehrerberuf zu ergreifen.“ In letzter Zeit zeigen jedoch viele talentierte Studierende wenig Begeisterung für den Lehrerberuf, da sie ihn als anspruchsvolle Tätigkeit mit geringem Einkommen und hohem sozialen Druck wahrnehmen. Das alte Sprichwort „Nur wer keine andere Wahl hat, wird Lehrer“ spiegelt dies wider.

Auch in jüngster Zeit hat der Staat zahlreiche Anreize für Lehramtsstudierende geschaffen, wie etwa Studiengebührenbefreiungen und Lebenshaltungskostenbeihilfen. Dennoch zeigen viele talentierte Studierende weiterhin wenig Begeisterung für diesen Berufsweg. Nachdem die Lehrerausbildungsstätten einige Jahre lang sehr begehrt waren, zeichnet sich nun eine Verlangsamung ab. Dies liegt daran, dass die Rekrutierung von Beamten für Schulen in manchen städtischen und entwickelten Gebieten nach wie vor als schwierig gilt. Gleichzeitig bleibt es in einigen Bergregionen und sozial benachteiligten Gebieten trotz Lehrermangels und verstärkter staatlicher Personalaufstockung eine Herausforderung, talentierte Lehrkräfte zu gewinnen, insbesondere für neue Fächer.

Der Wert einer Schule basiert maßgeblich auf ihren Mitarbeitern. Mehr talentierte Studierende, die eine Laufbahn im Lehrberuf anstreben, und mehr qualifizierte Lehrkräfte, die an Schulen mit Bedarf eingestellt werden, tragen dazu bei, die Unterrichtsqualität an allen Schulen anzugleichen, die Sorgen der Eltern um die Schulwahl ihrer Kinder zu lindern und das Chaos bei der Grundschulanmeldung zu reduzieren.

Hanh Nhien

Quelle: https://baothanhhoa.vn/vao-truong-diem-250502.htm