In der kommenden Zeit wird die Stadt Ha Tinh weiterhin die grundlegenden Elemente der allgemeinen und beruflichen Bildung synchron erneuern und sich dabei auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden konzentrieren.
Am Morgen des 24. Mai hielt der Ständige Ausschuss des Stadtparteikomitees eine Konferenz ab, um die zehnjährige Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des Zentralen Exekutivkomitees vom 4. November 2013 (11. Amtszeit) „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden“ zu überprüfen. |
Unmittelbar nach der Veröffentlichung der Resolution Nr. 29-NQ/TW konzentrierte man sich auf die Propagandaarbeit und setzte sie in vielen vielfältigen und vielfältigen Formen um.
Die Stadt verfügt über Strategien und Mechanismen, um günstige Bedingungen für die Entwicklung des Bildungswesens zu schaffen. Die jährlichen Gesamtausgaben für Bildung betragen über 18 %. Die Investitionen in Bildung beliefen sich in den letzten zehn Jahren auf 547.572 Milliarden VND.
Die Wirksamkeit der sozialisierten Bildungsmaßnahmen hat wesentlich zum Aufbau eines zunehmend großzügigen Schulsystems beigetragen. Innerhalb von zehn Jahren beliefen sich die gesamten Mittel für die sozialisierte Bildung auf 85.202 Milliarden VND.
Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Ha Tinh, Nguyen Duy Duc, stellte den Bericht vor.
100 % der Kindergärten, Grundschulen und weiterführenden Schulen verfügen über moderne Lehrmittel für den Einsatz von IT und innovative Lehrmethoden; 100 % der Grundschulen und weiterführenden Schulen haben Computerräume für den IT-Unterricht; 100 % der Schulen haben einen Hochgeschwindigkeitsinternetanschluss und WLAN-Verbindungen installiert.
Führungskräfte und Lehrkräfte haben Schulungen besucht und sich selbst weitergebildet, um ihre Fremdsprachen- und IT-Kenntnisse zu verbessern. Derzeit gibt es in der Stadt 37/39 öffentliche Schulen, die den nationalen Standards entsprechen.
Tran Thi Thuy Nga, Leiterin der städtischen Abteilung für Bildung und Ausbildung: „Um den Anforderungen der Innovation gerecht zu werden, ist es notwendig, die Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel zu erhöhen.“
Neben den erzielten Ergebnissen wies der Bericht auch offen auf Mängel hin, beispielsweise: Einige öffentliche Schulen sind nicht in der Lage, die Größe ihrer Schulen und Klassen zu erweitern, was zu Druck bei der Aufnahme von Schülern führt. Einige Schulen erfüllen zwar die nationalen Standards, sind aber nicht nachhaltig. Die Anzahl und Struktur der Lehrer ist in einigen Fächern und auf einigen Stufen immer noch unzureichend. Die Organisation des Unterrichts und der Ausbildung ist an einigen Schulen immer noch passiv und es mangelt an Entschlossenheit. Die Umsetzung der Dezentralisierung der Verwaltung und der Autonomie im Bildungswesen erfolgt immer noch langsam und nicht konsequent.
Stellvertretende Leiterin der Propagandaabteilung des Provinzparteikomitees, Nguyen Thi Ha Tan: Wir müssen der Aufgabe, das Team aus Lehrern und Bildungsmanagern in ausreichender Menge aufzubauen und zu verbessern und die Qualität sicherzustellen, mehr Aufmerksamkeit schenken; die Denkweise ändern, das Verantwortungsbewusstsein, die Initiative und die Kreativität des Teams aus Managern und Lehrern verbessern. | |
In seiner Rede auf der Konferenz forderte Duong Tat Thang, Sekretär des Stadtparteikomitees, dass Parteikomitees auf allen Ebenen sowie Behörden und Organisationen im politischen System die Leitgedanken im Geiste der Resolution 29 zur grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung weiterhin gründlich begreifen.
Der Sekretär des Stadtparteikomitees, Duong Tat Thang, sprach auf der Konferenz.
Aufbau eines Teams aus Führungskräften und Lehrkräften mit dem Ziel der Erneuerung, Standardisierung der Qualifikationen, Sicherstellung von Quantität und Struktur, der Vermittlung von Fachkompetenz, Kompetenz und Ethik sowie der aktiven, proaktiven und kreativen Aufgabenerfüllung. Achten Sie auf die Schulung und Verbesserung der Kompetenzen des Führungsteams in den Bereichen Politik, strategisches Denken, Managementfähigkeiten, Fremdsprachen- und IT-Kenntnisse; entwickeln Sie innovative Strategien für die Ausbildung und den Einsatz von Bildungsmanagern. Aufbau eines Kernteams von Lehrkräften zur Verbesserung der professionellen Unterrichtsqualität.
Der Schwerpunkt liegt auf innovativen Lehrmethoden, der umfassenden Entwicklung und Harmonisierung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lernenden. Entwicklung kreativer, erfahrungsorientierter Programme; Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologie in Lehre und Lernen durch die Nutzung von Blended-Learning-Modellen zwischen traditionellem Unterricht und Online-Kursen.
Bei dieser Gelegenheit überreichten die Verantwortlichen der Stadt Ha Tinh 18 Personen Verdiensturkunden ...
... und 14 Kollektive mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW.
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