In Bergregionen sind Lehrer für ihre Schüler wie Väter.

Geboren im Dorf Tam Giang, Gemeinde Nui Thanh, Stadt Da Nang - einem armen Küstengebiet der Provinz Quang Nam (alt), verbrachte Herr Nguyen Khac Diep seine Kindheit in Entbehrung und Verlust.

Sorgen Sie für ausreichend Mahlzeiten und Schlaf für die Schüler.

Da er schon früh seinen Vater verlor, lastete die gesamte Verantwortung für die Familie auf den schmalen Schultern seiner Mutter. Doch trotz unzähliger Schwierigkeiten hegte der junge Diep einen starken Wunsch: zu studieren, der Armut zu entfliehen und sein Leben zu verändern. „Obwohl meine Familie sehr arm war, glaubte ich immer daran, dass nur Bildung mir helfen konnte, weiterzukommen und meiner Mutter das Leben zu erleichtern“, erzählte Herr Diep. Dieser einfache Traum gab ihm die Kraft, die schwierigsten Zeiten zu überwinden und schließlich an der Pädagogischen Universität Da Nang ein Studium der Geschichtspädagogik aufzunehmen, das er im Jahr 2000 abschloss.

Nach seinem Studienabschluss entschied sich Herr Diep gegen eine feste Anstellung in der Stadt und wählte stattdessen einen anderen Weg: Er wollte in der Bergregion Nam Tra My arbeiten, wo Alphabetisierung noch immer weit verbreitet ist und es den Kindern an Nahrung, Kleidung und Zukunftsperspektiven mangelt. Schon beim ersten Schritt in diese abgelegene Gegend wusste er: Er hatte den richtigen Weg eingeschlagen.

Für ihn ist der Mangel nicht nur materiell, sondern manifestiert sich auch in der Wahrnehmung der Eltern. Er sagte: „In meiner Heimatstadt waren wir arm, aber ich hatte trotzdem meine Mutter und das Dorf, die sich um mich kümmerten. Hier hingegen fehlt es den Kindern an Unterstützung. Viele Familien ethnischer Minderheiten glauben immer noch, dass Lesen und Schreiben ausreichen, weshalb Kinder oft die Schule abbrechen, um ihren Eltern auf die Felder zu folgen.“

Diese Dinge bestärkten Herrn Diep nur noch mehr in seinem Entschluss. Er war nicht nur Lehrer, sondern auch jemand, der jede Familie ermutigte, ihre Kinder zum Unterricht zu schicken, und ein hingebungsvoller Vater, der sich um jede Mahlzeit für die Internatsschüler kümmerte.

In der Überzeugung, dass „alle Vorlesungen sinnlos sind, wenn wir die Schüler nicht halten können“, hat er kreative Wege gefunden, die Lernumgebung an die Gegebenheiten des Hochlands anzupassen. So führte er beispielsweise ein System zur Essensversteigerung ein, um die Ernährung trotz begrenzter finanzieller Mittel zu gewährleisten. Zahlreiche Gemeinschaftsprojekte wie Schweinezucht, Gemüseanbau und Fischfang wurden ebenfalls in der Schule initiiert, um die Mahlzeiten zu verbessern. Gleichzeitig warb er unermüdlich um Spenden von Philanthropen für Bücher, Kleidung und Fahrräder für die Schüler.

Wettbewerbsbeitrag „Geliebter Lehrer“: Lehrer sind wie Väter für Schüler in Bergregionen - Foto 1.

Lehrer Nguyen Khac Diep unterstützt seit 25 Jahren still und leise Schüler an abgelegenen Schulen. (Foto: zur Verfügung gestellt)

Die Leidenschaft für den Beruf in schwierigen Zeiten bewahren

Herr Diep vermittelt nicht nur Wissen, sondern entzündet auch das Licht des Glaubens für die Kinder im Hochland. Jede Unterrichtsstunde bei ihm ist mehr als nur eine Geschichtsvorlesung; sie ist eine Reise, auf der Träume genährt, Gespräche geführt und der Wunsch nach Stärke geweckt werden. Er sagte: „Die Kinder brauchen Vorbilder. Viele sind Waisen und leben bei ihren betagten Großeltern. Wenn die Lehrer kein gutes Verhältnis zu ihnen haben und sie nicht verstehen, wie sollen sie die Kinder dann im Unterricht halten?“

Deshalb ist es ihm stets wichtig, eine freundliche und positive Lernatmosphäre zu schaffen. Außerunterrichtliche Aktivitäten wie Lagerfeuer, Kunstwettbewerbe und traditionelle Spiele werden geschickt in den Lehrplan integriert, damit die Schüler die Schule als freudiges Erlebnis empfinden. Für ihn ist eine Unterrichtsstunde nicht nur dann gelungen, wenn die Schüler den Stoff verstehen, sondern sich auch wertgeschätzt fühlen und mehr Zuversicht für die Zukunft haben.

Anlässlich des chinesischen Neujahrsfestes 2025 organisierte Herr Diep eine Geschenkaktion für 100 Schüler in besonders schwierigen Lebenslagen, darunter Waisen und arme Kinder, denen es an warmer Kleidung mangelte. Er mobilisierte nicht nur Wohltäter, sondern beteiligte sich auch persönlich mit seinem Gehalt an der Aktion. Über 700 neue Kleidungsstücke wurden an die Schüler verteilt. „Ich hoffe, die Schüler spüren, dass Tet, auch wenn es ein einfaches Fest ist, dennoch ein warmes und erfüllendes Fest ist“, sagte er.

Derzeit ist Herr Nguyen Khac Diep Schulleiter der Tra Vinh Grund- und Sekundarschule mit Internat für ethnische Minderheiten – einer der am stärksten benachteiligten Schulen in der Gemeinde Nam Tra My. Aufgrund des zerklüfteten Berggeländes und der verstreuten Schulgebäude, die an Terrassenfelder erinnern, steht das Lehren und Lernen hier vor unzähligen Herausforderungen.

Dennoch setzte er sich für die Schule ein hohes Ziel: bis 2026 die nationalen Standards zu erreichen. Angesichts unzähliger Mängel ist es nicht einfach, diesen Traum zu verwirklichen, aber dank des Konsenses des Lehrerkollegiums und des Engagements des Schulleiters wird diese Hoffnung allmählich Realität.

Land spenden für die Reise der Briefe

Nach 25 Jahren harter Arbeit in der Wildnis ist Herr Diep noch immer so begeistert wie am Anfang. Ohne viel Aufhebens hat diese stille Reise vielen armen Schülern geholfen, ihren Traum vom Lernen zu verwirklichen. Während seiner 25 Jahre in den Bergkommunen des alten Distrikts Nam Tra My hinterließ Herr Diep seine Spuren auf steilen, steinigen Wegen und in provisorischen, vor Regen und Sonne geschützten Schulen. Jede Mahlzeit und jeder Schlaf seiner Schüler bereitet ihm Sorgen.

Im Jahr 2023 sorgte er für Aufsehen, als er 600 Quadratmeter Land im Wert von fast 300 Millionen VND spendete, damit die Tra Cang Internatsschule für ethnische Minderheiten mehr Platz zum Bauen und damit eine bessere Lernumgebung für die Schülerinnen und Schüler erhalten konnte. „Ich arbeite seit über 20 Jahren in den Bergregionen und kenne daher das Leben der Menschen und Lehrer hier sehr gut. Um den Schülerinnen und Schülern einen sicheren Ort zum Unterrichten zu bieten, werde ich so viel Land spenden, wie der Bezirk benötigt“, sagte Herr Diep.

Bewegt erzählte er: „Oft, wenn ich an meine Frau und meine Kinder zu Hause denke und meine Frau sich allein um alles kümmert, überkommt mich ein schlechtes Gewissen. Zum Glück ist meine Frau auch Lehrerin, deshalb versteht sie mich und steht mir immer zur Seite.“ Es ist die Liebe seiner Familie, die ihm die Kraft gibt, seine Mission fortzusetzen. Er hofft nur, dass die Regierung und die lokalen Behörden den Lehrern in abgelegenen Gebieten weiterhin Aufmerksamkeit schenken. Nur dann wird er die nötige Motivation haben, lange durchzuhalten und noch mehr für die Bildung zu leisten.

Wettbewerbsbeitrag „Geliebter Lehrer“: Lehrer sind wie Väter für Schüler in Bergregionen - Foto 2.

Tra Vinh Grund- und Sekundarschule mit Internat für ethnische Minderheiten, wo Herr Diep arbeitet

Sehr wertvoll!

Die Reise von Herrn Nguyen Khac Diep beschränkt sich nicht nur auf das Überbringen von Briefen in die Hochlandgebiete, sondern ist vielmehr eine Reise, die Hoffnung und Zuversicht für die Zukunft sät. Herr Vo Dang Thuan, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Bezirks Nam Tra My (ehemals), heute Gemeinde Nam Tra My, Stadt Da Nang, kommentierte: „Herr Nguyen Khac Diep ist ein engagierter Lehrer. Seine Landspende für den Schulbau ist von unschätzbarem Wert und trägt wesentlich zum Bau des Tra Cang Ethnic Boarding School – Secondary School in der Gemeinde Nam Tra My bei. Die Schule bietet nun mehr Platz, die Schüler haben einen angemessenen Lernort und die Kollegen können sich besser einbringen.“

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