Τα «χρυσά 5 λεπτά» στην αίθουσα εξετάσεων βοηθούν τους υποψηφίους να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα.

Πολλοί μαθητές μπαίνουν στην αίθουσα εξετάσεων με τη νοοτροπία ότι πρέπει να τελειώσουν γρήγορα για να αποκτήσουν πλεονέκτημα. Ωστόσο, σύμφωνα με τους καθηγητές, τα πρώτα 5 λεπτά μετά την παραλαβή του γραπτού είναι η κατάλληλη στιγμή για τους υποψηφίους να διαμορφώσουν μια στρατηγική, να σταθεροποιήσουν τα συναισθήματά τους και να αποφύγουν λάθη για τα οποία θα μπορούσαν να μετανιώσουν.

Μην βιαστείτε να ξεκινήσετε να εργάζεστε στο τεστ μόλις λάβετε το γραπτό.

Μοιραζόμενη τη στρατηγική της για τις εξετάσεις, η κα Tran Minh Tam, καθηγήτρια Αγγλικών στο Ανόι , δήλωσε ότι τα πρώτα 5 λεπτά στην αίθουσα εξετάσεων είναι κρίσιμα. «Η αλήθεια στην αίθουσα εξετάσεων είναι ότι αυτοί που τα πάνε καλύτερα δεν είναι απαραίτητα οι πιο έξυπνοι μαθητές. Συχνά είναι αυτοί που έχουν την καλύτερη στρατηγική και δεξιότητες ψυχολογικού ελέγχου από τα πρώτα 5 λεπτά», μοιράστηκε η κα Tam.

Σύμφωνα με αυτήν, ένα συνηθισμένο λάθος που κάνουν πολλοί μαθητές είναι να ρίχνονται αμέσως στο τεστ μόλις το παραλάβουν, φοβούμενοι ότι θα τους τελειώσει ο χρόνος. Αυτό τους κάνει επιρρεπείς στο να χάνουν στοιχεία, να παρερμηνεύουν τις οδηγίες ή να κολλάνε σε δύσκολες ερωτήσεις από την αρχή.

Υποψήφιοι που δίνουν εισαγωγικές εξετάσεις για εξειδικευμένα μαθήματα της 10ης τάξης στο Ανόι το 2026. Φωτογραφία: Thach Thao

Η κα Ταμ συμβουλεύει τους υποψηφίους να αφιερώσουν τα πρώτα 5 λεπτά σαρώνοντας ολόκληρο το γραπτό της εξέτασης. Αυτό το βήμα βοηθά τους μαθητές να οπτικοποιήσουν τη δομή της εξέτασης, να εντοπίσουν εύκολες και δύσκολες ερωτήσεις και να εκτιμήσουν τον κατάλληλο χρόνο για κάθε ενότητα.

«Όπως ακριβώς όταν ταξιδεύουμε σε μεγάλες αποστάσεις, θα πρέπει να κοιτάμε έναν χάρτη εκ των προτέρων», είπε.

Σύμφωνα με τον καθηγητή, αυτό το σύντομο χρονικό διάστημα είναι κρίσιμο, επειδή είναι η στιγμή που ο εγκέφαλος μεταβαίνει από μια κατάσταση άγχους σε μια κατάσταση συγκέντρωσης. Αν χρησιμοποιηθεί σωστά, οι μαθητές θα μπουν στον ρυθμό της εξέτασης πιο γρήγορα, θα εργαστούν πιο συνεκτικά και θα μειώσουν τα λάθη που προκαλούνται από τη βιασύνη.

Χωρίστε τις ερωτήσεις σε δύο ομάδες για να διατηρήσετε μια σταθερή νοοτροπία.

Αφού σαρώσουν το γραπτό της εξέτασης, σύμφωνα με την κα Ταμ, το επόμενο πράγμα που πρέπει να κάνουν οι μαθητές είναι να κατηγοριοποιήσουν τις ερωτήσεις σε δύο ομάδες.

Η πρώτη ομάδα αποτελείται από «σίγουρες» ερωτήσεις, όπου ξέρετε πώς να τις απαντήσετε αμέσως. Η κα Ταμ πιστεύει ότι αυτές είναι οι ερωτήσεις που πρέπει να ιεραρχηθούν για να χτιστούν τα θεμέλια και να δημιουργηθεί ένα αίσθημα αυτοπεποίθησης.

«Όταν οι μαθητές λύνουν με επιτυχία γνωστές ερωτήσεις στη σειρά, ο εγκέφαλός τους αισθάνεται ότι έχει τον έλεγχο της κατάστασης. Αυτό είναι πολύ σημαντικό στην αίθουσα εξετάσεων», μοιράστηκε.

Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από δύσκολες ερωτήσεις που απαιτούν περισσότερο χρόνο σκέψης. Για αυτές τις ερωτήσεις, οι μαθητές θα πρέπει να τις βαθμολογήσουν και να επανέλθουν σε αυτές αργότερα αντί να προσπαθούν να τις λύσουν αμέσως.

Πολλοί φοιτητές χάνουν την ψυχραιμία τους απλώς και μόνο επειδή αφιερώνουν πολύ χρόνο σε μια δύσκολη ερώτηση στην αρχή της εξέτασης. Όταν κολλάνε, το μυαλό τους εύκολα διαταράσσεται, οδηγώντας σε αισθήματα πανικού και επηρεάζοντας ολόκληρο το επόμενο μέρος της εξέτασης.

Εν τω μεταξύ, οι μαθητές με στρατηγική προσέγγιση συχνά επιλέγουν την προσέγγιση «κάν' το σωστά με την πρώτη φορά». Δίνουν προτεραιότητα στην ολοκλήρωση των τμημάτων που μπορούν να χειριστούν καλά πρώτα, για να διατηρήσουν έναν σταθερό ρυθμό και μια σταθερή νοοτροπία.

Η δασκάλα είπε ότι δεν πρόκειται μόνο για δεξιότητες στις εξετάσεις, αλλά και για τον έλεγχο των συναισθημάτων σε ένα περιβάλλον υψηλής πίεσης.

«Συχνά, το αποτέλεσμα δεν εξαρτάται από το ποιος μαθητής μελετά περισσότερο, αλλά από το ποιος μαθητής είναι πιο ήρεμος», παρατήρησε.

Επομένως, εκτός από την επανάληψη των γνώσεων, οι μαθητές πρέπει επίσης να αναπτύξουν τη συνήθεια να κατανέμουν χρόνο, να εξετάζουν προσεκτικά τις ερωτήσεις των εξετάσεων και να καθορίζουν τη σειρά απάντησής τους όταν εξασκούνται στο σπίτι. Όταν αυτή η δεξιότητα γίνει αντανακλαστική, θα είναι πολύ πιο σίγουροι στην πραγματική εξέταση.

«Μερικές φορές, μόνο τα πρώτα πέντε λεπτά μπορούν να αλλάξουν το αποτέλεσμα μιας ολόκληρης εξέτασης», τόνισε.

9 σημαντικές σημειώσεις για τους υποψηφίους πριν μπουν στην αίθουσα εξετάσεων: Οι εξετάσεις δεν απαιτούν μόνο γνώσεις. Σύμφωνα με τους ειδικούς, πολλοί μαθητές χάνουν πόντους όχι επειδή δεν ξέρουν πώς να απαντήσουν στις ερωτήσεις, αλλά επειδή δεν έχουν προετοιμαστεί αρκετά καλά πριν μπουν στην αίθουσα εξετάσεων.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/5-phut-vang-trong-phong-thi-giup-thi-sinh-dat-ket-qua-cao-2520061.html