Το 78% των αναγνωστών συμφωνεί ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης περιλαμβάνουν 3 μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά. Γιατί;

Οι υποψήφιοι κάνουν check in στην αίθουσα εξετάσεων κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης του 2024 στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: ANH KHOI

Όπως αναφέρει το Tuoi Tre Online : Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες για τη σύνταξη εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει τους κανονισμούς εισαγωγής σε γυμνάσια και λύκεια.

Και αυτό που ενδιαφέρει ιδιαίτερα το κοινό είναι ότι εκτός από τα δύο μαθήματα των μαθηματικών και της λογοτεχνίας για τις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διοργανώσει τυχαία κλήρωση για την επιλογή του τρίτου μαθήματος.

Το 78% συμφωνεί ότι η δευτέρα τάξη θα πρέπει να δίνει εξετάσεις σε τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά.

Με το διερευνητικό ερώτημα: Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες για τη σύνταξη εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει τους κανονισμούς εισαγωγής, συμπεριλαμβανομένων των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης το 2025.

Υποστηρίζετε την εισαγωγή στην 10η τάξη με τους ακόλουθους τρόπους:

1- Επιλέξτε τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία, αγγλικά.

2- Δώστε τρεις εξετάσεις στα μαθηματικά και τη λογοτεχνία και το τρίτο μάθημα θα επιλεγεί τυχαία από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

3- Εξετάσεις σε τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και το τρίτο μάθημα, οι οποίες αποφασίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σύμφωνα με τα τοπικά χαρακτηριστικά.

4- Άλλες απόψεις.

Αποτελέσματα: Το 78% των αναγνωστών υποστήριξε την επιλογή 1. Το 12,2% των αναγνωστών υποστήριξε την επιλογή 2. Το 9,8% των αναγνωστών επέλεξε την επιλογή 3 και το 0% είχε άλλες απόψεις.

Συμφωνώντας με την πλειοψηφία των αναγνωστών που επιλέγουν να δώσουν εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη σε τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά, ο αναγνώστης Quang πιστεύει ότι τα μαθηματικά, η λογοτεχνία και τα αγγλικά αποτελούν τη βάση για να σπουδάσουν οι μαθητές καλά σε όλους τους τομείς και να ενταχθούν διεθνώς. Επομένως, αυτά τα τρία μαθήματα θα πρέπει να επιλεχθούν.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο αναγνώστης Tran Quang Dinh πρόσθεσε: «Οι ξένες γλώσσες (κυρίως τα αγγλικά) είναι πολύ σημαντικές. Νομίζω ότι είναι λογικό να εγγράφονται οι μαθητές της δευτέρας τάξης σε τρία μαθήματα: λογοτεχνία, μαθηματικά και αγγλικά, χωρίς να χρειάζεται να γίνεται τυχαία κλήρωση για το τρίτο μάθημα».

Σύμφωνα με τον αναγνώστη Thuy, οι μαθητές σήμερα έχουν πάρα πολλά μαθήματα, η μελέτη τριών σταθερών μαθημάτων είναι ήδη πολύ δύσκολη, επομένως οι εισαγωγικές εξετάσεις που απαιτούν κλήρωση θα την κάνουν ακόμη πιο περίπλοκη.

Σύμφωνα με τον αναγνώστη Quang, πρόκειται για εισαγωγικές εξετάσεις. Με την ολοκλήρωση της 9ης τάξης, οι μαθητές έχουν ολοκληρώσει την ενημέρωση όλων των γνώσεων που απαιτούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για το επίπεδο της τάξης, επομένως οι εισαγωγικές εξετάσεις που αποτελούνται από τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά είναι η πιο εφικτή και λογική επιλογή.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο αναγνώστης Cung έγραψε: «Κατά τη γνώμη μου, οι εξετάσεις θα παραμείνουν οι ίδιες: μαθηματικά, λογοτεχνία και αγγλικά. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θέλει να κάνει τα αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία, επομένως τα αγγλικά είναι το τρίτο υποχρεωτικό μάθημα των εξετάσεων, κάτι που είναι σωστό. Για να μπορέσουν οι μελλοντικές γενιές να βγουν στον κόσμο , οι εξετάσεις αγγλικών είναι απαραίτητες».

Δεν πρέπει να γίνει σχέδιο.

Απαντώντας στη δημόσια γνώμη σχετικά με τη μέθοδο της κλήρωσης, σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, η διόρθωση των θεμάτων των εξετάσεων της 10ης τάξης θα μπορούσε να προκαλέσει συσσώρευση μαθημάτων και μεροληπτική μάθηση, επομένως το υπουργείο εξετάζει την επιλογή της κλήρωσης για ένα τρίτο θέμα των εξετάσεων.

Σχετικά με αυτήν την ιδέα, ο αναγνώστης Tran Nam σχολίασε: «Η δομή του προγράμματος κατάρτισης καθορίζεται από τους διευθυντές εκπαίδευσης, οπότε γιατί να ανησυχούμε για την «προκατειλημμένη μάθηση» και να τραβάμε κλήρωση;»

Συμμεριζόμενη την ίδια σκέψη, η αναγνώστρια Nguyen Van An πρόσθεσε: «Η κλήρωση για τα μαθήματα των εξετάσεων είναι πολύ αγχωτική και σπάταλη. Διότι όταν οι μαθητές και οι οικογένειές τους γνωρίζουν τα μαθήματα των εξετάσεων, επιταχύνουν την προετοιμασία τους για τις εξετάσεις μεταφοράς, κάτι που είναι πολύ δαπανηρό. Κατά τη γνώμη μου, η κλήρωση για τα μαθήματα των εξετάσεων είναι περιττή».

Σύμφωνα με ορισμένους αναγνώστες, με το τρέχον αγχωτικό μαθησιακό περιβάλλον, ο εκπαιδευτικός τομέας θα πρέπει να βελτιστοποιηθεί ώστε να δημιουργήσει ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει τη μάθηση και να μην προσθέσει την επιλογή της κλήρωσης στις εξετάσεις, η οποία συμβάλλει στην πρόκληση άγχους σε μαθητές και γονείς.

Ο αναγνώστης Tran Phan έγραψε: «Χρειάζονται σαφείς κανονισμοί, ώστε οι μαθητές να μπορούν να προετοιμαστούν καλύτερα για τις εξετάσεις τους».

Για να ενθαρρυνθεί η πρώιμη εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας ώστε να ενσωματωθεί στον κόσμο, ο αναγνώστης Chi Cong συμφωνεί ότι τα αγγλικά και δύο άλλα μαθήματα, η λογοτεχνία και τα μαθηματικά, θα πρέπει να γίνουν υποχρεωτικά μαθήματα σε όλα τα επίπεδα.

Επιπλέον, σύμφωνα με αυτόν τον αναγνώστη, λόγω των διαφορετικών χαρακτηριστικών κάθε τόπου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης κάθε επαρχίας και πόλης μπορεί να αποφασίσει για τα θέματα των εξετάσεων.

Προσθέτοντας μια άλλη οπτική γωνία, ο αναγνώστης Thuy Le έγραψε: Τα αγγλικά είναι η δεύτερη γλώσσα, αν αφαιρέσουμε τις εξετάσεις των αγγλικών, δεν θα είναι καλό για τα παιδιά στο μέλλον. Νομίζω ότι η εγγραφή μαθητών της δευτέρας δημοτικού με τρία μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία, αγγλικά ή η λήψη του μέσου όρου βαθμολογίας των τριών ετών σπουδών είναι η πιο δίκαιη, δεν χρειάζονται εξετάσεις.

Πηγή: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm