Οι γονείς συγκρίνουν τα αποτελέσματα της δικής τους δουλειάς με τις σκέψεις των παιδιών τους - Φωτογραφία: NGUYEN HUONG
«Σήμερα είναι μια ειδική συνάντηση γονέων-δασκάλων και ελπίζουμε να συμμετάσχετε όλοι μαζί μου!»
Αφού ενημέρωσε τους γονείς για γενικά ζητήματα στο σχολείο και στην τάξη, η δασκάλα έκανε απροσδόκητα μια γλυκιά πρόταση: να προσκαλέσει τους γονείς να δώσουν δύο «τεστ» που είχε ετοιμάσει η δασκάλα, προκειμένου να αξιολογηθεί το επίπεδο κατανόησής τους για την ακαδημαϊκή κατάσταση του παιδιού τους και να «ακούσουν» τις πιο ενδόμυχες σκέψεις του.
Έκπληξη και ενθουσιασμός
Καταρχάς, υπάρχει ένα μίνι παιχνίδι με 10 ερωτήσεις στο λογισμικό kahoo.it. Το περιεχόμενο περιστρέφεται γύρω από σχολικά μαθήματα, μαθήματα στα οποία το παιδί έχει πρόσφατα εξεταστεί τακτικά, προγράμματα μαθημάτων, χρόνο μελέτης μετά το σχολείο, τα δυνατά σημεία του παιδιού κ.λπ.
Είχε περάσει πολύς καιρός από τότε που είχαν συμμετάσχει σε ένα τέτοιο παιχνίδι, οπότε όλοι ήταν εμφανώς ενθουσιασμένοι. Οι περισσότεροι γονείς μπόρεσαν να απαντήσουν στις ερωτήσεις του δασκάλου, αποδεικνύοντας ότι εξακολουθούν να αφιερώνουν χρόνο στην στενή παρακολούθηση της μαθησιακής προόδου των παιδιών τους.
Στο τέλος του πρώτου γύρου, ο δάσκαλος έδωσε προσεκτικά τρία μικρά δώρα στους τρεις γονείς με τις υψηλότερες βαθμολογίες.
Στο δεύτερο μέρος του διαγωνισμού, έστειλε 15 σύντομες ερωτήσεις για να απαντήσουν οι γονείς σε χαρτί. Αυτή τη φορά, οι ερωτήσεις επικεντρώθηκαν στην κατανόηση των γονέων για τις σκέψεις και τα συναισθήματα των παιδιών τους, τα ακαδημαϊκά και ψυχαγωγικά τους ενδιαφέροντα, τις φιλίες και τα μελλοντικά τους όνειρα. Αυτό το μέρος φάνηκε πιο δύσκολο, καθώς οι γονείς και τα παιδιά μερικές φορές δεν έχουν κοινό έδαφος, εν μέρει επειδή οι οικογένειες έχουν περιορισμένες ευκαιρίες να μοιραστούν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μεταξύ τους.
Αφού ολοκληρώσουν την εργασία, οι γονείς θα συγκρίνουν τις απαντήσεις τους με το φύλλο απαντήσεων που συμπλήρωσε το παιδί τους νωρίτερα. Πολλοί γονείς είναι ικανοποιημένοι αν οι απαντήσεις τους ταιριάζουν με αυτές των παιδιών τους. Κάποιοι, ωστόσο, φαίνονται σκεπτικοί ή μπερδεμένοι...
Εύχομαι να έχουμε περισσότερες τέτοιες συναντήσεις γονέων-δασκάλων.
Για πρώτη φορά, μετά από πολλές συναντήσεις συλλόγων γονέων-δασκάλων, ένιωσα πολύ ικανοποιημένος και χαρούμενος επειδή η πρώτη συνάντηση της χρονιάς μετέφερε πολλά απαραίτητα «μηνύματα», με επίκεντρο τα παιδιά. Αυτή ήταν εντελώς διαφορετική από την μάλλον τεταμένη ατμόσφαιρα των συνηθισμένων συναντήσεων γονέων-δασκάλων, που περιστρέφονταν γύρω από οικονομικά ζητήματα, την είσπραξη διδάκτρων εδώ και τις περικοπές σε άλλα...
Η δασκάλα της τάξης ήταν αρκετά έξυπνη, καταφέρνοντας με κάποιο τρόπο να πείσει μερικούς έμπειρους γονείς να ενταχθούν στον σύλλογο γονέων-δασκάλων πριν από τη συνάντηση. Επομένως, κατά τη διάρκεια του προγράμματος, η εστίαση ήταν κυρίως στη συλλογική συναίνεση των γονέων σε βασικά ζητήματα, αποφεύγοντας παρατεταμένες σιωπές ή περιόδους «ψαχούλεματος», «μετατόπισης της ευθύνης» και «μετατόπισης της ευθύνης» σχετικά με τη «θέση» του συλλόγου γονέων-δασκάλων. Αυτό συνέβαινε επειδή οι περισσότεροι άνθρωποι ήταν επιφυλακτικοί απέναντι στην αρνητική δημοσιότητα και δεν είχαν τον χρόνο να διαχειριστούν σωστά την κατάσταση.
Η συνάντηση ήταν χαλαρή, διήρκεσε λίγο περισσότερο από μία ώρα, με μεγάλη συναίνεση από όλους. Πριν φύγει, η δασκάλα υπενθύμισε στους γονείς τους ψυχολογικούς παράγοντες των παιδιών ηλικίας 14-15 ετών, τι πρέπει να κάνουν και πώς να συνεργαστούν με τη δασκάλα για να καθοδηγήσουν τα παιδιά τους προς τη μάθηση και την απόκτηση γνώσεων με τον πιο άνετο και αποτελεσματικό τρόπο.
Ας ελπίσουμε ότι θα υπάρξουν περισσότερες συναντήσεις γονέων-δασκάλων σαν κι αυτή, ώστε η οπτική γωνία για τον τομέα της εκπαίδευσης να γίνει πιο φιλική, αποφεύγοντας ορισμένες από τις «αδικαιολόγητες κατηγορίες» στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Είναι μια ευκαιρία για τα σχολεία και τους γονείς να βρουν κοινό έδαφος, με στόχο την αμοιβαία κατανόηση και την καλύτερη εκπαίδευση των παιδιών τους, αντί για τις γνωστές, επαναλαμβανόμενες συζητήσεις για τον κλιματισμό, τα τέλη υποστήριξης εγκαταστάσεων και τις εξωσχολικές δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα αυτήν τη στιγμή.
Η επίδραση της δοκιμής
Χάρη σε αυτά τα δύο τεστ, οι γονείς νιώθουν πιο κοντά στον τρόπο σκέψης των παιδιών τους σε αυτή την αμήχανη ηλικία, αποκτώντας μεγαλύτερη ενσυναίσθηση για τους «διαφορετικούς τρόπους σκέψης» τους, ώστε να μπορούν να προσαρμόσουν ανάλογα τον τρόπο που μοιράζονται με τα παιδιά τους.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tuoitre.vn/bai-kiem-tra-bat-ngo-trong-cuoc-hop-phu-huynh-20240930075838519.htm
Σχόλιο (0)