Ανεπαρκής επιλογή μαθημάτων από την 10η τάξη

Σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, εκτός από τα υποχρεωτικά μαθήματα, οι μαθητές θα μπορούν να επιλέξουν μια ομάδα μαθημάτων επιλογής με βάση τις ικανότητες και τα δυνατά τους σημεία. Αυτός ο προσανατολισμός θεωρείται κατάλληλος για τους στόχους επαγγελματικού προσανατολισμού σε επίπεδο λυκείου και αποτελεί επίσης ένα νέο σημείο, μια διαφορά σε σύγκριση με το πρόγραμμα του 2006.

Ωστόσο, μετά από μια περίοδο εφαρμογής, έχει αποδειχθεί ότι υπάρχουν ελλείψεις, επειδή υπάρχουν μαθητές που επιλέγουν λάθος συνδυασμό μαθημάτων, αλλά θέλουν να αλλάξουν τον συνδυασμό μαθημάτων, αλλά αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Μερικοί μαθητές φτάνουν ακόμη και στη 12η τάξη, προετοιμάζονται να εγγραφούν για τις απολυτήριες εξετάσεις και μπερδεύονται και ανησυχούν μήπως δεν επιλέξουν τον σωστό συνδυασμό.

Ο κ. Nghiem Chi Thanh, Υποδιευθυντής υπεύθυνος του Λυκείου Cau Giay ( Ανόι ), δήλωσε ότι στην πραγματικότητα, εξακολουθούν να υπάρχουν μαθητές που, αφού επιλέξουν ένα μάθημα, συνειδητοποιούν μόνο μετά από λίγο καιρό ότι έχουν επιλέξει λάθος. Οι επιθυμίες των μαθητών που ζητούν να αλλάξουν συνδυασμό μαθημάτων θα ικανοποιηθούν, ωστόσο, σύμφωνα με τους κανονισμούς, μπορούν να αλλάξουν σε άλλο συνδυασμό μόνο μετά το τέλος της 10ης σχολικής χρονιάς και πρέπει να συμπληρώσουν τις γνώσεις τους στο μάθημα για να εξασφαλίσουν τις προϋποθέσεις.

«Η πρόσφατη έρευνα του σχολείου σε μαθητές σχετικά με την επιλογή των μαθημάτων για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 έδειξε ότι το υψηλότερο ποσοστό μαθητών επέλεξε Ξένες Γλώσσες, ακολουθούμενες από την Ιστορία και τη Γεωγραφία, ενώ η Βιολογία και η Χημεία ήταν πολύ χαμηλά. Οι μαθητές τείνουν να επιλέγουν περισσότερο κοινωνικά μαθήματα», δήλωσε ο κ. Thanh.

Οι μαθητές χρειάζονται πιο εμπεριστατωμένη συμβουλευτική και καθοδήγηση σταδιοδρομίας από το γυμνάσιο. (Φωτογραφία: Ha Linh)

Η κα Tran Thu Hien, υπεύθυνη επαγγελματικών υποθέσεων στο Λύκειο Hoa Binh La Trobe (Ανόι), δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια, το σχολείο έχει καταβάλει προσπάθειες να σχεδιάσει συνδυασμούς για να καλύψει τις ποικίλες ανάγκες των μαθητών, αλλά οι μαθητές τείνουν να «αποφεύγουν» τα φυσικά μαθήματα νωρίς για να επιλέξουν κοινωνικά μαθήματα.

Για παράδειγμα, φέτος το σχολείο στρατολόγησε περισσότερους από 330 μαθητές για την 10η τάξη, αλλά υπήρχε μόνο μία τάξη με 38 μαθητές που επέλεξαν την ομάδα των φυσικών επιστημών , ενώ οι υπόλοιποι επέλεξαν κοινωνικά μαθήματα.

Σε πρόσφατη αναφορά που απεστάλη στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων δήλωσε επίσης ότι οι μαθητές πρέπει να επιλέγουν μαθήματα επιλογής από την αρχή του λυκείου, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να επιβεβαιώσουν το δικαίωμα επαγγελματικού προσανατολισμού τους από την είσοδό τους στο λύκειο, χωρίς να λαμβάνουν πλήρη συμβουλευτική σταδιοδρομίας στο επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κάτι που αποτελεί ανεπάρκεια.

Καταρχήν, οι φοιτητές είναι ελεύθεροι να εγγραφούν σε μαθήματα επιλογής για να δημιουργήσουν προληπτικά συνδυασμούς που ταιριάζουν στις ικανότητές τους, τα δυνατά τους σημεία και τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό σύμφωνα με τους αναμενόμενους συνδυασμούς εισαγωγής των πανεπιστημίων (παραδοσιακοί συνδυασμοί A00, A01, B00, B03, C00, D01...), αλλά στην πραγματικότητα, το δικαίωμα να κανονίσουν τους συνδυασμούς των μαθημάτων επιλογής εξαρτάται από τις συνθήκες των σχολείων.

Στην πραγματικότητα, πολλοί συνδυασμοί μαθημάτων που επιλέγονται από τα λύκεια ενδέχεται να μην είναι κατάλληλοι για τις ικανότητες, τα δυνατά σημεία και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών. Αυτό οδηγεί σε μείωση των εισροών ανθρώπινου δυναμικού για τις φυσικές επιστήμες και η συνέπεια είναι ότι οι βασικές επιστήμες και οι επιστήμες STEM θα μειωθούν σε ποσότητα και θα έχουν μακροπρόθεσμο αντίκτυπο στην ποιότητα του συστήματος στο μέλλον.

Ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων συνιστά στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αξιολογήσει επειγόντως ολόκληρο το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 και στα τρία επίπεδα, ιδίως στο τμήμα του λυκείου, για τον εντοπισμό και τη διόρθωση των ελλείψεων.

(Πηγή: tienphong.vn)

Σύνδεσμος: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo

Πηγή: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html