«Κλάμα» όταν δεν μπορώ πλέον να δώσω εξετάσεις της έκτης δημοτικού

TPO - Πολλοί γονείς εξέφρασαν την απογοήτευση και τη λύπη τους, μερικοί μάλιστα ξέσπασαν σε κλάματα όταν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης όρισε ότι από το 2025, η μόνη μέθοδος εισαγωγής στην 6η τάξη των γυμνασίων θα είναι οι εξετάσεις.

TPO - Πολλοί γονείς εξέφρασαν την απογοήτευση και τη λύπη τους, μερικοί μάλιστα ξέσπασαν σε κλάματα όταν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης όρισε ότι από το 2025, η μόνη μέθοδος εισαγωγής στην 6η τάξη των γυμνασίων θα είναι οι εξετάσεις.

Μελέτησε σκληρά για τις εξετάσεις

Χθες, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε τους Κανονισμούς για τις Εισαγωγές στα Γυμνάσια και Λύκεια, οι οποίοι ορίζουν ότι οι εισαγωγές στην 6η τάξη και στα γυμνάσια από το 2025 θα βασίζονται στην επιλογή. Στο Ανόι , γονείς με παιδιά δημοτικού που σχεδιάζουν να υποβάλουν αίτηση σε υψηλής ποιότητας γυμνάσια και ιδιωτικά σχολεία υψηλού κύρους είχαν μια συγκινητική μέρα με κοινές απόψεις και συζητήσεις.

Η κα Nguyen Quynh Nga στην περιοχή Tay Ho (Ανόι) δήλωσε ότι, για να καθορίσει την πορεία του γυμνασίου για να στείλει το παιδί της να δώσει εξετάσεις για να εισαχθεί στο υψηλής ποιότητας σχολείο CLC στην περιοχή Cau Giay ή στο Γυμνάσιο Nguyen Tat Thanh, θα πρέπει να επενδύσει χρήματα και προσπάθεια για να πάει το παιδί της να προετοιμαστεί για τις εξετάσεις από τη 2α τάξη.

«Τα προηγούμενα χρόνια, το παιδί μου διάβαζε τακτικά Μαθηματικά, Βιετναμέζικα και Αγγλικά τρεις φορές την εβδομάδα. Όταν μπήκα στην Ε' τάξη, ανησυχούσα ότι ο ανταγωνισμός θα αυξανόταν, γι' αυτό διπλασίασα τον αριθμό των μαθημάτων, οπότε οι γονείς και τα παιδιά μου με πήγαιναν σε επιπλέον μαθήματα. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, το παιδί μου δεν είχε ένα πλήρες Σαββατοκύριακο ρεπό, ελπίζοντας ότι μια μέρα θα δρέψει τους καρπούς της εργασίας του. Επομένως, όταν άκουσα ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαγόρευσε τις εισαγωγικές εξετάσεις για την ΣΤ' τάξη, σοκαρίστηκα τόσο πολύ που ξέσπασα σε κλάματα», εκμυστηρεύτηκε η Nga.

Μαθητές δίνουν εξετάσεις εισαγωγής για την 6η τάξη σε ένα σχολείο στο Ανόι το 2024.

Σύμφωνα με αυτήν τη γονέα, συμφωνεί με το σχέδιο για τη μείωση της πίεσης στους μαθητές του δημοτικού σχολείου και πιθανώς τη διακοπή των εισαγωγικών εξετάσεων της έκτης τάξης, αλλά χρειάζεται ένας οδικός χάρτης για την αποφυγή της λήψης ξαφνικών αποφάσεων για γονείς και μαθητές. Αν το γνώριζαν εκ των προτέρων, οι οικογένειες δεν θα είχαν σπαταλήσει χρόνο και χρήμα για τα παιδιά τους που περνούν από τόσο δύσκολη και επίπονη προετοιμασία για τις εξετάσεις.

Στο φόρουμ για την προετοιμασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 6ης τάξης σε σχολεία υψηλής ποιότητας, μια γονέας μοιράστηκε επίσης ότι «έκλαψε» και είχε «μια πολύ μεγάλη μέρα» αφού άκουσε τα νέα για την απαγόρευση των εισαγωγικών εξετάσεων της 6ης τάξης. Σύμφωνα με αυτήν τη γονέα, το παιδί της σπουδάζει από την 4η τάξη, εργαζόμενο ακούραστα σε κέντρα προετοιμασίας εξετάσεων για να βελτιώσει το επίπεδό του.

Για να πετύχει τον στόχο της, η οικογένεια δεν δίστασε να βρει μια καλή τάξη προετοιμασίας για τις εξετάσεις 9-10 χιλιόμετρα μακριά από το σπίτι και μετά από βιαστικά γεύματα, «έτρεχαν να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα». Και επίσης, για να εξυπηρετήσει τον σκοπό της συμμετοχής στις εισαγωγικές εξετάσεις για 3 μαθήματα σε σχολεία υψηλής ποιότητας, αυτή η μητέρα αρνήθηκε όλες τις εξετάσεις που δεν εξυπηρετούσαν τον σκοπό της μετάβασης σε υψηλότερο επίπεδο. Σε αυτό το σημείο, πίστευε ότι το παιδί της είχε συσσωρεύσει ένα ορισμένο ποσό «κεφαλαίου» για να αγωνιστεί, οπότε υπήρχε ένας κανονισμός που έλαβε υπόψη μόνο την εισαγωγή.

«Το παιδί μου έμεινε με άδεια χέρια στον αγώνα για την εισαγωγή σε ένα σχολείο υψηλής ποιότητας, επειδή επικεντρώθηκε μόνο στην προετοιμασία για τις εξετάσεις και η αίτησή του δεν περιελάμβανε επιπλέον βραβεία εισαγωγής φέτος», μοιράστηκε αυτός ο γονέας.

Επιστροφή της παιδικής ηλικίας στους μαθητές του δημοτικού

Εκτός από τους γονείς που σοκαρίστηκαν και αγανακτίστηκαν με την «απαγόρευση» των εισαγωγικών εξετάσεων για την ΣΤ΄ τάξη από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, πολλοί άλλοι συμφώνησαν και την υποστήριξαν.

Η κα. Pham Thi Phuong, στην περιοχή Cau Giay, δήλωσε ότι θα εγκατέλειπε τις εισαγωγικές εξετάσεις για να χαρίσει στα παιδιά της μια αληθινή παιδική ηλικία. Πολλοί γονείς αναγκάζουν τα φρούτα να ωριμάσουν άγουρα επειδή τα παιδιά τους μόλις έχουν τελειώσει το νηπιαγωγείο και τώρα αναγκάζονται να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις μέρα με τη μέρα. Η κα. Phuong έβαλε επίσης το παιδί της να εξασκηθεί για 2 χρόνια στο δημοτικό σχολείο για να υποβάλει αίτηση για το Γυμνάσιο και το Λύκειο Nguyen Tat Thanh.

«Το παιδί μου σπούδαζε σε δημόσιο σχολείο και τα αποτελέσματα ήταν όλα 9 ή 10 βαθμοί. Σκέφτηκα ότι αν το παιδί μου σπούδαζε καλά, έπρεπε να επενδύσω, οπότε έβαλα στην άκρη όλη μου τη δουλειά για να το πάω σε επιπλέον μαθήματα. Για δύο ολόκληρα χρόνια, κόστισε δεκάδες εκατομμύρια ντονγκ, η οικογένεια δεν είχε ένα πλήρες δείπνο και, πάνω απ' όλα, το παιδί μου σπούδαζε πολύ σκληρά και ήταν υπό πίεση», είπε η κα. Φουόνγκ.

Πολλοί άλλοι γονείς πιστεύουν επίσης ότι δεν είναι χάσιμο χρόνου να επανεξετάσουν ολόκληρη τη διαδικασία, επειδή η γνώση που συσσωρεύουν τα παιδιά είναι πολύτιμη για το μελλοντικό τους μαθησιακό ταξίδι.

Το 2014, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης «απαγόρευσε» τις εισαγωγικές εξετάσεις για την ΣΤ' τάξη. Εκείνη την εποχή, τα μη δημόσια σχολεία είχαν περισσότερους υποψηφίους που εγγράφονταν για εισαγωγικές εξετάσεις από το όριο εγγραφής τους, και τα υψηλής ποιότητας δευτεροβάθμια σχολεία στρατολογούσαν μαθητές με βάση τα ακαδημαϊκά τους επιτεύγματα. Ωστόσο, μετά από λίγο καιρό, τα σχολεία «παραπονέθηκαν» επειδή δεν μπορούσαν να στρατολογήσουν ποιοτικούς μαθητές. Ορισμένα σχολεία πρόσθεσαν βαθμούς προτεραιότητας για πιστοποιητικά αξίας και βραβεία. Ορισμένα σχολεία χρησιμοποίησαν ακόμη και αγώνες κολύμβησης για να προσθέσουν βαθμούς προτεραιότητας για την εγγραφή.

Μέχρι το 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναθεώρησε και συμπλήρωσε τους κανονισμούς για την εισαγωγή στο δημοτικό σχολείο, στους οποίους, εκτός από τη μέθοδο εισαγωγής, όριζε επίσης το ακόλουθο περιεχόμενο: «Σε περίπτωση που ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει περισσότερους μαθητές που εγγράφονται στην 6η τάξη από το όριο εγγραφής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καθοδηγήσει την εφαρμογή του σχεδίου εγγραφής με τη μέθοδο εισαγωγής ή τον συνδυασμό της εισαγωγής με τις εξετάσεις και την αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών».

Αυτός ο κανονισμός θεωρείται ότι «αποσυνδέει» τα σχολεία υψηλής ποιότητας και τα ιδιωτικά σχολεία υψηλού κύρους. Από εκεί και πέρα, τα σχολεία θα συνδυάζουν την εγγραφή λαμβάνοντας υπόψη τις μεταγραφές του δημοτικού σχολείου με τις εξετάσεις και την αξιολόγηση της ικανότητας των Μαθηματικών, των Βιετναμέζων και των Αγγλικών για την εγγραφή μαθητών της έκτης τάξης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι από τότε, η εισαγωγή επιπλέον μαθημάτων και η προετοιμασία για τις εξετάσεις για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου είναι πιο δημοφιλής από ποτέ. Η αναλογία ανταγωνισμού στις εισαγωγικές εξετάσεις για την ΣΤ' τάξη των σχολείων είναι εκπληκτική. Για παράδειγμα, το Γυμνάσιο Ξένων Γλωσσών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) έχει αναλογία ανταγωνισμού 1/30. Ή το Γυμνάσιο - Λύκειο Nguyen Tat Thanh έχει επίσης εξαιρετικά υψηλό ποσοστό ανταγωνισμού.

Στους γονείς λέγεται ότι οι μαθητές που θέλουν να περάσουν τις εξετάσεις πρέπει να ακολουθήσουν το πρόγραμμα προετοιμασίας για τις εξετάσεις των εκπαιδευτικών και των κέντρων το συντομότερο δυνατό. Ως εκ τούτου, τα παιδιά του δημοτικού πρέπει να μελετούν σκληρά μέρα και νύχτα, ακόμη και τα Σαββατοκύριακα και τις αργίες για να διαγωνιστούν. Μερικοί γονείς αφήνουν τα παιδιά τους να δώσουν τις εξετάσεις σε 4-5 σχολεία ταυτόχρονα για να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους.

Η Δρ. Nguyen Tung Lam, Αντιπρόεδρος της Ένωσης Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του Βιετνάμ, κάποτε συμβούλεψε τους γονείς να μην συμμετέχουν σε εισαγωγικές εξετάσεις σε εξειδικευμένα σχολεία ή σχολεία υψηλής ποιότητας. Θα ήταν σκόπιμο οι μαθητές να έχουν καλές ικανότητες και να χρειάζονται ένα περιβάλλον και συνθήκες για να αναπτυχθούν. Αλλά αν οι γονείς απλώς ακολουθούν το πλήθος, αφήνοντας τα παιδιά τους να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα και να εξασκούνται για τις εξετάσεις, αυτό θα ασκήσει μεγάλη πίεση στη σωματική και ψυχική υγεία των παιδιών τους.

«Οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι, εκτός από την παροχή πολιτισμικών γνώσεων, τα παιδιά χρειάζονται χρόνο και χώρο για να παίζουν, να αθλούνται και να αναπτύσσουν άλλες δεξιότητες απαραίτητες για τη ζωή», δήλωσε ο Δρ. Tung Lam.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξήγησε ότι οι αρχές για το περιεχόμενο της νέας εγκυκλίου δεν ασκούν περιττή πίεση στους γονείς, τους μαθητές και την κοινωνία. Επιπλέον, το περιεχόμενο προωθεί ολοκληρωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, προετοιμάζοντας αρχικά τους μαθητές με τα προσόντα και τις ικανότητες που απαιτούνται για να φοιτήσουν σε ανώτερα επίπεδα.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/bat-khoc-khi-khong-con-duoc-thi-lop-6-post1708049.tpo