Παγίδα βαθμολογίας δαπέδου

Ορισμένα σχολεία έχουν ελάχιστη βαθμολογία 12 για τρία μαθήματα - δηλαδή, 4 μονάδες για κάθε μάθημα. Έτσι, χρειάζεται μόνο να είστε «λίγο κάτω από το μέσο όρο» για να κάνετε αίτηση στο πανεπιστήμιο. Φαίνεται εύκολο, αλλά είναι όντως αυτός ο τρόπος για να μπείτε στο πανεπιστήμιο ή μήπως είναι μια γλυκιά παγίδα;

Η ελάχιστη βαθμολογία - στην ουσία - είναι απλώς η ελάχιστη βαθμολογία για να δεχτεί ένα σχολείο αιτήσεις, όχι η βαθμολογία εισαγωγής. Αλλά σε κάθε εξεταστική περίοδο, υπάρχουν ακόμα δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι - ακόμη και οι γονείς τους - που πιστεύουν λανθασμένα ότι βλέποντας μια χαμηλή ελάχιστη βαθμολογία σημαίνει ότι έχουν την ευκαιρία να μπουν στο σχολείο. Πολλοί άνθρωποι απογοητεύονται όταν η τελική τυπική βαθμολογία είναι 5-6 μονάδες υψηλότερη από την ελάχιστη βαθμολογία, ορισμένες ειδικότητες είναι ακόμη και 8 μονάδες υψηλότερες. Εγγράφηκαν, ήλπιζαν και μετά... απέτυχαν μετανιωμένα.

Φέτος, το χαμηλό εύρος βαθμολογιών και οι εξαιρετικά διαφοροποιημένες ερωτήσεις των εξετάσεων έχουν προκαλέσει ανησυχία σε πολλά πανεπιστήμια για την έλλειψη υποψηφίων. Επιπλέον, κορυφαία πανεπιστήμια έχουν επεκτείνει τις ποσοστώσεις εγγραφής τους, οι στρατιωτικές σχολές επανεγγράφουν πολίτες φοιτητές... δημιουργώντας μεγάλη ανταγωνιστική πίεση. Προκειμένου να μην χάσουν κανέναν υποψήφιο, πολλά πανεπιστήμια έχουν ρίξει τα δίχτυα τους πολύ διάπλατα - ανακοινώνοντας μια πρωτοφανώς χαμηλή ελάχιστη βαθμολογία.

Έτσι, μπροστά στα μάτια των υποψηφίων βρίσκεται μια «εικονική» βαθμολογία. Κάθε σχολή είναι ελκυστική, κάθε ειδικότητα χρησιμοποιεί κόλπα, συμπεριλαμβανομένων και καυτών ειδικοτήτων όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η επιστήμη δεδομένων, ο γραφιστικός σχεδιασμός, η νομική, οι επικοινωνίες... Η βαθμολογία μειώθηκε από 24 σε 18, από 20 σε 15. Δημόσια σχολεία, ιδιωτικά σχολεία, διάσημα ή νέα σχολεία - όλα ανταγωνίζονται για θέσεις στη μάχη για να κρατήσουν τις θέσεις των μαθητών.

Υπάρχει όμως ένα ερώτημα που πρέπει να τεθεί: Αν 4 βαθμοί/μάθημα είναι επίσης το «όριο», τότε ποια «ποιότητα» διατηρεί ακόμα το πανεπιστήμιο;

Τα προηγούμενα χρόνια, εξειδικευμένοι τομείς όπως η εκπαίδευση, η ιατρική, ακόμη και οι ημιαγωγοί απαιτούσαν υψηλές, αυστηρές βαθμολογίες. Αλλά τώρα, πολλά σχολεία έχουν μειώσει τις βαθμολογίες τους για να «καλύψουν την ποσόστωση». Πώς λοιπόν μπορούμε να διασφαλίσουμε την ποιότητα της εκπαίδευσης και να καλλιεργήσουμε βασικούς ανθρώπινους πόρους;

Το όνειρο του πανεπιστημίου είναι θεμιτό. Αλλά αν αυτό το όνειρο ανταλλαχθεί με εύκολη εισαγωγή, με ανέντιμες προσδοκίες, τότε εσείς θα είστε αυτοί που θα πληρώσετε το τίμημα - με τέσσερα χρόνια κουραστικής δουλειάς σε μια ακατάλληλη ειδικότητα, με ένα άχρηστο πτυχίο, με μια εποχή χαμένης νεότητας.

Το πανεπιστήμιο δεν είναι ένα μέρος για να «δραπετεύσεις» από μια αποτυχία στις εξετάσεις. Ούτε είναι ένα μέρος για να ασκήσει η κοινωνία πίεση στην ηλικία των 18 ετών μόνο και μόνο λόγω ενός εισιτηρίου που ονομάζεται «φοιτητής». Το πανεπιστήμιο, άλλωστε, είναι απλώς ένα από τα πολλά μονοπάτια προς την ενηλικίωση - και κάθε μονοπάτι απαιτεί πραγματική προσπάθεια.

Η ελάχιστη βαθμολογία δεν είναι κακή - είναι κακή μόνο όταν παρερμηνεύεται και χρησιμοποιείται λανθασμένα. Επομένως, κάθε υποψήφιος πρέπει να είναι σε εγρήγορση. Μην «πέφτετε στην παγίδα» των ασυνήθιστα χαμηλών αριθμών. Εξετάστε και συγκρίνετε τα πραγματικά δεδομένα αναφοράς από πέρυσι. Και το πιο σημαντικό - επιλέξτε μια ειδικότητα και μια σχολή με βάση το πάθος και την ικανότητα, όχι λόγω «αρκετών πόντων για να μπείτε».

Η παγίδα του γλυκού σημείου μπορεί να οδηγήσει τους ανθρώπους σε λάθος δρόμο. Αλλά αν είναι σε εγρήγορση, οι νέοι μπορούν να την ξεπεράσουν εντελώς - όχι με το να ξεπερνούν τα σκορ, αλλά με το όραμα και την κατανόηση.

tienphong.vn

Πηγή: https://baolaocai.vn/bay-diem-san-post649506.html