Ο αριθμός των υποψηφίων που χρησιμοποιούν το IELTS για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο έχει αυξηθεί δραματικά. Τι λένε τα πανεπιστήμια;

TPO - Ο αριθμός των υποψηφίων που χρησιμοποιούν πιστοποιητικά ξένων γλωσσών, συνήθως IELTS, για να μετατρέψουν τις βαθμολογίες τους σε αγγλικά ή για να λάβουν βαθμούς προτεραιότητας έχει αυξηθεί σημαντικά σε πολλά κορυφαία πανεπιστήμια.

Báo Tiền Phong•12/08/2025

Ο Δρ. Le Anh Duc - Επικεφαλής του Τμήματος Διαχείρισης Εκπαίδευσης (Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο) δήλωσε ότι φέτος, περίπου 25.000 υποψήφιοι με διεθνή πιστοποιητικά όπως IELTS και SAT εγγράφηκαν για να εισαχθούν στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο (NEU), σημειώνοντας αύξηση ενάμιση φορά σε σύγκριση με πέρυσι.

Πριν από οκτώ χρόνια, όταν το σχολείο χρησιμοποίησε για πρώτη φορά το IELTS με απαίτηση 6,5 ή υψηλότερο ή ισότιμο για εισαγωγή, έλαβε μόνο περίπου 50 αιτήσεις. Αυτός ο αριθμός έφτασε τις 2.000 περίπου το 2019 και τις 11.000 το 2023.

Σύμφωνα με τον κ. Duc, οι βαθμολογίες των πιστοποιητικών έχουν επίσης βελτιωθεί. Φέτος, αν και η ελάχιστη βαθμολογία είναι το IELTS 5,5, περισσότερο από το 90% των υποψηφίων πέτυχε 6,0 ή υψηλότερο.

Από τους περίπου 40.000 υποψηφίους που επιθυμούσαν να εισαχθούν στην Ακαδημία Τραπεζών φέτος, περισσότεροι από 13.000 χρησιμοποίησαν πιστοποιητικά ξένων γλωσσών, αριθμός υπερδιπλάσιος από πέρυσι. Το σχολείο δήλωσε ότι συνολικά, οι βαθμολογίες των πιστοποιητικών ήταν καλύτερες από τα προηγούμενα χρόνια.

Στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι , ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Vu Duy Hai, Επικεφαλής του Τμήματος Εισαγωγών και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, δήλωσε ότι 13.000 υποψήφιοι χρησιμοποίησαν το IELTS για να εγγραφούν στο πανεπιστήμιο, σημειώνοντας αύξηση 1,5 φορές.

Στη νότια περιοχή, πολλά σχολεία κατέγραψαν παρόμοιες αυξήσεις. Το Πανεπιστήμιο Ιατρικής και Φαρμακευτικής της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι φέτος εγγράφηκαν σχεδόν 2.000 φοιτητές με πιστοποιητικά IELTS, ενώ πέρυσι περίπου 1.300.

Στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, η ομάδα που υποβάλλει διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας είναι σχεδόν 2.500, σημειώνοντας αύξηση σε σύγκριση με τους 1.600 πέρυσι.

Η απότομη αύξηση παρατηρήθηκε στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ και στο Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής, με σχεδόν 8.000 και 8.900 φοιτητές να υποβάλλουν αποδεικτικά στοιχεία για τις εξετάσεις IELTS, TOEIC και TOEFL, αντίστοιχα. Σε σύγκριση με την προηγούμενη περίοδο εισαγωγής, αυτή η ομάδα αυξήθηκε κατά 2,6 και 4 φορές.

Γιατί «ενδιαφέρονται» τα σχολεία;

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Le Huu Lap, πρώην Αναπληρωτής Διευθυντής της Ακαδημίας Ταχυδρομείων και Τηλεπικοινωνιακής Τεχνολογίας, δήλωσε ότι στην πραγματικότητα, πολλά σχολεία μετατρέπουν πλέον τα διεθνή πιστοποιητικά αγγλικών σε βαθμολογίες αγγλικών για σκοπούς εισαγωγής. Στην πραγματικότητα, η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών με πιστοποιητικά αγγλικών υψηλού επιπέδου έχουν μια αρκετά ευνοϊκή περίοδο για την εισαγωγή τους σε πανεπιστημιακά προγράμματα, ειδικά σε προγράμματα υψηλής ποιότητας. Και η μετατροπή είναι δικαίωμα των πανεπιστημίων.

Ο κ. Lap εκτίμησε ότι τα διεθνή πιστοποιητικά όπως τα SAT, ACT, IELTS... είναι όλα «σταθερά» πιστοποιητικά αξιολόγησης γνώσεων σε σύγκριση με τις βαθμολογίες των ετήσιων εξετάσεων λυκείου, επομένως τα επώνυμα σχολεία τείνουν επίσης να δίνουν προτεραιότητα στη χρήση αυτών των πιστοποιητικών.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Lap, ορισμένοι μαθητές που δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να σπουδάσουν για αυτό το πιστοποιητικό βρίσκονται σίγουρα σε μειονεκτική θέση. Έδωσε ένα παράδειγμα από τις φετινές εξετάσεις Αγγλικών του Λυκείου, όπου δεν είναι βέβαιο ότι οι μαθητές με βαθμολογία IELTS 6,5 μπορούν να δώσουν το τεστ για να πάρουν 9 βαθμούς, ενώ όταν μετατραπούν σε πιστοποιητικό Αγγλικών, θα πάρουν τουλάχιστον 9 βαθμούς.

«Όταν τα σχολεία προσλαμβάνουν μαθητές με υψηλά πιστοποιητικά αγγλικών, για παράδειγμα, πιστοποιητικά IELTS 6.0 ή υψηλότερου, το σχολείο θα εξοικονομήσει χρόνο στην εκπαίδευση των μαθητών στα αγγλικά (ένα από τα πρότυπα απόδοσης του σχολείου) και το εκπαιδευτικό υλικό για τους μαθητές θα είναι πιο άφθονο (που σημαίνει ότι οι μαθητές θα έχουν καλύτερες συνθήκες για μελέτη και έρευνα)» - ο κ. Lap εξέφρασε την άποψή του.

Μιλώντας με τον Tien Phong, ο Δρ. Le Anh Duc - Επικεφαλής του Τμήματος Διοίκησης Κατάρτισης (Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο), δήλωσε ότι η στρατηγική του Τμήματος Διοίκησης Κατάρτισης είναι η σταδιακή αύξηση του ποσοστού των διεπιστημονικών/διεπιστημονικών προγραμμάτων κατάρτισης στα αγγλικά (που διδάσκονται και μελετώνται στα αγγλικά) με ένα σύστημα διεθνών προτύπων σχολικών βιβλίων και εκπαιδευτικού υλικού κ.λπ., για την προσέλκυση εξαιρετικών υποψηφίων που είναι παθιασμένοι και φιλόδοξοι να ακολουθήσουν τον αγαπημένο τους τομέα σπουδών. Η ανάλυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο δείχνει επίσης ότι αυτή είναι η ομάδα φοιτητών με τα καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα.

Άνθηση στις εισαγωγές IELTS: Ευκαιρίες, προκλήσεις και το πρόβλημα της «μεταφοράς ξένου συναλλάγματος»

Ο Δρ. Sai Cong Hong, από την Ένωση Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων, δήλωσε ότι εκτιμάται ότι το 2025 θα υπάρχουν περίπου 300.000 εξετάσεις IELTS, που ισοδυναμούν με 1.500 δισεκατομμύρια VND σε τέλη, εκ των οποίων περίπου το 85% ή περίπου 1.275 δισεκατομμύρια VND θα διατεθούν στο εξωτερικό. Εάν ο αριθμός των εξετάσεων αυξηθεί κατά 12% κάθε χρόνο, μέχρι το 2029 αυτός ο αριθμός θα μπορούσε να ξεπεράσει τα 2.000 δισεκατομμύρια VND.

Αυτό δεν περιλαμβάνει το κόστος των εισαγόμενων σχολικών βιβλίων, τους μισθούς των γηγενών εκπαιδευτικών και πολλά άλλα έξοδα. Ένα σημαντικό χρηματικό ποσό που, αν επενδυόταν σε ένα εγχώριο σύστημα αξιολόγησης επάρκειας σε ξένες γλώσσες, θα δημιουργούσε πολύ πιο βιώσιμη αξία.

Σύμφωνα με τον κ. Χονγκ, όχι μόνο λίγα σχολεία υποβάλλουν αίτηση, αλλά μέχρι το 2025, πολλά μεγάλα πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα θα συνεχίσουν να επεκτείνουν τη χρήση διεθνών πιστοποιητικών γλωσσομάθειας όπως το IELTS, το TOEFL ή το PTE στις μεθόδους εισαγωγής.

Μια σειρά από σχολεία είναι ευέλικτα στην προσέλκυση μαθητών για μαζικά, υψηλής ποιότητας, διεθνή προγράμματα ή κοινά προγράμματα προτεραιότητας ή στη μετατροπή των βαθμολογιών IELTS ανάλογα με το επίπεδο. Αυτός ο μηχανισμός δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για τους υποψηφίους με πιστοποιητικά, αλλά αυξάνει επίσης την πίεση για συμμετοχή σε εξετάσεις για την απόκτηση πιστοποιητικών μεταξύ των μαθητών λυκείου.

Η αύξηση των εισαγωγών στα πανεπιστήμια με βάση το IELTS αντικατοπτρίζει την επιθυμία της νέας γενιάς για ένταξη, σε συνδυασμό με την ανταπόκριση των γονέων και των σχολείων. Ωστόσο, χωρίς προσαρμογές, αυτή η τάση θα μπορούσε να εμβαθύνει το εκπαιδευτικό χάσμα και να προκαλέσει σημαντικές απώλειες σε συνάλλαγμα.

Το πρόβλημα είναι να διατηρηθεί το πνεύμα της ένταξης χωρίς να είμαστε εξαρτημένοι. Χρειαζόμαστε ένα αξιόπιστο σύστημα αξιολόγησης της μητρικής γλώσσας, σε συνδυασμό με μια δίκαιη πολιτική υποστήριξης, ώστε το IELTS να αποτελεί εθελοντική επιλογή, προστιθέμενη αξία και όχι «υποχρεωτικό εισιτήριο» για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Μόνο τότε αυτή η τάση θα γίνει πραγματικά μακροπρόθεσμο όφελος τόσο για τους μαθητές όσο και για το βιετναμέζικο εκπαιδευτικό σύστημα.

Εκτός από την ευκαιρία βελτίωσης των δεξιοτήτων στις ξένες γλώσσες, αυτή η τάση έχει ένα μεγάλο πιθανό μειονέκτημα: την ανισότητα στην πρόσβαση. Το κόστος των εξετάσεων IELTS είναι περίπου 4,6-5,3 εκατομμύρια VND/ώρα, ενώ το κόστος προετοιμασίας για τις εξετάσεις μπορεί να φτάσει έως και δεκάδες εκατομμύρια, ακόμη και εκατοντάδες εκατομμύρια VND.

Για οικογένειες σε απομακρυσμένες περιοχές ή με χαμηλά εισοδήματα, αυτό αποτελεί εμπόδιο που δυσκολεύει τα παιδιά τους να διανύσουν αυτή την πορεία. Όταν οι ευκαιρίες εισαγωγής εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από ακριβά πιστοποιητικά, το χάσμα μεταξύ πλούσιων και φτωχών φοιτητών διευρύνεται περαιτέρω.

«Το διεθνές πιστοποιητικό γλωσσομάθειας IELTS έχει εισέλθει στον εγχώριο χώρο εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Αυτό παρουσιάζει ευκαιρίες, αλλά θέτει επίσης πολλές προκλήσεις και το πρόβλημα της «απώλειας ξένου συναλλάγματος»», επιβεβαίωσε ο κ. Χονγκ.

Do Hop (ηχογραφημένο)