Το παιδί είναι άτακτο, οι γονείς πηγαίνουν μαζί στο αστυνομικό τμήμα της κοινότητας... για να διαβάσουν βιβλία
Περίπου 10 έφηβοι, οι περισσότεροι από τους οποίους φορούσαν σχολικές στολές, κάθονταν και ψιθύριζαν, αλλά ξαφνικά σώπασαν όταν μπήκε μέσα ο Ταγματάρχης Χοάνγκ Ταν Χάι, αρχηγός της αστυνομίας της κοινότητας Ντιέν Τσάου.
«Είμαι ο αρχηγός της αστυνομίας της κοινότητας, θα γνωριστούμε πρώτα, ξεκινώντας από το όνομά σας, την ηλικία σας, το σχολείο σας και τον λόγο για τον οποίο βρίσκεστε εδώ», είπε απαλά ο Ταγματάρχης Χάι.
Ο Ταγματάρχης Hoang Thanh Hai (όρθιος), Αρχηγός της Αστυνομίας της Κοινότητας Dien Chau, ανέλυσε με σαφήνεια τις παραβάσεις κάθε μαθητή καθώς και τις ευθύνες των γονέων του (Φωτογραφία: Hoang Lam).
«Το όνομά μου είναι HV, είμαι στη δευτέρα τάξη στο Λύκειο Ngo Tri Hoa. Δάνεισα το ποδήλατό μου σε έναν φίλο για να το ενεχυριάσει», μουρμούρισε το αδύνατο αγόρι, που μετά βίας μπορούσε να κοιτάξει ευθεία.
«Δεν λες την αλήθεια!», είπε σοβαρά ο Ταγματάρχης.
«Έχω ενεχυριάσει το αυτοκίνητό μου μια φορά στο παρελθόν, και μετά το εξαργύρωσε ο μπαμπάς μου. Αυτή τη φορά μου το δανείστηκε ο φίλος μου», η φωνή του Β. σιγά σιγά έσβηνε.
Όταν ο Ταγματάρχης Χάι ρώτησε για ποιο σκοπό χρησιμοποιήθηκαν τα χρήματα που χρησιμοποιήθηκαν για την υποθήκη του αυτοκινήτου, ο Β. δεν απάντησε.
«Πιστεύεις ότι αυτό που έκανες ήταν λάθος;» ρώτησε ο αρχηγός της αστυνομίας της κοινότητας. «Έκανες λάθος», απάντησε ο Β.
Και έτσι, ένας προς έναν, οι υπόλοιποι 7 έφηβοι, μπροστά στους γονείς τους, είπαν τι είχαν κάνει λάθος, κυρίως οδηγώντας μοτοσικλέτα χωρίς τις κατάλληλες οδηγίες, μη φορώντας κράνος, μπαινοβγαίνοντας στην κυκλοφορία, μαζευόμενοι για να τσακωθούν μεταξύ τους...
Ο Ταγματάρχης Χάι ανέλυσε με σαφήνεια τις παραβάσεις κάθε μαθητή καθώς και τις ευθύνες των γονέων του. Η συμπεριφορά των μαθητών, καθώς και η έλλειψη διαχείρισης από τους γονείς και η παραχώρηση οχημάτων στα παιδιά τους για χρήση, θα αντιμετωπιστούν αυστηρά σύμφωνα με το νόμο.
Σύμφωνα με τον Αρχηγό της Αστυνομίας της Κοινότητας Ντιέν Τσάου, το έργο της διαχείρισης, της εκπαίδευσης και της αποτροπής της παραβίασης του νόμου από νέους και μαθητές έχει λάβει ιδιαίτερη προσοχή και στενή καθοδήγηση από τους επικεφαλής της Επαρχιακής Αστυνομίας και των τοπικών αρχών σε επίπεδο κοινότητας.
Ένας μαθητής που παραβίασε τον νόμο προσκλήθηκε από την αστυνομία της κοινότητας Dien Chau στα κεντρικά γραφεία για να διαβάσει ένα βιβλίο (Φωτογραφία: Hoang Lam).
Εκτός από την εφαρμογή επαγγελματικών μέτρων, η Αστυνομία της Κοινότητας Ντιέν Τσάου κατασκεύασε ένα μοντέλο «Αίθουσας Βιβλίων Νομικής Εκπαίδευσης» ειδικά για μαθητές υπό τη διεύθυνση της μονάδας, με σκοπό την πρόληψη παραβάσεων του νόμου. Αυτή είναι η πρώτη ομάδα νέων στην κοινότητα που προσκαλείται από την αστυνομία να... διαβάσει βιβλία.
«Φυσικά, δεν διαβάζεις απλώς βιβλία, πρέπει να γράψεις μια αναφορά για το περιεχόμενο που μόλις διάβασες και τις σκέψεις σου. Θα φωτοτυπήσουμε αυτές τις αναφορές και θα στείλουμε ένα αντίγραφο στο σχολείο, ώστε να μπορέσουμε να παρακολουθήσουμε μαζί την πρόοδό σου.»
«Κάθε εβδομάδα, οι γονείς πρέπει επίσης να περνούν μια συνεδρία εδώ με την αστυνομία της κοινότητας για να επιβλέπουν τα παιδιά τους να διαβάζουν και να συντονίζονται με την αστυνομία για την εκπαίδευση των παιδιών τους», ενημέρωσε ο Ταγματάρχης Χάι.
Ένα μουρμουρητό ακούστηκε, και μια μητέρα σηκώθηκε δειλά: «Όταν η αστυνομία μας ενημέρωσε ότι τα παιδιά είχαν δείξει σημάδια παραβίασης του νόμου, σοκαριστήκαμε. Σοκαρισμένοι, λυπημένοι και αβοήθητοι. Τώρα που η αστυνομία κάλεσε τα παιδιά και τα εκπαίδευσε με αυτόν τον τρόπο, τα στηρίζουμε πλήρως, ελπίζοντας ότι η αστυνομία θα βοηθήσει στην εκπαίδευση και την πειθαρχία τους».
Στους μαθητές που τσακώνονται παρουσιάζονται οι συνέπειες πρόσφατων περιστατικών σχολικής βίας, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα τη συμπεριφορά τους (Φωτογραφία: Hoang Lam).
Η αίθουσα ανάγνωσης είναι εξοπλισμένη με τηλεόραση και περισσότερα από 200 προσεκτικά επιλεγμένα βιβλία, τακτοποιημένα με τάξη.
Πριν από την ανάγνωση, οι μαθητές αυτοί θα ενημερωθούν για το περιεχόμενο και τους κανονισμούς της αίθουσας ανάγνωσης, θα παρακολουθήσουν ρεπορτάζ και αποσπάσματα σχετικά με τον τόπο και τις συνέπειες ατυχημάτων που προκαλούνται από ελιγμούς, αγώνες ταχύτητας, περιστατικά σχολικής βίας και προπαγανδιστικά μηνύματα που συλλέγονται και επεξεργάζονται από αξιωματικούς και στρατιώτες της Αστυνομίας της Κοινότητας Ντιέν Τσάου.
«Οι γονείς προσέχουν, τα σχολεία προσέχουν και η αστυνομία της κοινότητας προσέχει»
Ο κ. HVH πήγε να εργαστεί στο εξωτερικό, αφήνοντας την ευθύνη της φροντίδας και της εκπαίδευσης των παιδιών στη σύζυγό του. Όταν ο V. (ο γιος του κ. H.) πέρασε τις εξετάσεις εισαγωγής στο λύκειο, αυτός και η σύζυγός του συζήτησαν να του αγοράσουν ένα ηλεκτρικό ποδήλατο για να πάει στο σχολείο, αλλά ο V. παρακάλεσε και έπεισε τη μητέρα του να του αγοράσει μια μοτοσικλέτα, και τελικά η σύζυγός του ενέδωσε.
Όταν άκουσε ότι ο γιος του έκανε άσχημα πράγματα, πανικοβλήθηκε και επέστρεψε, εντείνοντας τον έλεγχο, αλλά η κατάσταση δεν βελτιώθηκε πολύ. Το παιδί έβαλε ενέχυρο τη μοτοσικλέτα και ο VH λυπήθηκε τον γιο του και πήγε να την εξαργυρώσει. Όταν δεν έβαλε πλέον ενέχυρο τη μοτοσικλέτα, ο VH δανείστηκε χρήματα από φίλους και γνωστούς και έπρεπε να τα ξεπληρώσει. Αυτή τη φορά, ο VH δάνεισε τη μοτοσικλέτα σε κάποιον άλλο για να την ενεχυριάσει...
Ο Αρχηγός της Αστυνομίας της Κοινότητας Ντιέν Τσάου συνεργάστηκε με γονείς μαθητών που παραβίασαν τους κανόνες για να συμφωνήσει σε μέτρα για την εκπαίδευση και την πειθαρχία τους (Φωτογραφία: Χοάνγκ Λαμ).
«Το παιδί μου κάνει παρέα με φίλους, ακούει τις συμβουλές των γονιών μου, δεν μαλώνει, αλλά δεν αλλάζει. Είμαι λυπημένη και αβοήθητη, ταυτόχρονα αγαπώ και θυμώνω με το παιδί μου, αλλά δεν ξέρω τι να κάνω. Η αστυνομία κάλεσε το παιδί μου και τον πατέρα μου, για να είμαι ειλικρινής, ντρέπομαι μπροστά στους γείτονες, αλλά για το μέλλον του παιδιού μου, πρέπει να το αποδεχτώ.»
«Τα παιδιά δεν ακούν τους γονείς και τους δασκάλους τους, αλλά φοβούνται την αστυνομία. Αν φοβούνται ακόμα, νομίζω ότι μπορούν ακόμα να εκπαιδευτούν και να πειθαρχηθούν», ένιωσε ο πατέρας να ραγίζει η καρδιά του όταν βρήκε κάτι να κρατηθεί για να σώσει το παιδί του που βρισκόταν στα πρόθυρα της εξαχρείωσης.
Επομένως, αυτός ο άντρας υποστηρίζει το μοντέλο ανάγνωσης και δεσμεύεται να συνεργαστεί με την αστυνομία για την πειθαρχία του παιδιού του.
Σύμφωνα με τον Ταγματάρχη Χοάνγκ Ταν Χάι, η ενίσχυση της επιθεώρησης, η έγκαιρη ανίχνευση και η πρόληψη των παραβιάσεων από παιδιά λύνει μόνο την «ακμή» του προβλήματος. Το πιο σημαντικό είναι να λυθεί η ρίζα του προβλήματος, δηλαδή να αλλάξει η επίγνωση και η συνείδηση των παιδιών σχετικά με τις παράνομες πράξεις.
Ο Αρχηγός της Αστυνομίας της Κοινότητας Ντιέν Τσάου πιστεύει ότι η εκπαίδευση και η αναμόρφωση των μαθητών που παρουσιάζουν σημάδια παραβίασης του νόμου δεν μπορεί να γίνει βιαστικά, αλλά απαιτεί μια μακρά διαδικασία. Η ανάγνωση βιβλίων δεν μπορεί να φέρει άμεσα αποτελέσματα, αλλά αν οι μαθητές διαβάσουν 10 μέρη, κατανοήσουν ένα μέρος και επιμείνουν για πολλές ημέρες και μήνες, θα υπάρξουν αλλαγές.
Μαθητές με ενδείξεις παραβιάσεων στην κοινότητα Μον Σον υπέγραψαν δέσμευση συμμόρφωσης με τις διατάξεις του νόμου (Φωτογραφία: Lay Thin).
Η ιδέα της κατασκευής μιας αίθουσας ανάγνωσης, της διοργάνωσης μαθημάτων ανάγνωσης και της υποβολής αιτημάτων σε παιδιά για συγγραφή δοκιμίων από την Αστυνομία της Κοινότητας υποστηρίχθηκε από τους τοπικούς ηγέτες, τους διευθυντές σχολείων της περιοχής και τους γονείς με άτακτα παιδιά. Με την υποστήριξη μονάδων, οργανισμών και ατόμων, διαμορφώθηκε μια σύγχρονη αίθουσα ανάγνωσης εξοπλισμένη με πολλά βιβλία ακριβώς στην έδρα της Αστυνομίας της Κοινότητας.
Ωστόσο, σύμφωνα με τον Ταγματάρχη Χάι, η ταξινόμηση ομάδων μαθητών με παρόμοιες παραβάσεις για την επιλογή κατάλληλου περιεχομένου βιβλίων δεν είναι απλή υπόθεση. Επιπλέον, δεν τολμούν όλοι οι γονείς να αποδεχτούν το γεγονός ότι τα παιδιά τους δεν έχουν καλή συμπεριφορά, γεγονός που οδηγεί σε έλλειψη συντονισμού με την αστυνομία στην εκπαίδευση των παιδιών τους.
«Στην πραγματικότητα, ορισμένοι μαθητές «αφήνονται ελεύθεροι», με αποτέλεσμα τον κίνδυνο παραβίασης του νόμου, όπως καβγάδες, αγώνες δρόμου και εκτροπής. Η εκπαίδευση και η διαχείριση των μαθητών δεν μπορεί να αφεθεί στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς ή τους παππούδες και τις γιαγιάδες, αλλά πρέπει να πραγματοποιείται συγχρονισμένα και με στενό συντονισμό από τα σχολεία, τις οικογένειες και την κοινωνία, συμπεριλαμβανομένης της αστυνομίας».
«Όταν οι γονείς δίνουν προσοχή, το σχολείο δίνει προσοχή και η αστυνομία της κοινότητας δίνει προσοχή, το έργο της εκπαίδευσης και της αναμόρφωσης των παιδιών θα είναι πιο αποτελεσματικό και ουσιαστικό», δήλωσε ο Αρχηγός της Αστυνομίας της Κοινότητας Ντιέν Τσάου.
Η αστυνομία της κοινότητας Mon Son συντονίστηκε με το Διοικητικό Συμβούλιο και τους δασκάλους του Λυκείου Muong Qua για το έργο της ασφάλειας του σχολείου και την πρόληψη παραβάσεων του νόμου από τους μαθητές (Φωτογραφία: Lay Thin).
Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο Ταγματάρχης Λέι Βαν Θιν, Αναπληρωτής Αρχηγός της Αστυνομίας της Κοινότητας Μον Σον ( Nghe An ), δήλωσε ότι στη διαχείριση και την εκπαίδευση των άτακτων μαθητών, πρέπει να υπάρχει στενός συντονισμός μεταξύ οικογενειών, σχολείων και αστυνομικής δύναμης.
Το μοντέλο συντονισμού των δασκάλων, των σχολείων και των γονέων για τη διαχείριση και την εκπαίδευση των άτακτων μαθητών εφαρμόζεται από την Αστυνομία της Κοινότητας Mon Son από τον Απρίλιο. Η αστυνομία της κοινότητας εξέτασε και συνέταξε μια λίστα με 30 άτακτους εφήβους και μαθητές, κάλεσε τους γονείς και τους δασκάλους τους για να συζητήσουν και να συμφωνήσουν για τον τρόπο διαχείρισης των παιδιών.
Αυτό το μοντέλο έχει λάβει υψηλή υποστήριξη και συνεργασία από τους γονείς. Πολλοί γονείς έχουν επικοινωνήσει προληπτικά με την αστυνομία για βοήθεια στη διαχείριση και την εκπαίδευση των παιδιών τους.
Μετά από περισσότερο από μισό χρόνο εφαρμογής του μοντέλου, η κατάσταση των εφήβων που συγκεντρώνονται για να βγουν έξω αργά το βράδυ ή οδηγούν μοτοσικλέτες όταν είναι ανήλικοι έχει μειωθεί σημαντικά. Ο αριθμός των μαθητών στον κατάλογο εκπαίδευσης της Αστυνομίας της Κοινότητας έχει σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο...
Ο κ. Dang Trong Hao, Υποδιευθυντής του Λυκείου Muong Qua (που βρίσκεται στην κοινότητα Mon Son), εκτίμησε ιδιαίτερα την αποτελεσματικότητα του μοντέλου συντονισμού στη διαχείριση και την εκπαίδευση των άτακτων μαθητών της αστυνομίας της κοινότητας Mon Son.
«Η αστυνομία συντονίζεται με το σχολείο για την επιθεώρηση και τη διαχείριση των μαθητών τόσο εντός όσο και εκτός του σχολείου, εντοπίζοντας και αποτρέποντας άμεσα τις παραβιάσεις των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων περιστατικών που σχετίζονται με τη σχολική βία», δήλωσε ο κ. Χάο.
Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-ba-khac-che-hoc-sinh-hu-20251128223028731.htm
Σχόλιο (0)