Κοινοποιώντας στα κινεζικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ένας γονέας σε αυτή τη χώρα είπε ότι ξόδεψε 700.000 γιουάν (που ισοδυναμούν με 2,4 δισεκατομμύρια VND) σε 3 χρόνια για να μελετήσει το παιδί του επιπλέον, με αντάλλαγμα 645/750 βαθμούς στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Υπάρχουν πολλές αντικρουόμενες απόψεις γύρω από την ιστορία. Πολλοί άνθρωποι ρωτούν, με μια τόσο μεγάλη επένδυση, αξίζει το αποτέλεσμα; Για να απαντηθεί αυτό το ερώτημα, σύμφωνα με τον Sohu , πρέπει να ληφθούν υπόψη πολλοί παράγοντες.

Καταρχάς, από οικονομικής άποψης, τα 700.000 γιουάν είναι ένα μεγάλο χρηματικό ποσό, ακόμη και βάρος για πολλές οικογένειες. Οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτό το χρηματικό ποσό για πολλούς σκοπούς, όπως η αγορά σπιτιού, οι επενδύσεις ή η αποταμίευση για το μέλλον. Η επένδυση σε επιπλέον μαθήματα για τα παιδιά δεν αποφέρει σαφή «κέρδη». Οι υψηλές βαθμολογίες μπορούν να τα οδηγήσουν σε κορυφαία πανεπιστήμια, αλλά η επιτυχία στη ζωή εξαρτάται επίσης από παράγοντες όπως οι ήπιες δεξιότητες, η πρακτική εμπειρία και η τύχη.

Οι βαθμολογίες στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο δεν εξαρτώνται μόνο από τα επιπλέον μαθήματα, αλλά και από την προσπάθεια, τις μεθόδους μάθησης και το μαθησιακό περιβάλλον. Η επένδυση πολλών χρημάτων σε επιπλέον μαθήματα για το παιδί σας, εάν τα αποτελέσματα δεν είναι τα αναμενόμενα, θα αποτελέσει μεγάλο ρίσκο. Ακόμα κι αν το παιδί σας λάβει υψηλές βαθμολογίες και εισαχθεί σε ένα καλό πανεπιστήμιο, οι ευκαιρίες εργασίας και η μελλοντική επαγγελματική εξέλιξη είναι ακόμα άγνωστες και δεν μπορούν να κανονιστούν εκ των προτέρων.

Οι γονείς έχουν μόνο 2-4 δισεκατομμύρια για επιπλέον μαθήματα για να μπουν στο πανεπιστήμιο. Υπάρχει ανταγωνισμός;
Φωτογραφία εικονογράφησης. Πηγή: Baidu

Δεύτερον, από εκπαιδευτική άποψη, η αντιμετώπιση υψηλών οικογενειακών προσδοκιών μπορεί να ασκήσει ψυχολογική πίεση στους μαθητές, οδηγώντας σε άγχος, ακόμη και κατάθλιψη. Το άγχος επηρεάζει τη σωματική και ψυχική υγεία των μαθητών, καθώς και την ακαδημαϊκή τους επίδοση. Η υπερβολική εστίαση σε επιπλέον μαθήματα για την επίτευξη υψηλών βαθμολογιών περιορίζει την ανάπτυξη των παιδιών. Εάν οι μαθητές εξαρτώνται υπερβολικά από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, θα τους λείπει η ικανότητα να σκέφτονται ανεξάρτητα, να επικοινωνούν και να εργάζονται σε ομάδες...

Η πίεση για μελέτη έχει επίσης αρνητικό αντίκτυπο στους μαθητές. Το να μεγαλώνουν σε ένα αγχωτικό μαθησιακό περιβάλλον τους κάνει να χάνουν εύκολα την αγάπη και τον ενθουσιασμό τους για τη μάθηση, ακόμη και τον φόβο τους να πάνε στο σχολείο. Επιπλέον, τα επιπλέον μαθήματα με υψηλό κόστος δημιουργούν εμπόδια για τους μειονεκτούντες μαθητές, αυξάνοντας την ανισότητα στην εκπαίδευση. Αν και υπάρχουν πολλές αντιπαραθέσεις, πρέπει να επιβεβαιωθεί ότι τα επιπλέον μαθήματα έχουν βοηθήσει τους μαθητές να καλύψουν τα κενά στις γνώσεις και να επιτύχουν καλά αποτελέσματα στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Τρίτον, από κοινωνικής άποψης, η ιστορία αντικατοπτρίζει ξεκάθαρα το άγχος των γονέων για το τρέχον εκπαιδευτικό σύστημα στην Κίνα. Προκειμένου να βοηθήσουν τα παιδιά τους να ξεχωρίσουν στις ανταγωνιστικές εξετάσεις εισαγωγής στο κολέγιο, οι γονείς είναι πρόθυμοι να επενδύσουν πολλά. Αυτό, ακούσια, μετατρέπει τη μάθηση σε μια ρεαλιστική διαδικασία.

Η ιστορία εγείρει ερωτήματα σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα της Κίνας. Αφενός, οι εξετάσεις εισαγωγής στο κολέγιο είναι ένας τρόπος επιλογής ταλαντούχων ανθρώπων, στις οποίες οι βαθμολογίες των εξετάσεων παίζουν σημαντικό ρόλο. Από την άλλη πλευρά, είναι λογικό να αξιολογούνται οι ικανότητες και οι μελλοντικές δυνατότητες ανάπτυξης των μαθητών μόνο με βάση τις βαθμολογίες; Ή μήπως το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας θα πρέπει να επικεντρωθεί στην καλλιέργεια του χαρακτήρα και της δημιουργικότητας των μαθητών;

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιθεώρησε 24 επαρχίες και πόλεις σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιθεώρησε 24 επαρχιακά και αστικά Τμήματα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης σχετικά με περιεχόμενο που σχετίζεται με την επιλογή σχολικών βιβλίων, την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση...