Ποια κριτήρια πρέπει να πληρούν τα πανεπιστήμια για να αντιμετωπίσουν τον κίνδυνο συγχώνευσης και διάλυσης;

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, περίπου 140 δημόσια πανεπιστήμια ετοιμάζονται να αντιμετωπίσουν μια σημαντική αναδιάρθρωση και συγχώνευση.

Στο πρόσφατο Συνέδριο Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2025, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son τόνισε την πολιτική αναδιάρθρωσης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο μέλλον.

Εκτός από τα αστυνομικά, στρατιωτικά και ιδιωτικά σχολεία, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι περίπου 140 δημόσια σχολεία θα αναδιαμορφωθούν. Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης εξετάζει πολλές επιλογές, όπως η μεταφορά κεντρικών σχολείων, σχολείων που διαχειρίζονται υπουργεία και παραρτήματα σε τοπικές περιοχές· η συγχώνευση τοπικών σχολείων με κεντρικά σχολεία, σχολείων που υπάγονται σε υπουργεία/παραρτήματα μεταξύ τους. Ορισμένα σχολεία θα διαλυθούν εάν είναι πολύ μικρά και δεν πληρούν τα πρότυπα.

Όσον αφορά τα πανεπιστημιακά πρότυπα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την εγκύκλιο αριθ. 01/2024, η οποία ρυθμίζει τα πανεπιστημιακά πρότυπα.

Συνεπώς, υπάρχουν 6 πρότυπα για τη διασφάλιση της ποιότητας και της λειτουργίας ενός πανεπιστημίου, όπως: οργάνωση και διοίκηση, διδάσκοντες, συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης, οικονομικά, εγγραφές και κατάρτιση, έρευνα και καινοτομία.

Όσον αφορά την οργάνωση και τη διοίκηση, βασικές θέσεις όπως αυτές του διευθυντή ή διευθυντή πανεπιστημίου και του προέδρου του σχολικού συμβουλίου δεν πρέπει να είναι κενές για περισσότερους από 6 μήνες ταυτόχρονα· τουλάχιστον το 50% των δεικτών απόδοσης πρέπει να επιτυγχάνεται ετησίως σύμφωνα με τη στρατηγική του σχολείου· τα δεδομένα πρέπει να συνδέονται και να ενημερώνονται στο σύστημα του Υπουργείου (HEMIS).

Όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό, η αναλογία φοιτητών προς καθηγητές πλήρους απασχόλησης πρέπει να είναι 40 ή λιγότερο. Το ποσοστό των μόνιμων καθηγητών πρέπει να αντιπροσωπεύει τουλάχιστον το 70% του συνόλου. Η ομάδα των καθηγητών με διδακτορικό πρέπει να φτάσει το 20-40% ή περισσότερο, και από το 2030 θα είναι 50%.

Τα πρότυπα υποδομών περιλαμβάνουν δείκτες για την έκταση γης, τα συστήματα πληροφοριών και το εκπαιδευτικό υλικό. Συνεπώς, τα πανεπιστήμια πρέπει να διασφαλίσουν ότι έως το 2030, η μέση έκταση γης ανά φοιτητή πλήρους φοίτησης είναι τουλάχιστον 25 τ.μ. Η επιφάνεια δαπέδου ανά φοιτητή δεν είναι μικρότερη από 2,8 τ.μ. και τουλάχιστον το 70% των διδασκόντων έχουν χωριστούς χώρους εργασίας.

Τα πρότυπα για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης περιλαμβάνουν 6 πρότυπα με 20 συγκεκριμένα κριτήρια ως εξής:

Αξίζει να σημειωθεί ότι, όσον αφορά την εγγραφή και το περιεχόμενο της κατάρτισης , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί το ποσοστό εγγραφής που υπερβαίνει τον στόχο να μην είναι χαμηλότερο από 50%· η κλίμακα κατάρτισης δεν πρέπει να μειωθεί κατά περισσότερο από 30% τα τελευταία τρία χρόνια.

Το ετήσιο ποσοστό εγκατάλειψης των σπουδών από τους φοιτητές δεν είναι υψηλότερο από 10% και το πρώτο έτος δεν είναι υψηλότερο από 15%. Το 40% ή περισσότερο των φοιτητών αποφοιτούν εγκαίρως, το ποσοστό των φοιτητών που έχουν μια εργασία κατάλληλη για την ειδικότητά τους εντός 12 μηνών από την αποφοίτηση δεν είναι χαμηλότερο από 70%...

Όσον αφορά την έρευνα και την καινοτομία , τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να αποδεικνύουν αυτήν την ικανότητα μέσω εσόδων και αποτελεσμάτων επιστημονικών δημοσιεύσεων. Συγκεκριμένα, το ποσοστό των εσόδων από επιστημονικές και τεχνολογικές δραστηριότητες προς τα συνολικά έσοδα των σχολών (με διδακτορική εκπαίδευση), κατά μέσο όρο τα τελευταία 3 χρόνια, δεν είναι μικρότερο από 5%. Κατά μέσο όρο, ένας λέκτορας πλήρους απασχόλησης επιτυγχάνει τουλάχιστον 0,3 - 0,6 επιστημονικά και τεχνολογικά άρθρα ετησίως.

Το Υπουργείο Εσωτερικών εξέδωσε πρόσφατα επίσημη ανακοίνωση ζητώντας από τις τοπικές αρχές να προτείνουν ρυθμίσεις και προσαρμογές σε δημόσια λύκεια, γυμνάσια, δημοτικά σχολεία, διαβάθμια σχολεία και νηπιαγωγεία, εάν είναι απαραίτητο.

Συγχώνευση κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε λύκεια ισοδύναμα με λύκεια υπό το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών σταδιοδρομίας σε διατμηματικές και κοινοτικές περιοχές.

Σύμφωνα με την οδηγία του Υπουργείου Εσωτερικών, κάθε επαρχία ή πόλη υπό κεντρική διοίκηση δεν πρέπει να έχει περισσότερες από 3 επαγγελματικές σχολές (δεν περιλαμβάνονται τα σχολεία που είναι αυτάρκη σε τακτικές δαπάνες ή περισσότερο).

Κιμ Αν

Πηγή: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-can-dat-tieu-chi-gi-truoc-nguy-co-sap-nhap-giai-the-ar967128.html