Πανεπιστήμια στον αγώνα για διεθνή πιστοποίηση ποιότητας

(Dan Tri) - Τα πανεπιστήμια πρέπει να προσπαθούν να βελτιώνουν και να διασφαλίζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης , η οποία αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα κατά την επιδίωξη διεθνών προγραμμάτων πιστοποίησης ποιότητας.

Οι παραπάνω πληροφορίες μόλις κοινοποιήθηκαν στο φόρουμ "Διεθνοποίηση της Ανώτατης Εκπαίδευσης 7η", που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου την 1η Νοεμβρίου στο Ανόι .

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Pham Thu Huong, Αντιπρόεδρο του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, η διεθνής πιστοποίηση έχει ορισμένα οφέλη για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ωστόσο, για να πληρούν τις απαιτήσεις της διεθνούς πιστοποίησης ποιότητας, τα πανεπιστήμια πρέπει πρώτα να διασφαλίζουν την ποιότητα. Αυτή είναι η πορεία μας για να προχωρήσουμε σταδιακά προς τα διεθνή εκπαιδευτικά πρότυπα.

Ταυτόχρονα, τα σχολεία πρέπει να έχουν έναν σαφή οδικό χάρτη για την οικοδόμηση ποιότητας που να ανταποκρίνεται στα διεθνή πρότυπα.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Anh Tuan, Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου (Φωτογραφία: M. Ha).

«Μετά τη διαδικασία εξοικείωσης με τα πρότυπα διαπίστευσης, τα πανεπιστήμια του Βιετνάμ αρχίζουν σήμερα να διαμορφώνουν έναν στρατηγικό προσανατολισμό για την προσέγγιση των διεθνών προτύπων.»

Μπορεί να φανεί ότι αυτή η τάση αυξάνεται έντονα αυτήν τη στιγμή και αποτελεί πρόκληση για τα εγχώρια σχολεία να αναγνωριστούν από διεθνείς οργανισμούς.

Ωστόσο, πιστεύω ότι η διαδικασία επίτευξης διεθνούς πιστοποίησης ποιότητας είναι σημαντική.

«Τα πανεπιστήμια πρέπει να προσπαθούν και να βελτιώνονται για να επιτύχουν ποιοτική εκπαίδευση, αυτό είναι που τα πανεπιστήμια θα πρέπει να θέτουν ως προτεραιότητα όταν επιδιώκουν διεθνή προγράμματα πιστοποίησης», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Thu Huong.

Όσον αφορά την τάση της διεθνούς συνεργασίας των πανεπιστημίων, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Thu Huong δήλωσε ότι στην τρέχουσα περίοδο ραγδαίας ανάπτυξης, η αξιοποίηση της διεθνούς ανάπτυξης στην εκπαιδευτική ανάπτυξη είναι πολύ σημαντική.

Συνεπώς, θα πρέπει να προωθήσουμε όλους τους τομείς που μπορούν να αξιοποιηθούν και αυτή είναι η κινητήρια δύναμη για τη συνεργασία των εγχώριων πανεπιστημίων στη διεθνή ανάπτυξη.

Ειδικά σε τομείς ισχύος ή σε τομείς που επιθυμούμε να αναπτύξουμε, η διεθνής συνεργασία μας βοηθά να επιτύχουμε τους στόχους ανάπτυξης ταχύτερα και πιο αποτελεσματικά.

«Η διεθνής συνεργασία είναι μια μακροπρόθεσμη διαδικασία και τα μέρη χτίζουν εμπιστοσύνη μεταξύ τους. Ως εκ τούτου, από την αρχή, έχουμε μια ισχυρή δέσμευση.»

«Επομένως, το ταξίδι της δημιουργίας εμπιστοσύνης και της κοινής αξιοποίησης νέων πόρων θα είναι αποτελεσματικό στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης του Βιετνάμ», επιβεβαίωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Thu Huong.

Σχετικά με αυτό, η καθηγήτρια Julia Gaimster, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου RMIT του Βιετνάμ, δήλωσε ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βιετνάμ προσπαθούν να διασφαλίσουν την καλύτερη ποιότητα.

Για τα προγράμματα πιστοποίησης, τα εγχώρια εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να συμμορφώνονται με τους βιετναμέζικους κανονισμούς.

Φοιτητές του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου (Φωτογραφία: My Ha).

Στο φόρουμ, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Anh Tuan, Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, δήλωσε ότι τα διεθνή παραρτήματα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην παροχή υψηλής ποιότητας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.

Τα διεθνή παραρτήματα παρέχουν στους φοιτητές πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας διεθνή εκπαίδευση χωρίς να χρειάζεται να εγκαταλείψουν τη χώρα καταγωγής τους. Ωστόσο, η διαδικασία ίδρυσης και λειτουργίας διεθνών παραρτημάτων δεν είναι εύκολη.

Πολλά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ προσπαθούν να επεκτείνουν τις εγκαταστάσεις τους, αλλά έχουν περιορισμένους πόρους, ενώ τα διεθνή ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θέλουν να ιδρύσουν παραρτήματα, αλλά αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες.

Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου οργάνωσε το φόρουμ διεθνοποίησης, για την ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών σχετικά με καινοτόμα μοντέλα διεθνούς συνεργασίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στο φόρουμ, οι προσκεκλημένοι συζήτησαν ευκαιρίες, καθώς και δυσκολίες, και πολλά υποσχόμενες μελλοντικές κατευθύνσεις για την ίδρυση διεθνών υποκαταστημάτων σε αναπτυσσόμενες χώρες, συμπεριλαμβανομένου του Βιετνάμ.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , στις 31 Δεκεμβρίου 2023, σε ολόκληρη τη χώρα υπήρχαν 187 εκπαιδευτικά ιδρύματα που αναγνωρίζονταν ότι πληρούσαν τα πρότυπα ποιότητας εκπαίδευσης σύμφωνα με τα εγχώρια πρότυπα και 9 εκπαιδευτικά ιδρύματα που πληρούσαν τα πρότυπα ποιότητας εκπαίδευσης σύμφωνα με τα ξένα πρότυπα.

Έτσι, από ένα σύνολο 244 ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (μη συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που ανήκουν στον στρατιωτικό και αστυνομικό τομέα), επί του παρόντος, σε ολόκληρη τη χώρα υπάρχουν 187/244 εκπαιδευτικά ιδρύματα που αναγνωρίζονται ότι πληρούν τα πρότυπα ποιότητας εκπαίδευσης σύμφωνα με τα εγχώρια πρότυπα.

Περίπου 57 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν διαπιστευτεί ή αναγνωριστεί ως ιδρύματα που πληρούν τα πρότυπα (σύμφωνα με τα εγχώρια πρότυπα).

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-voi-cuoc-dua-kiem-dinh-chat-luong-quoc-te-20241101151830072.htm