Η αντικειμενικότητα και η ψυχραιμία είναι απαραίτητες στην κριτική της εκπαίδευσης.

Η νέα σχολική χρονιά 2023-2024 μόλις ξεκίνησε ένα μήνα αργότερα, αλλά μια σειρά από θλιβερές εκπαιδευτικές ιστορίες έχουν συμβεί σε όλη τη χώρα, σε πολλά επίπεδα εκπαίδευσης, λαμβάνοντας ιδιαίτερη προσοχή από τα μέσα ενημέρωσης και την κοινή γνώμη.

Χαμένη εμπιστοσύνη

Στη ροή πληροφοριών από τα μέσα ενημέρωσης και την κοινή γνώμη σχετικά με την εκπαίδευση τις τελευταίες ημέρες, είναι εύκολο να διακρίνει κανείς πολλά παράπονα, οργή, αλλά και την επιθυμία και την ελπίδα για βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Thấy gì sau những chuyện buồn giáo dục gần đây?

Χωρίς ριζοσπαστικές, δραστικές λύσεις, η εκπαίδευση φαίνεται να έχει κολλήσει σε επαναλαμβανόμενες καταστάσεις όπως αυτή. (Πηγή: TPO)

Η κάπως γνώριμη απάντηση «Το ξέρω, είναι δύσκολο, το λέω συνέχεια» δείχνει ότι η εικόνα της εκπαίδευσης από κοινωνική οπτική γωνία χάνει περισσότερο από ποτέ τη συμπάθειά της.

Όταν σκιαγραφούμε τα βασικά περιγράμματα της εκπαιδευτικής εικόνας, είτε μας αρέσει είτε όχι, η κοινή γνώμη πρέπει αμέσως να σκεφτεί τα σκοτεινά χρώματα και τις θλιβερές ρίγες που πραγματικά υπάρχουν και είναι αχαλίνωτες.

Για παράδειγμα: η αχαλίνωτη υπερχρέωση με το πρόσχημα της κοινωνικοποίησης· τα παράλογα, «υπερβολικά υψηλά» τέλη, ντυμένα με το πρόσχημα της «συμφωνίας» και της «εθελοντικής» συμμετοχής· η χρόνια ασθένεια της επιτυχίας στη διδασκαλία και τη μάθηση, στις δραστηριότητες μίμησης και κινητικότητας· το πρόβλημα της σχολικής βίας τόσο από μαθητές όσο και από εκπαιδευτικούς που εμφανίζεται όλο και περισσότερο...

Επομένως, μόνο μία ιστορία εκπαιδευτικών παραβιάσεων που αποκαλύπτονται από τα μέσα ενημέρωσης, κατονομάζονται και διασύρονται από τον τύπο, και ολόκληρη η κοινωνία «εξεγείρεται» για να απαιτήσει δικαιοσύνη και διόρθωση.

Η κριτική και η καταδίκη ξεχύθηκαν από όλα τα μέσα ενημέρωσης. Αυτή η τάση αυξάνεται, δείχνοντας ότι η εκπαίδευση χάνει σοβαρά την εμπιστοσύνη και τη συμπάθεια στην κοινωνία.

Χωρίς θεμελιώδεις και δραστικές λύσεις, η εκπαίδευση θα συνεχίσει να δυσκολεύεται σε καταστάσεις όπως αυτή.

Αντικειμενικός και ήρεμος

Η κοινωνική κριτική γενικότερα και η κοινωνική κριτική στον τομέα της εκπαίδευσης ειδικότερα είναι εξαιρετικά απαραίτητη και έχει πολλές θετικές επιπτώσεις.

Αυτή η δραστηριότητα βοηθά όχι μόνο τους εμπλεκόμενους αλλά και την κοινωνία να αντιληφθεί την τρέχουσα κατάσταση, να ανακαλύψει τις αιτίες και να προτείνει λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Ωστόσο, για να είναι η κριτική όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική, χρειάζεται μια αντικειμενική και ψύχραιμη στάση.

Αν έχουμε προκαταλήψεις σχετικά με την εκπαίδευση βασισμένες σε αρνητικές ιστορίες που έχουν συμβεί στο παρελθόν ή αν εξισώνουμε ένα μεμονωμένο περιστατικό με τη φύση όλων των περιπτώσεων, θα είναι δύσκολο για εμάς να είμαστε αντικειμενικοί στα σχόλια και τις αξιολογήσεις, κάτι που θα οδηγήσει στην πρόταση ακατάλληλων και ανακριβών λύσεων.

Δεν είναι ασυνήθιστο τα υπερβολικά ακραία σχόλια για την εκπαίδευση, ειδικά στο διαδίκτυο, να προκαλούν απώλεια της εγγενούς αξίας της κριτικής στην εκπαίδευση.

Τι θα γινόταν αν ο καλός σκοπός της εκπαιδευτικής αυτοαμφισβήτησης, της εκπαιδευτικής κριτικής και της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης εκφράζεται με σκληρά, συναισθηματικά φορτισμένα, θυμωμένα λόγια, χωρίς έγκυρα επιχειρήματα και πειστικές λογικές εξηγήσεις;

Η απαράδεκτη κριτική, η «γενίκευση», ακόμη και η χρήση της γλώσσας χωρίς ηρεμία, όχι μόνο βλάπτει τον αρχικό καλό σκοπό και νόημα της, αλλά έχει και αρνητικό ψυχολογικό αντίκτυπο στους γνήσιους εκπαιδευτικούς, με αποτέλεσμα να πληγώνονται.

Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού έχει χάσει το κύρος του και οι εκπαιδευτικοί έχουν χάσει τον σεβασμό τους στην κοινωνία. Οι προσπάθειές τους για αγάπη, το πνεύμα καινοτομίας και η αφοσίωσή τους στο επάγγελμά τους έχουν απορριφθεί.

Αυτό κάνει τους εκπαιδευτικούς που αγαπούν το επάγγελμά τους να νιώθουν θλίψη. Επομένως, είναι απαραίτητο να είναι αντικειμενικοί και ψύχραιμοι στην κριτική τους για την εκπαίδευση, ώστε οι επικριτές να μπορούν να συνεισφέρουν τη δύναμή τους στη διαδικασία που βοηθά την εκπαίδευση να αλλάξει προς το καλύτερο.

[διαφήμιση_2]
Πηγή