Ο μαθητής από την περιοχή Κα Μάου είναι παθιασμένος με την ιστορία.

Ο Hong Phuc Khang δεν είναι μόνο ο μόνος μαθητής από την επαρχία Ca Mau που κέρδισε το δεύτερο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό ιστορίας για χαρισματικούς μαθητές (ακαδημαϊκό έτος 2025-2026), αλλά είναι και ο πρώτος μαθητής από την περιοχή Ca Mau που πετυχαίνει αυτό το επίτευγμα.

Στο Κα Μάου, όπου πολλοί δρόμοι δεν έχουν ακόμη κατασκευαστεί πλήρως, η εικόνα των μαθητών που ταξιδεύουν στο σχολείο με βάρκα είναι από καιρό οικεία. Και από αυτές τις εκδρομές με βάρκα, αναδείχθηκε ένας μαθητής που κέρδισε το δεύτερο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό ιστορίας χάρη στο πάθος του για το μάθημα.

Αυτά τα φέριμποτ μεταφέρουν τα όνειρα ενός μαθητή που αγαπά την ιστορία.

Η ιστορία του Hong Phuc Khang, ενός μαθητή της 12ης τάξης από το Λύκειο Vien An, συζητείται ευρέως ως ένα σημαντικό ορόσημο στην εκπαίδευση στην περιοχή Ca Mau. Δεν είναι μόνο ο μόνος μαθητής από την επαρχία Ca Mau που κέρδισε το δεύτερο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό ιστορίας για χαρισματικούς μαθητές (ακαδημαϊκό έτος 2025-2026), αλλά και ο πρώτος μαθητής από την περιοχή Ca Mau που πέτυχε αυτό το κατόρθωμα.

Ο Hong Phuc Khang είναι ο πρώτος μαθητής από την περιοχή της χερσονήσου Ca Mau που κερδίζει το δεύτερο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό ιστορίας (ακαδημαϊκό έτος 2025-2026).

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ

Η οικογένεια του Khang διατηρεί μια μικρή φάρμα υδατοκαλλιέργειας και η ζωή τους δεν είναι εύπορη. Για να στηρίξει την οικογένεια και να πληρώσει για την εκπαίδευση του γιου του, ο πατέρας του Khang πρέπει να αναλάβει πολλές επιπλέον δουλειές. Ίσως αυτή η κατάσταση τον έκανε να καταλάβει από νωρίς ότι η εκπαίδευση είναι το πιο σημαντικό μονοπάτι για να αλλάξει το μέλλον του.

Το σπίτι του Khang απέχει λίγα χιλιόμετρα από το σχολείο, αλλά η οδική πρόσβαση δεν είναι ακόμη διαθέσιμη. Κάθε μέρα, ο Khang πρέπει να ταξιδεύει με πλοίο στο σχολείο. Τις μέρες που έχει επιπλέον μαθήματα, ο πατέρας του τον πηγαίνει εκεί με το αυτοκίνητο και περιμένει να τον παραλάβει μετά. Αυτά τα ταξίδια με πλοίο στην άλλη άκρη του ποταμού εδώ και πολλά χρόνια έχουν ενσταλάξει στον Khang επιμονή και ισχυρή θέληση να ξεπερνά τις δυσκολίες. «Οι γονείς μου είναι πάντα δίπλα μου... οπότε είμαι ακόμα πιο αποφασισμένος να μελετάω σκληρά και να μην τους απογοητεύω», μοιράστηκε ο Khang.

Μάθετε ιστορία μέσω του συναισθήματος αντί για μηχανική απομνημόνευση.

Στο μυαλό πολλών μαθητών, η ιστορία είναι συχνά ένα μάθημα γεμάτο γεγονότα, χρονοδιαγράμματα και μπορεί εύκολα να φαίνεται άβολο. Αλλά για τον Khang, αυτό το μάθημα ανοίγει έναν διαφορετικό κόσμο .

Αυτό που κάνει την ιστορία του Khang ξεχωριστή δεν είναι μόνο το εθνικό του βραβείο, αλλά και η προσέγγισή του στην ιστορία. Ο Khang δεν μαθαίνει μηχανικά. Προσεγγίζει την ιστορία με συναίσθημα, με περιέργεια και μια σύνδεση με την πατρίδα και τη χώρα του.

Ο Χονγκ Φουκ Κανγκ μεταφέρθηκε σπίτι με το αυτοκίνητο από τον διευθυντή Μπούι Φουκ Σουάν μετά το σχολείο.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ

Για αυτόν τον φοιτητή, κάθε σελίδα ιστορίας δεν αφορά μόνο γεγονότα ή αριθμούς. Πρόκειται επίσης για εικόνες διαφορετικών εδαφών, ιστορίες εθνικών ηρώων, έθιμα, παραδόσεις και το ταξίδι της διαμόρφωσης της χώρας μέσα από διάφορες περιόδους. «Σε κάθε σελίδα ιστορίας, νιώθω σαν να βλέπω μια εικόνα της πατρίδας και της χώρας μου», είπε ο Khang.

Ίσως αυτή η συναισθηματικά ελκυστική προσέγγιση στη μάθηση ήταν που έκανε την ιστορία πιο οικεία σε αυτόν. Αντί να απομνημονεύει και στη συνέχεια να ξεχνάει μετά την εξέταση, ο Khang επέλεξε να κατανοήσει την ουσία των ζητημάτων, να συνδέσει τα γεγονότα και να τοποθετήσει τον εαυτό του στη ροή της ιστορίας.

Η κα Tran Kim Yen, καθηγήτρια ιστορίας στο Λύκειο Vien An και καθηγήτρια του Khang, είπε ότι αυτό που την εντυπωσίασε περισσότερο στον μαθητή της ήταν το προληπτικό μαθησιακό του πνεύμα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο Khang έκανε συχνά ερωτήσεις, συζητούσε και ανέπτυσσε το θέμα. Πάντα ήθελε να κατανοήσει σε βάθος τις αιτίες, το πλαίσιο και τη σημασία κάθε ιστορικού γεγονότος. «Το γνήσιο πάθος του για το θέμα, μαζί με την αγάπη του για την πατρίδα του, είναι ο βασικός παράγοντας που βοήθησε τον Khang να επιτύχει αυτή την αξιοσημείωτη επιτυχία», είπε η κα Yen.

Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη, τα βίντεο και τα παιχνίδια περιλαμβάνονται όλα στα μαθήματα ιστορίας.

Μια άλλη ξεχωριστή πτυχή του μαθησιακού ταξιδιού του Khang είναι η χρήση της τεχνολογίας για τη μελέτη της ιστορίας. Στην ψηφιακή εποχή, αυτός ο μαθητής από το Ca Mau δεν περιορίζει τη μάθησή του σε σχολικά βιβλία ή διαλέξεις στην τάξη. Αντιμέτωπος με την τεράστια ποσότητα γνώσης και τα πολλά εύκολα μπερδεμένα χρονοδιαγράμματα στην ιστορία, ο Khang επιλέγει να την συστηματοποιήσει χρησιμοποιώντας νοητικούς χάρτες, συνδέοντας γεγονότα σύμφωνα με διαφορετικές περιόδους για να διευκολύνει την απομνημόνευση.

Ο Hong Phuc Khang φωτογραφίζεται με την κα Tran Kim Yen και φίλους την ημέρα της τελετής απονομής των βραβείων.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ

Ταυτόχρονα, αξιοποίησα διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης για να παρακολουθώ βιντεοδιαλέξεις, να βρίσκω επιπλέον υλικό και να χρησιμοποιώ Τεχνητή Νοημοσύνη για να εξηγώ ξανά δύσκολες έννοιες, να κάνω περαιτέρω ερωτήσεις ή να εξασκούμαι με ερωτήσεις εξετάσεων. Επιπλέον, η μάθησή μου «μαλακώθηκε» μέσω διαφόρων μεθόδων, όπως η παρακολούθηση ντοκιμαντέρ, η δημιουργία βίντεο κλιπ, το παιχνίδι ιστορίας και η συμμετοχή σε μαθήματα STEM.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Khang δεν βλέπει την τεχνολογία ως υποκατάστατο της μάθησης, αλλά μάλλον ως έναν τρόπο για να γίνει πιο προνοητικός στην πρόσβαση στη γνώση. «Χάρη στην τεχνολογία, η μάθηση με βοηθά να κατανοώ τα πράγματα πιο βαθιά και να τα θυμάμαι για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα», είπε ο μαθητής.

Ωστόσο, σε αυτή την εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και της υπερφόρτωσης πληροφοριών, ο Khang θέτει επίσης σαφείς αρχές για τον εαυτό του, επαληθεύοντας και διασταυρώνοντας πάντα πληροφορίες για να αποφεύγει ιστορικές ανακρίβειες.

Το πρώτο ορόσημο του σχολείου στη νοτιότερη περιοχή της χώρας.

Η δεύτερη εθνική βράβευση στην ιστορία του Khang δεν αποτελεί μόνο προσωπική χαρά, αλλά και ένα ιδιαίτερο ορόσημο για το Λύκειο Vien An. Μετά από 20 χρόνια ίδρυσης, για ένα σχολείο σε μια απομακρυσμένη περιοχή που εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις και τις συνθήκες διδασκαλίας, αυτό το αποτέλεσμα δεν είναι απλώς το επίτευγμα ενός μαθητή, αλλά και μια αναγνώριση των επίμονων προσπαθειών ολόκληρου του διδακτικού προσωπικού σε αυτήν την απομακρυσμένη περιοχή.

Ο κ. Bui Phuc Xuan, Διευθυντής του Λυκείου Vien An, δήλωσε ότι το επίτευγμα του μαθητή Hong Phuc Khang αποτελεί πηγή υπερηφάνειας και επίσης κίνητρο για το σχολείο να συνεχίσει να βελτιώνει την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης στο μέλλον.

Πηγή: https://thanhnien.vn/cau-hoc-tro-vung-dat-mui-dam-me-mon-lich-su-185260508081010161.htm