Απόσταξη ονείρων για να ανοίξουν τις πόρτες της αίθουσας διαλέξεων

Ξεκινώντας από τις 16 Αυγούστου 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εφαρμόσει μια εικονική διαδικασία ελέγχου εισαγωγής στα πανεπιστήμια σε εθνικό επίπεδο με περισσότερες από 7,6 εκατομμύρια αιτήσεις, με κάθε υποψήφιο να καταγράφει κατά μέσο όρο σχεδόν 9 αιτήσεις. Αυτή η διαδικασία, αν και έχει γίνει μια κοινή πρακτική, εξακολουθεί να προσελκύει μεγάλη προσοχή από υποψηφίους και γονείς λόγω του αποφασιστικού της χαρακτήρα στο άνοιγμα θυρών...

Περισσότερες από επτά εκατομμύρια ευχές και έξι συνεχόμενοι γύροι φιλτραρίσματος

Το 2025, το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια του Βιετνάμ συνέχισε να καταγράφει αριθμό ρεκόρ: περισσότερες από 7,6 εκατομμύρια επιθυμίες καταχωρήθηκαν από σχεδόν 900.000 υποψηφίους σε εθνικό επίπεδο. Κατά μέσο όρο, κάθε φοιτητής κατέγραψε 8-9 επιθυμίες, από κορυφαία πανεπιστήμια έως τοπικά σχολεία. Αυτός ο αριθμός όχι μόνο αντικατοπτρίζει την επιφυλακτική νοοτροπία των υποψηφίων στο πλαίσιο του έντονου ανταγωνισμού, αλλά δείχνει και την αυξανόμενη πίεση που ασκεί η κοινωνία στη διαδικασία εισαγωγής.

Υποψήφιοι για τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου.

Για την επεξεργασία αυτού του τεράστιου όγκου δεδομένων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει μια κεντρική διαδικασία εικονικού φιλτραρίσματος, η οποία λαμβάνει χώρα συνεχώς σε 6 γύρους, που διαρκούν από τις 13 Αυγούστου έως τις 20 Αυγούστου. Ο μηχανισμός εικονικού φιλτραρίσματος λειτουργεί με βάση την αρχή της ιεράρχησης της υψηλότερης επιθυμίας: εάν ο υποψήφιος είναι επιλέξιμος για εισαγωγή στην πρώτη επιθυμία, οι υπόλοιπες επιθυμίες θα απορριφθούν αυτόματα. εάν δεν γίνει δεκτός στην πρώτη επιθυμία, το σύστημα θα συνεχίσει να εξετάζει τη δεύτερη επιθυμία και ούτω καθεξής μέχρι την τελευταία επιθυμία. Αυτό βοηθά να διασφαλιστεί ότι κάθε υποψήφιος έχει μόνο ένα αποτέλεσμα εισαγωγής, περιορίζοντας παράλληλα την περίπτωση όπου ένας μαθητής «γίνεται δεκτός» από πολλά σχολεία ταυτόχρονα.

Το λεγόμενο φαινόμενο «εικονικής» εισαγωγής είναι το φαινόμενο των υποψηφίων που υποβάλλουν πολλαπλές αιτήσεις, γίνονται δεκτοί από πολλά σχολεία, αλλά τελικά εγγράφονται μόνο σε ένα μέρος, αφήνοντας μη προγραμματισμένες κενές θέσεις. Προηγουμένως, αυτή η κατάσταση προκαλούσε πολλά σχολεία να περιέρχονται σε παθητική θέση, αναγκαζόμενα να ανοίγουν πρόσθετους γύρους προσλήψεων, σπαταλώντας χρόνο, χρήματα και επηρεάζοντας τη φήμη τους. Με τον κεντρικό μηχανισμό εικονικού φιλτραρίσματος, το πρόβλημα λύνεται επιστημονικά , τα δεδομένα συγχρονίζονται σε ολόκληρο το σύστημα, βοηθώντας τα σχολεία να είναι πιο προνοητικά στην οριστικοποίηση της λίστας εισαγωγής.

Η διαδικασία εικονικού φιλτραρίσματος δεν αποτελεί αυθαίρετη παρέμβαση, αλλά βασίζεται σε ένα τυποποιημένο σύστημα αλγορίθμων, το οποίο παρακολουθείται στενά από τον φορέα διαχείρισης. Αυτό δίνει στους υποψηφίους και τους γονείς την ηρεμία ότι το τελικό αποτέλεσμα δεν εξαρτάται από την «ευνοϊκή στάση» ή τον «προσωπικό υπολογισμό» κάθε σχολείου, αλλά βασίζεται εξ ολοκλήρου σε αντικειμενικά δεδομένα.

Διαφάνεια στις εισαγωγές και πίεση πίσω από την πύλη του πανεπιστημίου

Ωστόσο, παρά τα πολλά οφέλη, η διαδικασία εικονικής αξιολόγησης δεν μπορεί ακόμη να εξαλείψει πλήρως τις πιέσεις που υπάρχουν κατά την περίοδο εισαγωγής. Για πολλούς υποψηφίους, ειδικά για εκείνους σε απομακρυσμένες περιοχές, η δυνατότητα κατανόησης πληροφοριών σχετικά με την εισαγωγή και τη διαδικασία εικονικής αξιολόγησης εξακολουθεί να είναι περιορισμένη. Μερικοί φοιτητές καταγράφουν τις επιθυμίες τους με βάση τα συναισθήματά τους ή ακούν τους φίλους τους, με αποτέλεσμα να αποκλείονται από τους πρώτους γύρους και να χάνουν κατάλληλες ευκαιρίες. Αντίθετα, υπάρχουν φοιτητές που γίνονται δεκτοί αλλά δεν αγαπούν πραγματικά την ειδικότητα, απλώς και μόνο επειδή εγγράφονται πάρα πολύ για να «εξασφαλίσουν» τη θέση τους στο πανεπιστήμιο.

Ονειρεύομαι να ανοίξω την πόρτα του πανεπιστημίου.

Ένα άλλο πρόβλημα είναι το χάσμα μεταξύ της διαφάνειας της διαδικασίας και του έντονου ανταγωνισμού. Καθώς οι βαθμολογίες αναφοράς των κορυφαίων σχολείων συνεχίζουν να αυξάνονται, η πίεση για σπουδές ασκείται στους μαθητές λυκείου. Το εικονικό φιλτράρισμα βοηθά στη διαφάνεια, αλλά δεν μπορεί να αντικαταστήσει τον επαγγελματικό προσανατολισμό, βοηθώντας τους υποψηφίους να επιλέξουν τη σωστή ειδικότητα και τη σωστή σχολή. Αυτός είναι ο βασικός παράγοντας για να αποφευχθεί η κατάσταση του «να σπουδάζουν για ένα πτυχίο» αλλά να δυσκολεύονται να βρουν δουλειά μετά την αποφοίτηση.

Είναι επίσης απαραίτητο να αναγνωριστεί ότι το εικονικό φιλτράρισμα είναι απλώς ένα τεχνικό εργαλείο για την επίλυση του προβλήματος των δεδομένων, όχι ένα «μαγικό ραβδί» που μπορεί να εξαλείψει όλες τις ελλείψεις στις εγγραφές. Στην πραγματικότητα, η ιστορία της δικαιοσύνης, της λογικότητας και της αποτελεσματικότητας ολόκληρου του συστήματος εξακολουθεί να εξαρτάται από πολλούς άλλους παράγοντες: τον τρόπο με τον οποίο τα σχολεία ανακοινώνουν τα κριτήρια εισαγωγής, τις περιφερειακές πολιτικές προτεραιότητας ή ακόμα και την ομοιομορφία στην ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης .

Ωστόσο, στο τρέχον πλαίσιο των εισαγωγών στα πανεπιστήμια, το εικονικό φιλτράρισμα εξακολουθεί να θεωρείται σημαντικό βήμα προς τα εμπρός για μια πιο οργανωμένη και διαφανή περίοδο εισαγωγής. Πίσω από τα στεγνά στατιστικά στοιχεία κρύβονται εκατοντάδες χιλιάδες οικογενειακές ιστορίες και εκατομμύρια φοιτητικές ελπίδες. Κάθε γύρος εικονικού φιλτραρίσματος δεν είναι μόνο ένας έλεγχος δεδομένων, αλλά και ένα φιλτράρισμα ονείρων, έτσι ώστε κάθε φοιτητής να μπορεί επιτέλους να βρει την πόρτα που του ταιριάζει καλύτερα.

baovanhoa.vn

Πηγή: https://baolaocai.vn/chat-loc-uoc-mo-mo-canh-cua-giang-duong-post879737.html