Υπάρχουν 3 χρυσές περίοδοι για την ανάπτυξη του IQ των παιδιών που οι γονείς δεν πρέπει να παραβλέψουν.

Ο καθηγητής Ρίτσαρντ, συμπεριφοριστής στο Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ, ανακάλυψε ότι υπάρχουν τρεις «χρυσές περίοδοι» στη ζωή ενός παιδιού για την πνευματική ανάπτυξη.

Αυτό σημαίνει επίσης ότι υπάρχει μια κρίσιμη περίοδος στην ανάπτυξη του εγκεφάλου ενός παιδιού. Αυτή η περίοδος είναι πολύ σύντομη και θα ήταν κρίμα αν οι γονείς έχαναν αυτή τη «χρυσή ευκαιρία».

Η ραγδαία ανάπτυξη του εγκεφάλου και η επίγνωση του έξω κόσμου θα συμβάλουν στην εξαιρετικά καλή ανάπτυξη του εγκεφάλου των παιδιών. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Βασιζόμενος στην εκτεταμένη έρευνά του σε εφήβους, ο καθηγητής Ρίτσαρντ του Πανεπιστημίου Χάρβαρντ χαρτογράφησε τον αριθμό και την κατάσταση των νευρωνικών συνδέσεων στον ανθρώπινο εγκέφαλο κατά τη βρεφική ηλικία.

Σχετικές μελέτες έχουν δείξει ότι το IQ εξαρτάται κυρίως από τον αριθμό των νευρωνικών συνδέσεων στον εγκέφαλο.

Σύμφωνα με την έρευνα του καθηγητή Ρίτσαρντ, ο αριθμός των νευρωνικών συνδέσεων στον εγκέφαλο ενός μωρού αλλάζει από τη γέννηση έως την ηλικία των δύο ετών:

Κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων ετών της ζωής, εκατοντάδες νευρωνικές συνδέσεις προστίθενται στον εγκέφαλο σχεδόν κάθε δευτερόλεπτο.

Η ραγδαία ανάπτυξη του εγκεφάλου και η επίγνωση του έξω κόσμου θα συμβάλουν στην εξαιρετικά καλή ανάπτυξη του εγκεφάλου ενός παιδιού.

Επιπλέον, ο εγκέφαλος έχει διάφορες λειτουργίες. Εκτός από τις λειτουργικές διαιρέσεις του εγκεφάλου, της παρεγκεφαλίδας, του αριστερού και του δεξιού εγκεφάλου, υπάρχουν επίσης σημαντικές διαφορές στις γνωστικές ικανότητες μεταξύ των ατόμων.

Η έρευνα του καθηγητή Ρίτσαρντ δείχνει ότι οι νευρωνικές συνδέσεις της όρασης, της ακοής, της γλώσσας και της ανώτερης γνωστικής λειτουργίας αναπτύσσονται σε μεγάλο βαθμό μέχρι την ηλικία του 1 έτους και παραμένουν στάσιμες μετά την ηλικία των 12 ετών.

Επομένως, αυτή η μελέτη μπορεί επίσης να αντικατοπτρίζει, σε μεγάλο βαθμό, το ερώτημα γιατί τα πρωτεύοντα θηλαστικά βιώνουν μια σχετικά μακρά παιδική ηλικία και απαιτούν τόσο σημαντική συσσώρευση θρεπτικών συστατικών.

3 βασικά στάδια στην ανάπτυξη του IQ ενός παιδιού.

Μέχρι την ηλικία των 3 ετών περίπου, το βάρος του εγκεφάλου ενός παιδιού έχει αυξηθεί στο 90% του εγκεφάλου ενός ενήλικα. (Εικονογραφημένη εικόνα)

0-3 ετών: Γλωσσική έκρηξη

Οι καλές γλωσσικές δεξιότητες βοηθούν τα παιδιά να απορροφούν, να επεξεργάζονται και να εφαρμόζουν τις γνώσεις πιο γρήγορα, να κατανοούν καλύτερα το μαθησιακό περιεχόμενο, βελτιώνοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της μάθησης και αναπτύσσοντας ολοκληρωμένες δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής.

Όλοι γνωρίζουμε ότι τα ζώα με μεγάλα κεφάλια συχνά φαίνονται πολύ χαριτωμένα, όπως τα γατάκια.

Ομοίως, τα μωρά 2-3 ετών έχουν επίσης κεφάλια που είναι μεγαλύτερα από το σώμα τους, δίνοντάς τους μια χαριτωμένη εμφάνιση.

Ο λόγος γι' αυτό είναι απλός: Γύρω στην ηλικία των 3 ετών, το βάρος του εγκεφάλου ενός παιδιού έχει αυξηθεί στο 90% του βάρους του εγκεφάλου ενός ενήλικα.

Αυτή η αύξηση του βάρους συνοδεύεται από ισχυρότερες συνδέσεις μεταξύ των συνάψεων και πάχυνση του εγκεφαλικού φλοιού, καθιστώντας τα νευρικά κυκλώματα πιο περίπλοκα.

Η επιστήμη το αποδεικνύει:

Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός και όσο μεγαλύτερη είναι η ικανότητα των συνάψεων να μεταδίδουν πληροφορίες, τόσο ανώτερη είναι η νοημοσύνη ενός παιδιού.

Σύμφωνα με επιστημονική έρευνα, περίπου στην ηλικία των δύο ετών, η ανάπτυξη των συνάψεων στον εγκέφαλο ενός παιδιού είναι σχεδόν στο επίπεδο ενός ενήλικα.

Η διάσημη παιδαγωγός Μαρία Μοντεσσόρι πίστευε ότι η ηλικία των 2-3 ετών είναι μια κρίσιμη περίοδος για την ανάπτυξη της γλώσσας.

Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, τα παιδιά αρχίζουν να δείχνουν ενδιαφέρον για τη γλώσσα, μιμούνται τους ενήλικες και σταδιακά μαθαίνουν πώς να μιλάνε.

Το διάσημο πείραμα «Χάσμα 30 Εκατομμυρίων Λέξεων» από το Πανεπιστήμιο Στάνφορντ απέδειξε επίσης ότι: Οι γονείς που μιλάνε συχνά στα παιδιά τους, τους λένε ιστορίες και τα ενθαρρύνουν να εκφράζουν τις σκέψεις τους, τα βοηθούν να αναπτύξουν καλύτερες γλωσσικές δεξιότητες και να ενισχύσουν τη νοημοσύνη τους.

Ένα παράδειγμα από την πραγματική ζωή: Όταν ο Αϊνστάιν ήταν μόλις δύο ετών, οι γονείς του τον έμαθαν να διαβάζει και να γράφει. Ίσως αξιοποιώντας αυτή τη χρυσή ευκαιρία ο Αϊνστάιν έθεσε τα γερά θεμέλια για τα μετέπειτα επιτεύγματά του.

Ηλικίες 4-6: Ανάπτυξη λογικής σκέψης

Το ηλικιακό εύρος από 4 έως 6 ετών μπορεί επίσης να θεωρηθεί μια χρυσή περίοδος για την ανάπτυξη της νοημοσύνης ενός παιδιού. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Αν η πνευματική εκπαίδευση πριν από την ηλικία των 3 ετών θέτει μια καλή βάση για το μεταγενέστερο IQ ενός παιδιού, τότε το σημαντικό καθήκον για τους γονείς είναι να συνεχίσουν να διατηρούν την ένταση αυτού του πρώιμου σταδίου μεταξύ των ηλικιών 4 και 6 και να βελτιώνουν τις ικανότητες συγκέντρωσης του παιδιού.

Αυτή η ηλικιακή ομάδα μπορεί επίσης να θεωρηθεί η χρυσή περίοδος για την ανάπτυξη της νοημοσύνης ενός παιδιού.

Αφού ολοκληρώσουν τις «προπαρασκευαστικές» εργασίες, το σημαντικό που πρέπει να κάνουν τώρα δεν είναι μόνο να βελτιώσουν τις γνωστικές και διανοητικές τους ικανότητες, αλλά και να βοηθήσουν τα παιδιά να βελτιώσουν τη συγκέντρωσή τους ενώ εργάζονται και σκέφτονται.

Οι άνθρωποι αφιερώνουν ολόκληρη τη ζωή τους στη μάθηση. Ωστόσο, ακόμη και με υψηλή νοημοσύνη και εξαιρετική ακαδημαϊκή επίδοση, αν η προσοχή τους αποσπάται εύκολα από εξωτερικά πράγματα, δεν θα επιτύχουν καλά μαθησιακά αποτελέσματα.

Ηλικίες 7-12: Απελευθέρωση της δημιουργικότητας

Μεταξύ 7 και 12 ετών, οι γονείς πρέπει να καλλιεργήσουν τις δυνατότητες των παιδιών τους ώστε να αναπτύξουν τα ταλέντα τους. (Εικονογραφημένη εικόνα)

Σε αυτό το στάδιο, ο συνολικός ρυθμός ανάπτυξης του εγκεφάλου τείνει να σταθεροποιείται, αλλά το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου του παιδιού αναπτύσσεται ταχύτερα.

Το αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για τη συγκεκριμένη σκέψη, όπως οι ακαδημαϊκές δεξιότητες, η λογική, η γλώσσα, τα μαθηματικά, η συλλογιστική κ.λπ., και ονομάζεται «ακαδημαϊκός εγκέφαλος». ενώ το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για την αφηρημένη σκέψη, όπως η τέχνη, η μουσική, η μνήμη, τα συναισθήματα, η ζωγραφική κ.λπ., και ονομάζεται «καλλιτεχνικός εγκέφαλος».

Σε αυτό το στάδιο, οι γονείς πρέπει να καλλιεργήσουν τις δυνατότητες των παιδιών τους ώστε να αναπτύξουν τα ταλέντα τους.

Δώστε προσοχή στις πτυχές που ενδιαφέρουν τα παιδιά και αφήστε τα να δοκιμάσουν μια ποικιλία δραστηριοτήτων και γνώσεων για να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και τους τρόπους σκέψης τους.

Οι γονείς μπορούν επίσης να βοηθήσουν τα παιδιά τους να ανακαλύψουν και να αναπτύξουν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους μέσω καθοδήγησης και ενθάρρυνσης.

Πηγή: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/dai-hoc-harvard-co-3-thoi-diem-vang-de-tre-phat-trien-iq-cha-me-dung-bo-lo-172250325160947575.htm