Δάσκαλος ταξιδεύει πάνω από 70 χιλιόμετρα κάθε μέρα για να «σπείρει γνώση» σε μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές

Η μέρα της κας Τρανγκ ξεκινά στις 5 π.μ., ταξιδεύοντας 36 χιλιόμετρα προς τους μαθητές της στο Ταν Γεν - μια κοινότητα στην περιοχή III του Λανγκ Σον , και το απόγευμα, ταξιδεύοντας 35 χιλιόμετρα πίσω στην οικογένειά της.

Η μέρα της κας Τρανγκ ξεκινά στις 5 π.μ., ταξιδεύοντας 36 χιλιόμετρα προς τους μαθητές της στο Ταν Γεν - μια κοινότητα στην περιοχή III του Λανγκ Σον, και το απόγευμα ταξιδεύοντας 35 χιλιόμετρα πίσω στην οικογένειά της.

Δάσκαλος Nguyen Thu Trang. (Φωτογραφία: NVCC)

Κάθε μέρα, η κα. Nguyen Thu Trang, δασκάλα στο Δημοτικό και Γυμνάσιο-Οικοτροφείο Tan Yen για Εθνικές Μειονότητες, στην περιφέρεια Trang Dinh, στην επαρχία Lang Son, ξυπνάει στις 5 π.μ., ταξιδεύει 36 χιλιόμετρα για να επισκεφτεί τους μαθητές της και το απόγευμα ταξιδεύει άλλα 36 χιλιόμετρα για να επιστρέψει σπίτι στην οικογένειά της.

Το Tan Yen είναι μια κοινότητα στην Περιοχή III, περίπου 36 χλμ. από το κέντρο της περιοχής. Ο δρόμος προς το σχολείο πρέπει να περνάει μέσα από μια υπόγεια γέφυρα πάνω από ένα ρέμα. Κάθε περίοδο βροχών, η γέφυρα πλημμυρίζει, γεγονός που καθιστά πολύ επικίνδυνη την μετακίνηση. Ο δρόμος είναι απότομος και ελικοειδείς και βρίσκεται υπό επισκευή λόγω φθοράς, γεγονός που καθιστά την μετακίνηση πολύ δύσκολη.

«Αλλά αυτό είναι πολύ πιο βολικό, επειδή πριν ήταν απλώς ένας χωματόδρομος, λασπωμένος και ολισθηρός τις βροχερές μέρες, μερικές φορές έπρεπε να αφήνω τη μοτοσικλέτα μου στο σπίτι ενός ντόπιου για να περπατήσω μέχρι το σχολείο», είπε η κα Trang.

Το σοκ της νεαρής δασκάλας

Αποφοίτησε από το τμήμα Βιολογίας και Γεωγραφίας Παιδαγωγικής στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Thai Nguyen , η κα Trang δήλωσε ότι ήταν πολύ χαρούμενη όταν το 2012 πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις για να γίνει δημόσια υπάλληλος στο Δημοτικό και Δευτεροβάθμιο Οικοτροφείο Εθνικών Μειονοτήτων Tan Yen, στην περιοχή Trang Dinh - όπου μεγάλωσε.

«Στην ίδια περιοχή αλλά 36 χλμ. μακριά από το σπίτι, δεν είχα πάει ποτέ στο Tan Yen μέχρι που μου ανατέθηκε να εργαστώ στο σχολείο. Ο λασπωμένος, βαλτώδης, ολισθηρός δρόμος φαινόταν να εκτείνεται για πάντα. Όταν έφτασα, σοκαρίστηκα ακόμη περισσότερο από τις εγκαταστάσεις, ενώ το σχολείο και οι τάξεις ήταν απλώς αυτοσχέδιοι φράχτες από μπαμπού και ο διδακτικός εξοπλισμός ήταν ένας παλιός χάρτης που είχε σαπίσει με την πάροδο του χρόνου», είπε η κα Trang.

Η τάξη ήταν φτιαγμένη από μπαμπού και αχυρένιες στέγες, έτσι το καλοκαίρι, ο ήλιος έλαμπε από παντού, καθιστώντας την εξαιρετικά ζεστή. Την περίοδο των βροχών, το δάπεδο της τάξης ήταν λασπωμένο και οι δάσκαλοι και οι μαθητές έπρεπε να τρέχουν για να προστατευτούν από τη βροχή για να αποφύγουν να βραχούν. Τον κρύο χειμώνα, ο άνεμος φυσούσε μέσα από τις ρωγμές από μπαμπού και οι μαθητές δεν είχαν αρκετά ζεστά ρούχα. Δάσκαλοι και μαθητές μαζεύονταν γύρω από την ξυλόσομπα στη μέση της τάξης, όπου ο καπνός από κάρβουνα γέμιζε τον αέρα, και τα πρόσωπα όλων ήταν βρώμικα και λερωμένα από καπνό. Μερικές φορές, ενώ διάβαζαν, δηλητηριώδη φίδια έμπαιναν στην τάξη, προκαλώντας πανικό και φυγή σε δασκάλους και μαθητές. Μερικές φορές, οι καταιγίδες γκρέμιζαν τους τοίχους από μπαμπού.

Οι τάξεις του σχολείου Tan Yen είναι πιο ευρύχωρες σήμερα, αλλά εξακολουθούν να έχουν πλαστικούς τοίχους, γεγονός που καθιστά εξαιρετικά ζεστά τα καλοκαίρια. (Φωτογραφία: NVCC)

Οι περισσότερες οικογένειες των μαθητών είναι φτωχές και η οικονομία τους εξαρτάται κυρίως από τη γεωργία, επομένως η προσοχή τους στην εκπαίδευση των παιδιών τους είναι περιορισμένη. Πολλοί μαθητές πρέπει να πηγαίνουν στο σχολείο πεινασμένοι, επομένως δεν μπορούν να συγκεντρωθούν στις σπουδές τους. Πολλοί μαθητές αναγκάζονται να εγκαταλείψουν το σχολείο λόγω δύσκολων οικογενειακών συνθηκών. Η κα Trang ταξιδεύει πάνω από βουνά και δάση στο σπίτι κάθε μαθητή για να τους ενθαρρύνει και να τους βοηθήσει να συνεχίσουν τις σπουδές τους.

«Μετά από σχεδόν 20 χρόνια, ο δρόμος προς το σχολείο έχει ασφαλτοστρωθεί, οι τάξεις είναι πιο ευρύχωρες και ο διδακτικός εξοπλισμός είναι πιο ολοκληρωμένος. Η οικονομία έχει βελτιωθεί, οι γονείς ενδιαφέρονται περισσότερο για την εκπαίδευση των παιδιών τους και τα ποσοστά φοίτησης έχουν αυξηθεί, επομένως η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι καλύτερα εγγυημένη και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν λιγότερες δυσκολίες. Ωστόσο, οι τάξεις εξακολουθούν να είναι απλώς πλαστικοί τοίχοι και το καλοκαίρι είναι εξαιρετικά ζεστό», δήλωσε η κα Trang.

Πολυτάλαντος δάσκαλος

Έχοντας σπουδάσει Βιολογία και Γεωγραφία, η κα Trang είναι επί του παρόντος υπεύθυνη για τη διδασκαλία περιεχομένου σχετικού με τη Βιολογία στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών και περιεχομένου σχετικού με τη Γεωγραφία στο μάθημα της Ιστορίας-Γεωγραφίας. Είναι επίσης δασκάλα τάξης, επικεφαλής της Ομάδας Μαθημάτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπεύθυνη για την καθοδήγηση των μαθητών σε διαγωνισμούς επιστημονικής έρευνας, τη συμμετοχή σε καθολικό εκπαιδευτικό έργο και την εφημερία στο οικοτροφείο.

Λόγω της έλλειψης εκπαιδευτικών στην περιοχή, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η κα Trang πρέπει επίσης να διδάξει σε διασχολικό επίπεδο στο Δημοτικό-Γυμνάσιο Bac Ai I, επίσης ένα σχολείο στην Περιοχή III, όπου οι δρόμοι είναι υποβαθμισμένοι και οι μετακινήσεις είναι εξαιρετικά δύσκολες...

Η κα Trang και οι μαθητές της καλλιεργούν λαχανικά, τόσο για να βελτιώσουν τα γεύματά τους όσο και για να δημιουργήσουν ένα ζωντανό οπτικό μάθημα. (Φωτογραφία: NVCC)

«Παρόλο που οι ανατεθειμένες εργασίες έχουν ξεπεράσει τον τυπικό αριθμό ωρών, με την αγάπη μου για το σχολείο, την αγάπη μου για την τάξη, την αγάπη μου για τους μαθητές, τον ενθουσιασμό μου για το επάγγελμα, είμαι πρόθυμη να βοηθήσω το σχολείο σας στην τρέχουσα κατάσταση όπου ο εκπαιδευτικός τομέας στερείται πολλών εκπαιδευτικών. Προσωπικά, αισθάνομαι πολύ χαρούμενη και ευχαριστημένη που έλαβα την εμπιστοσύνη του διοικητικού συμβουλίου του σχολείου, δίνοντάς μου την ευκαιρία να συνεισφέρω, να εξελιχθώ και να ωριμάσω», δήλωσε η κα Trang.

Επίσης, προσπαθεί πάντα να καινοτομεί και να είναι δημιουργική στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης, όπως η εφαρμογή μεθόδων διδασκαλίας STEM, βοηθώντας τους μαθητές να εφαρμόσουν τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει στην πράξη, βοηθώντας τους να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους, να λύσουν φαινόμενα της πραγματικής ζωής και να εφαρμόσουν τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει στις σπουδές και την καθημερινή τους ζωή. Οργανώνει με τόλμη βιωματικά μαθήματα σε εξωτερικούς χώρους για να τονώσει τη δημιουργικότητα των μαθητών, βοηθώντας τους να αναπτύξουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον και να μάθουν πιο αποτελεσματικά.

Παρόλο που το σχολείο βρίσκεται σε μια κοινότητα στην Περιοχή III με πολλές δυσκολίες και ελλείψεις, όλα αυτά τα χρόνια, η κα Trang έχει πάντα συνοδεύσει τους μαθητές της για να επιτύχουν πολλά επιτεύγματα σε επιστημονικές ερευνητικές δραστηριότητες. Τα θέματα προέρχονται από την πρακτική ζωή γύρω τους. Φέτος, τη σχολική χρονιά 2024-2025, η κα Trang και οι μαθητές της εργάζονται πάνω στο θέμα της εξαγωγής σπόρων μήλου κρέμας για την παρασκευή φαρμάκου που εξοντώνει κατσαρίδες. Το θέμα εμπνεύστηκε από το γεγονός ότι οι μαθητές του οικοτροφείου είχαν μολυνθεί με ψείρες και έπρεπε να χρησιμοποιούν νερό βρασμένο με σπόρους μήλου κρέμας για να λούσουν τα μαλλιά τους και να σκοτώσουν τις ψείρες.

«Αγαπώ το επάγγελμα του εκπαιδευτικού επειδή αγαπώ τους μαθητές, αγαπώ τα αθώα, εκφραστικά τους μάτια και θέλω να τους μάθω να μεγαλώνουν και να καλλιεργούν τα όνειρά τους, ειδικά όταν είναι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, των οποίων η υλική ζωή εξακολουθεί να είναι ελλιπής και που αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες στη μελέτη», δήλωσε συγκινημένη η κα Trang./.

Πηγή: https://www.vietnamplus.vn/co-giao-vuot-hon-70-km-moi-ngay-de-gioo-chu-cho-hoc-tro-vung-kho-post994461.vnp