Πρωτοποριακές ευκαιρίες για εκπαίδευση στο νοτιότερο άκρο του Βιετνάμ.

GD&TĐ - Η επαρχία Ca Mau, η «γη στο νοτιότερο άκρο του Βιετνάμ», εφαρμόζει δυναμικά το Ψήφισμα 71, σε συνδυασμό με την προώθηση της εφαρμογής της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, με στόχο τη μείωση του χάσματος στην ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης και τη δημιουργία ισότητας στην εκπαίδευση.

Στοχεύοντας σε νέα, σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα που έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν ένα άλμα προς τα εμπρός στο μέλλον.

Ένα εφαλτήριο για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Αναγνωρίζοντας ότι το Ψήφισμα 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Ψήφισμα 71) αποτελεί κρίσιμη κινητήρια δύναμη και ισχυρή ώθηση για την ανάπτυξη του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο Κα Μάου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Κα Μάου συμβούλευσε την Επαρχιακή Επιτροπή του Κόμματος να εκδώσει το Πρόγραμμα Αρ. 03 και η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή εφάρμοσε το Σχέδιο Αρ. 1088 για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71.

Τα προγράμματα δράσης και τα σχέδια έχουν συγκεκριμενοποιήσει τις ομάδες-στόχους και τα καθήκοντα για το 2030, το 2035 και το όραμα για το 2045, δίνοντας έμφαση σε σημαντικούς στόχους όπως η προσπάθεια επίτευξης ποσοστού 90% ή περισσότερο γενικών σχολείων που να πληρούν τα εθνικά πρότυπα έως το 2030, η ολοκλήρωση της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών και της καθολικής κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η επίτευξη δείκτη εκπαίδευσης στον Δείκτη Ανθρώπινου Δυναμικού (HDI) άνω του 0,8. Μέχρι το 2045, η Κα Μάου στοχεύει να γίνει μία από τις 15 κορυφαίες επαρχίες με την υψηλότερη ποιότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης στη χώρα...

Ο κ. Nguyen Van Nguyen, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Ca Mau, πιστεύει ότι η επίτευξη αυτού του στόχου απαιτεί από ολόκληρο το πολιτικό σύστημα, την κοινωνία στο σύνολό της και κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα να καινοτομήσουν στη διοικητική τους σκέψη, να επιδείξουν υψηλή αποφασιστικότητα και να αναλάβουν αποφασιστική και συγχρονισμένη δράση στην εκπαιδευτική ανάπτυξη· να καινοτομήσουν σε μεγάλο βαθμό τους θεσμούς, τους μηχανισμούς και τις πολιτικές για την εκπαίδευση· και να ενισχύσουν την ολοκληρωμένη εκπαίδευση και να οικοδομήσουν ένα νέο σύνολο αξιών για τους κατοίκους του Ca Mau στη σύγχρονη εποχή.

Ταυτόχρονα, εστίαση στον ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· εφαρμογή της αναδιάρθρωσης του σχολικού δικτύου στην επαρχία κατά την περίοδο 2026-2030, σε συνδυασμό με την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και των σχολικών εγκαταστάσεων ώστε να ανταποκρίνονται στα πρότυπα. Ταυτόχρονα, προώθηση του εκσυγχρονισμού της επαγγελματικής εκπαίδευσης, αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και δημιουργία καινοτομιών στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την κάλυψη των αναπτυξιακών απαιτήσεων της επαρχίας και της περιοχής...

Το Εξειδικευμένο Λύκειο Phan Ngoc Hien (περιφέρεια An Xuyen) θεωρείται ένα από τα κορυφαία σχολεία στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας στο Ca Mau. Ο κ. Le Chi Nguyen, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε ότι το Ψήφισμα 71 έχει δώσει νέα πνοή στο σύστημα, δημιουργώντας επείγουσα ανάγκη για μεταρρύθμιση στα εξειδικευμένα σχολεία.

Τα τελευταία χρόνια, το Ειδικό Λύκειο Phan Ngoc Hien έχει προωθήσει την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στο σχολείο, μέσω του ανοίγματος εξειδικευμένων μαθημάτων πληροφορικής, της διοργάνωσης διαγωνισμών έρευνας επιστήμης και τεχνολογίας, της σύστασης επιτροπής επιστημονικής έρευνας και δραστηριοτήτων STEM εντός του σχολείου... Ωστόσο, η πρόσβαση των μαθητών στην τεχνολογία και στις δραστηριότητες STEM εξακολουθεί να είναι περιορισμένη και το σχολείο εξακολουθεί να μην διαθέτει βασικές ψηφιακές υποδομές, εξειδικευμένες τάξεις και μοντέλα...

«Σύμφωνα με το Ψήφισμα 71, το σχολείο σχεδιάζει να ανοίξει στο εγγύς μέλλον πιο εξειδικευμένα διεπιστημονικά μαθήματα ή μαθήματα που ειδικεύονται στην τεχνολογία, την τεχνητή νοημοσύνη, τον ψηφιακό μετασχηματισμό, τα μαθήματα STEM/STEAM κ.λπ. Ωστόσο, για να το πετύχει αυτό, το σχολείο πρέπει να πληροί τρεις βασικές προϋποθέσεις: ανθρώπινο δυναμικό, υλικούς πόρους και βελτιωμένη επικοινωνία.»

«Ειδικότερα, όσον αφορά τους υλικούς πόρους, το σχολείο χρειάζεται ολοκληρωμένες επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και εξοπλισμό για τη διδασκαλία και τη μάθηση, ιδίως τεχνολογικό εξοπλισμό, ψηφιακό μετασχηματισμό, επενδύσεις σε εργαστήρια, έρευνα... Ας ελπίσουμε ότι στο μέλλον το σχολείο θα συνεχίσει να λαμβάνει προσοχή και επενδυτική υποστήριξη από τον εκπαιδευτικό τομέα και τις τοπικές αρχές, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του σχολείου», εξέφρασε τις προσδοκίες του ο κ. Le Chi Nguyen.

Ο κ. Pham Viet Hung, Διευθυντής του Λυκείου Dam Doi (κοινότητα Dam Doi), δήλωσε ότι το σχολείο τηρεί πάντα τους στόχους που έχει θέσει η επαρχία κατά την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Κύριος στόχος του σχολείου είναι να χτίσει ένα ευτυχισμένο σχολείο και να εκπαιδεύσει τους μαθητές ώστε να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες.

«Για να επιτευχθεί αυτό, ο διευθυντής και οι διευθυντές πρέπει να είναι οι πρώτοι που θα αλλάξουν τη νοοτροπία τους. Πρέπει να αλλάξουν τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου, χρησιμοποιώντας την ευτυχία των μαθητών και των εκπαιδευτικών ως μέτρο της ανάπτυξης του σχολείου. Πρέπει να δημιουργήσουν ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τους μαθητές ώστε να αναπτύξουν ελεύθερα τις ατομικές τους ικανότητες, να απελευθερώσουν τη δημιουργικότητά τους και να καλλιεργήσουν την αγάπη μέσα στο σχολείο.»

«Επί του παρόντος, εκτός από τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, το σχολείο έχει ιδρύσει 28 σχολικούς συλλόγους σε διάφορους τομείς, δημιουργώντας ένα ποικιλόμορφο, ευέλικτο εκπαιδευτικό οικοσύστημα που ταιριάζει στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Το σχολείο προσκαλεί ενεργά προπονητές, μουσικούς, τραγουδιστές και τεχνίτες να συμμετάσχουν στην υποστήριξη της διδασκαλίας και της κατάρτισης στους συλλόγους, διασφαλίζοντας τον στόχο της ολοκληρωμένης ανάπτυξης των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών», δήλωσε ο Διευθυντής του Λυκείου Dam Doi.

Οι ηγέτες της επαρχίας Κα Μάου επισκέπτονται την τάξη STEM στο Λύκειο Νταμ Ντόι. Φωτογραφία: QM.

Αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης.

Σύμφωνα με τα σχόλια των ειδικών, για την επιτυχή εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 και την επίτευξη μιας σημαντικής ανακάλυψης στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, η επαρχία Ca Mau πρέπει να επενδύσει και να μεγιστοποιήσει την ανάπτυξη της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στον τομέα της εκπαίδευσης. Η Δρ. Nguyen Nhu Khoa - Διευθύντρια Συμβουλευτικής Ψηφιακού Μετασχηματισμού, Διευθύντρια του Τμήματος Τεχνητής Νοημοσύνης της FPT Digital, πιστεύει ότι η σύγκλιση του Ψηφίσματος 71 με την εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης αποτελεί ευκαιρία για την Ca Mau να «κάνει ένα άλμα μπροστά».

Ο κ. Khoa επεσήμανε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός τομέας στο Ca Mau, όπως η γεωγραφική απόσταση, ο κατακερματισμός των μεταφορών, οι τοπικές ελλείψεις εκπαιδευτικών και η περιορισμένη διοικητική και λειτουργική ικανότητα των σχολείων...

«Η συνεχής επέκταση των ψηφιακών υποδομών, ιδίως σε απομακρυσμένες περιοχές και νησιωτικές κοινότητες, θα βοηθήσει την Τεχνητή Νοημοσύνη να αξιοποιήσει πλήρως την αξία της και να γίνει εργαλείο για την επίτευξη ισότητας στην εκπαίδευση. Καθώς η υποδομή συνδεσιμότητας γίνεται πιο ολοκληρωμένη, η Ca Mau μπορεί να αξιοποιήσει πλήρως την Τεχνητή Νοημοσύνη για να μειώσει το χάσμα στην ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης, να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς στη μείωση του φόρτου εργασίας τους, να αντισταθμίσει τις ελλείψεις ανθρώπινου δυναμικού, να λύσει το πρόβλημα των τοπικών ελλείψεων εκπαιδευτικών με εικονικούς βοηθούς και υβριδικές τάξεις και να βοηθήσει τους μαθητές να εξατομικεύσουν τη μάθησή τους, ειδικά τους μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές. Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία για την επαρχία να πειραματιστεί σύντομα με νέα, σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα που έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν ένα άλμα προς τα εμπρός στο μέλλον», ανέλυσε η Δρ. Nguyen Nhu Khoa.

Ο Δρ. Phan Van Dan, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Bac Lieu, σημείωσε ότι το σύστημα κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού της επαρχίας έχει συμβάλει θετικά τα τελευταία χρόνια. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν περιορισμοί που δεν έχουν συμβαδίσει με την ανάπτυξη.

Μάθημα εφαρμογής τεχνολογίας στο Λύκειο Gia Rai, στην περιφέρεια Gia Rai. Φωτογραφία: QM.

«Για να δημιουργηθούν σημαντικές εξελίξεις και να αναπτυχθεί η τριτοβάθμια εκπαίδευση και η επαγγελματική εκπαίδευση σύμφωνα με το Ψήφισμα 71, πιστεύω ότι είναι απαραίτητο να καινοτομήσουμε σε προγράμματα κατάρτισης, να δημιουργήσουμε τυποποιημένα προγράμματα κατάρτισης που συνδέονται με επαγγελματικές δεξιότητες και να αναπτύξουμε νέους βασικούς κλάδους που είναι κατάλληλοι για τις κοινωνικοοικονομικές απαιτήσεις ανάπτυξης της επαρχίας.»

Προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση μέσω της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην αξιολόγηση των ικανοτήτων των φοιτητών· εφαρμογή προφίλ ψηφιακών ικανοτήτων, ψηφιακών διπλωμάτων και οργάνωση ανοιχτής διαδικτυακής κατάρτισης για την εξυπηρέτηση των αναγκών δια βίου μάθησης. Προώθηση της επιστημονικής έρευνας και της καινοτομίας με επίκεντρο τους συγκεκριμένους τομείς της επαρχίας.

«Ταυτόχρονα, θα πρέπει να επεκτείνουμε τους δεσμούς μας με αξιόπιστα εκπαιδευτικά ιδρύματα τόσο σε εγχώριο όσο και σε διεθνές επίπεδο και να ενισχύσουμε το μοντέλο συνεργασίας μεταξύ σχολείων, επιχειρήσεων και τοπικών αρχών», πρότεινε ο Δρ. Phan Van Dan.

«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ca Mau επικεντρώνεται στην ολοκλήρωση της κατασκευής και υλοποίησης έργων, σχεδίων και εκπαιδευτικών συστημάτων βάσεων δεδομένων για τη δημιουργία ενός ψηφιακού οικοσυστήματος για τον εκπαιδευτικό τομέα που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του ολοκληρωμένου ψηφιακού μετασχηματισμού, της ευρείας υιοθέτησης και της ισχυρής εφαρμογής της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, σε συνδυασμό με την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 57-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού.»

«Το Ψήφισμα 71 θέτει υψηλές απαιτήσεις και σημαντικά καθήκοντα, τα οποία όμως συνάδουν με τις αναπτυξιακές φιλοδοξίες της επαρχίας. Με την πολιτική αποφασιστικότητα ολόκληρου του συστήματος, την προληπτική προσέγγιση του εκπαιδευτικού τομέα και τη συναίνεση του λαού, πιστεύω ότι η εκπαίδευση της επαρχίας θα γνωρίσει μια πρωτοποριακή, ουσιαστική και σταθερή ανάπτυξη, συμβάλλοντας στην επίτευξη του στόχου της οικοδόμησης του Κα Μάου σε μια ταχέως και βιώσιμα αναπτυσσόμενη επαρχία στη νέα φάση», δήλωσε ο κ. Νγκουγιέν Βαν Νγκουγιέν, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Κα Μάου.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-dot-pha-cua-giao-duc-dat-mui-post774038.html