Σε ολόκληρο τον Νόμο περί Εκπαίδευσης του 2019, δεν υπάρχει καμία φράση που να θεωρεί τις διδακτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες ως επιχειρήσεις. Το άρθρο 99 του Νόμου περί Εκπαίδευσης χρησιμοποιεί τη φράση «υπηρεσίες εκπαίδευσης και κατάρτισης». Το άρθρο 5 του Σχεδίου Εγκυκλίου που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση αναφέρει: «Οργανισμοί ή άτομα που δραστηριοποιούνται στον τομέα της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης εκτός σχολείου...», είναι αυτό εύλογο; Εάν η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση εκτός σχολείου θεωρείται επιχείρηση, θεωρείται η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στο σχολείο επιχείρηση;
Θα προκαλέσει το Σχέδιο Εγκυκλίου που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση «έκρηξη» στην επιπλέον διδασκαλία και μάθηση;
Οι μαθητές πρέπει να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα;
Το προσχέδιο της εγκυκλίου δεν απαγορεύει στους εκπαιδευτικούς να δίνουν επιπλέον μαθήματα σε μαθητές που διδάσκουν απευθείας στο σχολείο. Έτσι, εάν ένας εκπαιδευτικός δίνει επιπλέον μαθήματα στο σχολείο σε μαθητές που διδάσκει απευθείας, επιτρέπεται να δίνει επιπλέον μαθήματα σε αυτούς τους μαθητές όταν διδάσκει εκτός σχολείου; Εάν το προσχέδιο της εγκυκλίου δεν διευκρινίζει, οι μαθητές ενδέχεται να εμπλακούν σε «διπλό δίλημμα». Στην πραγματικότητα, οι μαθητές παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα στο σχολείο και στο σπίτι με τον ίδιο «ιδιοκτήτη».
Κατάργηση της εθελοντικής διδασκαλίας χωρίς την είσπραξη διδάκτρων;
Επίσης, σύμφωνα με το Σχέδιο Εγκυκλίου, η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση είναι δραστηριότητες διδασκαλίας του περιεχομένου του προγράμματος σπουδών, εκπαιδευτικές δραστηριότητες αλλά εκτός του καθορισμένου χρονικού πλαισίου του προγράμματος, με επιπλέον δίδακτρα. Τι είναι λοιπόν η εθελοντική διδακτική και μαθησιακή δραστηριότητα εκτός του χρονικού πλαισίου του προγράμματος χωρίς την είσπραξη διδάκτρων; Η διδασκαλία αδύναμων μαθητών, η καλλιέργεια άριστων μαθητών είναι μια ευθύνη, μια εκπαιδευτική δραστηριότητα που εγγενώς καταδεικνύει την αφοσίωση και τον ενθουσιασμό των εκπαιδευτικών προς τους μαθητές, πού θα σταθεί στο σχολείο; Θα μετατραπεί ή όχι σε επιπλέον διδασκαλία και μάθηση για την είσπραξη διδάκτρων;
Δίδακτρα επί διδάκτρων
Η Εγκύκλιος 32/2020/TT-BGDDT που δημοσιεύει τον Χάρτη των γυμνασίων, των λυκείων και των πολυβάθμιων γενικών σχολείων, παράγραφος 1, άρθρο 19, ορίζει: «Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες διεξάγονται σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου, οργανώνονται κατά τη διάρκεια και μετά το πέρας των ωρών διδασκαλίας, εντός και εκτός της σχολικής πανεπιστημιούπολης, για την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών των μαθημάτων, των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης...». Υπόκειται σε χρέωση ή όχι το περιεχόμενο αυτό;
Το προσχέδιο της εγκυκλίου ορίζει ότι η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση περιλαμβάνει δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης εκτός του καθορισμένου χρονικού πλαισίου του προγράμματος. Στην πραγματικότητα όμως, τα όρια μεταξύ του εσωτερικού και του εξωτερικού του προγράμματος είναι πολύ εύθραυστα. Από εδώ και πέρα, υπάρχει κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα που οι μαθητές θα έπρεπε να απολαμβάνουν τώρα που περιλαμβάνεται στην... επιπλέον μάθηση; Τα δίδακτρα και τα τέλη, πώς μπορούν να τα αντέξουν τα φτωχά παιδιά;
Το προσχέδιο της εγκυκλίου ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, συμπεριλαμβανομένων των διδακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εκτός του καθορισμένου χρονικού διαστήματος του προγράμματος. Από εδώ και πέρα, υπάρχει κάποια εκπαιδευτική δραστηριότητα που θα έπρεπε να έχουν απολαύσει οι μαθητές και η οποία τώρα περιλαμβάνεται στην... επιπλέον μάθηση;
Ανησυχία για τον κανονισμό «οι διευθυντές επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα»
Σύμφωνα με το Σχέδιο Εγκυκλίου που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, οι διευθυντές επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα. Ως πρώην διευθυντής, ανησυχώ για αυτό. Στη θέση του διευθυντή του σχολείου, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής καινοτομίας, ο διευθυντής είναι απασχολημένος με τις σχολικές υποθέσεις, αφιερώνοντας όλη του την ενέργεια και τον χρόνο στη διαχείριση και διδάσκοντας υποχρεωτικά 2 ώρες/εβδομάδα για μαθητές λυκείου, αλλά τώρα ο διευθυντής επιτρέπεται να διδάσκει επιπλέον μαθήματα.
Αυτό απέχει πολύ από την πραγματικότητα, είναι εντελώς αντίθετο. Ο διευθυντής έχει υψηλό μισθό και «μισθό», οπότε πώς μπορεί να διδάσκει επιπλέον μαθήματα;
Η κυβέρνηση έχει σταδιακά αναμορφώσει τους μισθούς και πρότεινε οι μισθοί των εκπαιδευτικών να κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση στην κλίμακα διοικητικών μισθών. Πρόσφατα, το Πολιτικό Γραφείο ζήτησε την εφαρμογή της πολιτικής για τους υψηλότερους μισθούς των εκπαιδευτικών. Αυτή η προσοχή απαιτεί από τον τομέα της εκπαίδευσης και από κάθε εκπαιδευτικό να αφοσιωθεί στους μαθητές του.
Ως εκπαιδευτικός, μέσα από την ανάγνωση και τη μελέτη του Σχεδίου Εγκυκλίου που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, και μέσα από την πρακτική εξάσκηση, δεν έχω ακόμη νιώσει βαθιά εμποτισμένος με αυτό το πολύτιμο συναίσθημα.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-trong-nha-truong-co-phai-la-kinh-doanh-185240824220807944.htm
Σχόλιο (0)