Για την προσέλκυση δασκάλων προσχολικής ηλικίας, ποιες οδηγίες δίνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης HCM;

(NLDO)- Οι επενδυτές και τα μη δημόσια νηπιαγωγεία είναι υπεύθυνοι για την κατανόηση και την πλήρη εφαρμογή των ειδικών πολιτικών της πόλης για τους εκπαιδευτικούς.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Le Thuy My Chau, η προσχολική εκπαίδευση διαδραματίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, θέτοντας τα θεμέλια για τη σωματική, γνωστική, γλωσσική, κοινωνικοσυναισθηματική και αισθητική ανάπτυξη των παιδιών στη διαδικασία ανάπτυξης των ανθρώπινων πόρων και ανάπτυξης του Βιετναμέζικου λαού.

Όσον αφορά την Οδηγία αριθ. 31/CT-TTg του 2024 του Πρωθυπουργού σχετικά με την ενίσχυση των συνθηκών για τη διασφάλιση της αποτελεσματικής εκτέλεσης των καθηκόντων για το σχολικό έτος 2024-2025, οι τοπικές αρχές υποχρεούνται να επανεξετάσουν τον αριθμό των εκπαιδευτικών, να προτείνουν στην Κεντρική Κυβέρνηση την ενίσχυση του προσωπικού του εκπαιδευτικού τομέα, ιδίως των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας για το σχολικό έτος 2024-2025, και να βρουν κατάλληλες και αποτελεσματικές λύσεις για την αντιμετώπιση της έλλειψης εκπαιδευτικών, ιδίως των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας. Αυτό δείχνει ότι η προσχολική εκπαίδευση αποτελεί μεγάλη ανησυχία για τον Πρωθυπουργό, ιδίως για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από τις εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης να αξιολογούν με σαφήνεια τον ρόλο της μονάδας και να έχουν μακροπρόθεσμο προσανατολισμό ως προς την κλίμακα του σχολείου, τον αριθμό των εκπαιδευτικών και τον αριθμό των παιδιών που φοιτούν, με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στη μονάδα.

Συνεπώς, για την αποτελεσματική εφαρμογή της ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης στο μέλλον, οι επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχουν δώσει οδηγίες. Συγκεκριμένα: Για την προετοιμασία της δημοσίευσης και εφαρμογής του νέου Προγράμματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, οι εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης υποχρεούνται να αξιολογήσουν με σαφήνεια τον ρόλο της μονάδας και να έχουν μακροπρόθεσμο προσανατολισμό ως προς την κλίμακα των σχολείων, τον αριθμό των εκπαιδευτικών και τον αριθμό των παιδιών που φοιτούν, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στη μονάδα.

Επιπλέον, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει θεσπίσει συγκεκριμένες πολιτικές για την υποστήριξη των μη δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στους εργαζόμενους που εργάζονται σε βιομηχανικά πάρκα και ζώνες επεξεργασίας εξαγωγών. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί και οι εργαζόμενοι πρέπει να είναι υπεύθυνοι για την ορθή εκτέλεση των ρόλων και των καθηκόντων τους απέναντι στο σχολείο.

Συγκεκριμένα, οι επενδυτές και οι επικεφαλής των μη δημόσιων νηπιαγωγείων είναι υπεύθυνοι για: Την κατανόηση και την πλήρη εφαρμογή των ειδικών πολιτικών της πόλης για τους εκπαιδευτικούς· την προσοχή στις σκέψεις, τις φιλοδοξίες και τις πολιτικές του προσωπικού· την προώθηση και καθοδήγηση της αποτελεσματικής εφαρμογής των πολιτικών· τη δημιουργία συνθηκών ώστε οι εκπαιδευτικοί να μελετούν και να βελτιώνουν τα πρότυπα εκπαίδευσής τους σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να εξετάσει και να συμβουλεύσει την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Thu Duc και των περιοχών σχετικά με την έγκαιρη και σωστή πρόσληψη εκπαιδευτικών για τα δημόσια νηπιαγωγεία της περιοχής. Εάν υπάρχουν δυσκολίες ή προβλήματα, πρέπει να προτείνουν και να συστήσουν άμεσα στις αρμόδιες αρχές για καθοδήγηση σχετικά με λύσεις και διορθωτικά μέτρα για τη διασφάλιση της σταθερότητας του προσωπικού της μονάδας.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης ανέθεσε στο Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και των περιφερειών της να διερευνήσει πολιτικές για την προσέλκυση εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και την εφαρμογή τους για τα κατάλληλα μαθήματα.

Όσον αφορά την έλλειψη εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σε μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προεδρεύσει και θα οργανώσει την εργασία με επενδυτές, διευθυντές προσχολικών ιδρυμάτων και εργαζόμενους, ώστε να υπάρχουν σχέδια και λύσεις για την προσέλκυση και πρόσληψη εκπαιδευτικών και τη βελτίωση της ποιότητας της παιδικής φροντίδας και εκπαίδευσης.

Αναθέστε στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και των περιφερειών την έρευνα πολιτικών για την προσέλκυση εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και την εφαρμογή τους στον σωστό στόχο· εξετάστε την πραγματική κατάσταση και καταρτίστε έναν οδικό χάρτη για τη βελτίωση των προτύπων κατάρτισης για τους μη καταρτισμένους εκπαιδευτικούς· συντονιστείτε με τα εκπαιδευτικά ιδρύματα για να βρείτε λύσεις, σχέδια και μεθόδους κατάρτισης για την υποστήριξη και τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τους εκπαιδευτικούς ώστε να σπουδάσουν για να βελτιώσουν τα πρότυπά τους.

Προηγουμένως, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ διοργάνωσε ένα εργαστήριο με θέμα «Τρέχουσα κατάσταση και λύσεις για την προσέλκυση εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας» στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Το εργαστήριο είχε ως στόχο να αξιολογήσει τα αποτελέσματα της εφαρμογής πολιτικών για τις εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης, τις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς και τις πολιτικές για τα παιδιά, και ταυτόχρονα να εντοπίσει δυσκολίες και ελλείψεις και να προτείνει λύσεις για την προσέλκυση προσωπικού, την ενίσχυση της ευθύνης και του ρόλου των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας.

Πηγή: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm