Πρόταση κατάργησης της κατάταξης των μαθητών με βάση τις τελικές βαθμολογίες

Εκατοντάδες διευθυντές από επαρχίες και πόλεις συζητούν μέτρα για να μετατρέψουν τα σχολεία σε «ευτυχισμένα» μέρη, μία από τις προτάσεις είναι να σταματήσει η κατάταξη των μαθητών με βάση τη βαθμολογία.

Αυτή την άποψη συμμερίστηκε ο κ. Pham Khac Chung, διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Ba Ngoc, στην επαρχία Dak Nong, σε ένα εργαστήριο για τα χαρούμενα σχολεία, που πραγματοποιήθηκε στο Ανόι το πρωί της 20ής Οκτωβρίου.

Ο δάσκαλος Chung είπε ότι η συνάντηση γονέων-δασκάλων στο τέλος της χρονιάς είναι πάντα αγχωτική, όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για τους γονείς τους, επειδή πολλοί δάσκαλοι συνοψίζουν τις βαθμολογίες των μαθητών ανά μάθημα, τις κατατάσσουν και στη συνέχεια τις δίνουν στους γονείς.

«Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να σπουδάζουν καλά και να επιτυγχάνουν υψηλές βαθμολογίες, αλλά δεν έχουν όλα τα παιδιά ακαδημαϊκά δυνατά σημεία. Αυτό μόνο βλάπτει τους μαθητές», δήλωσε ο κ. Chung, ζητώντας την κατάργηση αυτής της δραστηριότητας κατάταξης για να μειωθεί η πίεση στις βαθμολογίες στα σχολεία.

Το εργαστήριο για τα χαρούμενα σχολεία διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , Εκπαιδευτικό Σύστημα Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, Ανόι, με στόχο την εξεύρεση λύσεων για τη μείωση της πίεσης στα σχολεία, την εύρεση τρόπων θετικής εκπαίδευσης, την επίλυση της σχολικής βίας για την οικοδόμηση της ευτυχίας. Πραγματοποιήθηκε σε δύο ημέρες, 20-21 Οκτωβρίου, και προσέλκυσε 500 εκπαιδευτικούς, κυρίως διευθυντές, από 60 επαρχίες και πόλεις.

Ο κ. Pham Khac Chung (κέντρο) στο εργαστήριο το πρωί της 20ής Οκτωβρίου. Φωτογραφία: Thanh Hang

Ο κ. Nguyen Van Hoa, ιδρυτής του εκπαιδευτικού συστήματος Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, στο Ανόι, πιστεύει επίσης ότι είναι απαραίτητο να «ξεκολλήσουν» οι μαθητές. Ο καθορισμός στόχων και κανονισμών είναι απαραίτητος, αλλά δεν πρέπει να ασκούμε πίεση ή να επιπλήττουμε τους μαθητές όταν παίρνουν κακούς βαθμούς.

Ο κ. Χόα αναγνωρίζει ότι η μάθηση είναι μόνο μία από τις πολλές ανθρώπινες ικανότητες και ότι δεν είναι όλοι οι πάνω από 22 εκατομμύρια μαθητές χαρισματικοί. Μπορεί να είναι καλοί στον αθλητισμό, στις καλές τέχνες, στη μουσική ή στην επικοινωνία..., επομένως είναι αδύνατο να χρησιμοποιηθεί ένα κοινό μέτρο μαθησιακής ικανότητας για την κατάταξη των μαθητών.

«Μπορεί να μην σπουδάζεις καλά, αλλά δεν υπάρχουν αδύναμα παιδιά, απλώς οι δάσκαλοι δεν τα έχουν διδάξει καλά», είπε ο κ. Χόα.

Πριν από τέσσερα χρόνια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ξεκίνησε την εκστρατεία για την οικοδόμηση ευτυχισμένων σχολείων, παρακινώντας τα σχολεία να αλλάξουν και να εφαρμόσουν πολλά νέα μοντέλα.

Ο κ. Vu Minh Duc, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης, δήλωσε ότι η ποικιλομορφία των ευτυχισμένων σχολείων δείχνει το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών να βρουν θετικές εκπαιδευτικές λύσεις που είναι κατάλληλες για το τρέχον πλαίσιο. Ωστόσο, οι διευθυντές αντιλαμβάνονται ότι η ποικιλομορφία προκαλεί επίσης ορισμένα μοντέλα ευτυχισμένων σχολείων να έχουν ακατάλληλα κριτήρια και να γίνονται αντικείμενο εκμετάλλευσης για οικονομικούς σκοπούς.

Ως εκ τούτου, ο κ. Duc ελπίζει να λάβει πολλές συνεισφορές από τους διευθυντές στο εργαστήριο, διότι αυτό θα αποτελέσει τη βάση για τον προσδιορισμό των βασικών αξιών του μοντέλου του ευτυχισμένου σχολείου, δημιουργώντας έτσι ενότητα στη διοίκηση σε ολόκληρη τη χώρα.

Οι εκπαιδευτικοί ενθουσιάστηκαν με τις δραστηριότητες του εργαστηρίου το πρωί της 20ής Οκτωβρίου. Φωτογραφία: Thanh Hang

Παρακολουθώντας για πρώτη φορά ένα συνέδριο με θέμα τα ευτυχισμένα σχολεία, ο κ. Tran Vo Long, διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Truong Van An, στην επαρχία Bac Lieu, συμφώνησε με την άποψη ότι τα σχολεία δεν πρέπει να δίνουν υπερβολική σημασία στις βαθμολογίες των μαθητών.

«Αν αξιολογούμε τους μαθητές μόνο με βάση τις βαθμολογίες τους, αυτό δημιουργεί διακρίσεις και είναι δύσκολο να διαχειριστεί κανείς. Μου αρέσει πολύ αυτή η άποψη», είπε ο κ. Λονγκ, προσθέτοντας ότι θα την διαδώσει στους εκπαιδευτικούς του σχολείου για να κάνουν μαζί αλλαγές.

Η κα. Nguyen Thi Dieu Thuy, διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Quang Long, στην επαρχία Quang Binh, δήλωσε ότι παρακολούθησε την εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Da Nang πέρυσι και ήταν «πολύ ενθουσιασμένη».

Σε αυτήν την εκδήλωση, η κα Thuy ελπίζει να μάθει από ειδικούς και εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία ενός φιλικού και διασκεδαστικού μαθησιακού περιβάλλοντος για τους μαθητές· να συνδεθεί με διευθυντές σχολείων με παρόμοιο τρόπο σκέψης για την υλοποίηση κοινών έργων μεγαλύτερης κλίμακας.

Ταν Χανγκ - Ντουόνγκ Ταμ

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/de-xuat-bo-xep-thu-hoc-sinh-theo-diem-tong-ket-4667076.html