Προσδοκώντας αλλαγές στις εξετάσεις

Για παράδειγμα, ο κ. Dang Duy Hung, Διευθυντής Επαγγελματικής Ανάπτυξης στο Lasan Education, προβλέπει ότι οι προτιμήσεις στις εξετάσεις για τους μαθητές της 9ης και 12ης τάξης βάσει του νέου προγράμματος σπουδών την επόμενη χρονιά θα αλλάξουν.

«Ενημερώνουμε συνεχώς τις διδακτικές μας γνώσεις με βάση τις ενότητες και την εκπαίδευση που παρέχει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Ωστόσο, επειδή το υλικό που παρέχεται από το Υπουργείο περιέχει ένα μείγμα νέου και παλαιού περιεχομένου, επιλέγουμε να εργαστούμε πρώτα με το παλιό περιεχόμενο και να προετοιμάσουμε μια προκαταρκτική έκδοση του νέου περιεχομένου, με στόχο την ενημέρωση πάντα όσο το δυνατόν πιο άμεσα και γρήγορα. Κατά τη γνώμη μου, οι εξετάσεις του νέου προγράμματος σπουδών πλησιάζουν περισσότερο στην αξιολόγηση της επάρκειας, που σημαίνει ότι επικεντρώνονται στην κατανόηση και το εύρος της γνώσης παρά στην εις βάθος γνώση. Παράλληλα, προβλέπω ότι οι εξετάσεις αξιολόγησης επάρκειας των πανεπιστημίων θα αλλάξουν επίσης στο πλαίσιο του νέου προγράμματος σπουδών», δήλωσε αυτός ο καθηγητής.

Ένα επιπλέον μάθημα φυσικών επιστημών (βιολογία) σε μια εγκατάσταση εξωσχολικής εκπαίδευσης στην Περιοχή 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Νιώθοντας αρκετή αγωνία για το πώς θα αλλάξουν οι εξετάσεις του χρόνου, η κα Le Ba Anh Thu, ιδρύτρια και διευθύντρια της Ακαδημίας Viet Anh Thu, πιστεύει ότι η διαδικασία των εξετάσεων θα αλλάξει σταδιακά, όχι τόσο βιαστικά όσο όταν εφαρμόστηκαν τα νέα σχολικά βιβλία. Στην πραγματικότητα, το περιεχόμενο των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχει αλλάξει σημαντικά τα τελευταία χρόνια, δίνοντας έμφαση στη δοκιμασία της κριτικής σκέψης και των πρακτικών μαθηματικών δεξιοτήτων, αντί να εστιάζει σε μεγάλο βαθμό στις τεχνικές επίλυσης προβλημάτων όπως πριν.

«Οι βασικές γνώσεις που θα εξεταστούν στις νέες εξετάσεις θα είναι αυτές που διδάσκονται στην τάξη και ίσως να είναι «πακεταρισμένες» σε μια πιο ζωντανή και πρακτική μορφή, παρόμοια με τις τρέχουσες εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Πιστεύω όμως ότι θα τα πάτε καλά επειδή έχετε προσαρμοστεί τα τελευταία 3 ή 4 χρόνια», δήλωσε η κα Thu.

Όσον αφορά το περιεχόμενο των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου, ο κ. Le Minh Xuan Nhi, Διευθυντής του Κέντρου Εκπαίδευσης Γνώσης και Πολιτισμού του Εθνικού Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, δήλωσε ότι αυτή τη στιγμή εξετάζουν προσομοιώσεις εξετάσεων από λύκεια που συνδέονται με πανεπιστήμια, καθώς και εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων από άλλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. «Αυτά τα σύνολα ερωτήσεων προσανατολίζονται στο νέο πρόγραμμα σπουδών των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου. Επιπλέον, εξετάζουμε επίσης προσχέδια για τις εξετάσεις και την αξιολόγηση από τα σχολεία για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, ώστε να αναπτύξουμε μια κατεύθυνση για τους συνδυασμούς μαθημάτων. Προς το παρόν, το νέο πρόγραμμα σπουδών ισχύει μόνο έως την 11η τάξη, επομένως όλα είναι ακόμα ασαφή. Ακόμα περιμένουμε. Το πνεύμα είναι να διδάξουμε όλο το περιεχόμενο με ισορροπημένο τρόπο και, μόλις έχουμε μια σαφή κατεύθυνση, θα επικεντρωθούμε περισσότερο», επιβεβαίωσε ο κ. Nhi.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/hoc-them-thoi-chuong-trinh-giao-duc-moi-don-dau-thay-doi-thi-185230910230404681.htm