Εκπαιδευτική ανακάλυψη στο πνεύμα του Ψηφίσματος 71: Συγκεκριμένη στρατηγική στόχευση

GD&TĐ - Εφαρμόζοντας το Ψήφισμα 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Ψήφισμα 71), ο τοπικός εκπαιδευτικός τομέας καταβάλλει προσπάθειες για την υλοποίηση στρατηγικών στόχων, με στόχο μια σύγχρονη, ολοκληρωμένη και ολοκληρωμένη εκπαίδευση.

Άρση της συμφόρησης στο ανθρώπινο δυναμικό

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η επαρχία Tuyen Quang θα έχει 1.054 σχολεία με 17.217 ομάδες/τάξεις και σχεδόν 494.000 μαθητές, εκ των οποίων το 78% είναι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων. Το ποσοστό των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα έχει φτάσει το 64,71% (682 σχολεία). Αυτό το ποσοστό αντικατοπτρίζει το επενδυτικό ενδιαφέρον της επαρχίας όλα αυτά τα χρόνια για την επέκταση των μαθησιακών ευκαιριών και τη μείωση των περιφερειακών χασμάτων.

Η επαρχία διαθέτει 20 εθνοτικά οικοτροφεία και 236 ημι-οικοτροφεία, με τους ημι-οικοτροφείους μαθητές να αντιπροσωπεύουν περισσότερο από το 36% του συνολικού αριθμού μαθητών λυκείου. Έχουν τεθεί σε εφαρμογή ειδικές πολιτικές για την υποστήριξη μαθητών σε μειονεκτούσες περιοχές, την προσέλκυση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, την επιβράβευση των άριστων μαθητών σε εθνικό επίπεδο κ.λπ., επιβεβαιώνοντας τη δέσμευση ότι « η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική» μιας περιοχής με πολλές δυσκολίες όπως η Tuyen Quang.

Μεταξύ των καθηκόντων και των λύσεων που προτείνονται στο Ψήφισμα 71 είναι η ισχυρή θεσμική καινοτομία, η δημιουργία μοναδικών και εξαιρετικών μηχανισμών και πολιτικών για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ο καθορισμός ότι οι δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση θα ανέλθουν σε τουλάχιστον 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού, όπου η κατανομή των επενδυτικών δαπανών θα ανέλθει σε τουλάχιστον 5% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού και οι δαπάνες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση θα ανέλθουν σε τουλάχιστον 3% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού.

Ο κ. Vi Van Chung - Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας Yen Hoa, δήλωσε ότι η έναρξη ισχύος του Ψηφίσματος 71 θα βοηθήσει στην ουσιαστική εξάλειψη των σημείων συμφόρησης στις υποδομές. Όταν πραγματοποιηθούν σύγχρονες επενδύσεις, θα δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και τη σταδιακή μείωση του χάσματος με τις πιο ανεπτυγμένες επαρχίες, ενώ οι μαθητές θα έχουν καλύτερες συνθήκες μάθησης, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές.

Το Ψήφισμα 71 έχει επίσης ειδικές και εκκρεμείς προτιμησιακές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς· αύξηση των επιδομάτων επαγγελματικής προτίμησης για τα ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης σε τουλάχιστον 70% για τους εκπαιδευτικούς, τουλάχιστον 30% για το προσωπικό, 100% για τους εκπαιδευτικούς σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, παραμεθόριες περιοχές, νησιά, περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων...

Η κα Ma Thi Hue - δασκάλα του Νηπιαγωγείου Khau Vai (Tuyen Quang) μοιράστηκε ότι αυτό που μας ενδιαφέρει περισσότερο εμάς τους εκπαιδευτικούς είναι οι ειδικές προτιμησιακές πολιτικές και οι συνθήκες εργασίας. Όταν αυξηθεί το επαγγελματικό επίδομα, ειδικά σε δύσκολες περιοχές, θα έχουμε μεγαλύτερο κίνητρο να παραμείνουμε στο επάγγελμα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η απόφαση που έρχεται στην πράξη σίγουρα θα συμβάλει στην προσέλκυση πολλών καλών εκπαιδευτικών στο Tuyen Quang, συμβάλλοντας στην αντιμετώπιση της τρέχουσας έλλειψης εκπαιδευτικών.

Η κα. Nguyen Thi Mui - δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Liem Phong (Liem Ha, Ninh Binh ), ανέλυσε: Το Ψήφισμα 71 εγείρει πολλά μεγάλα ζητήματα, από την καινοτομία στα προγράμματα σπουδών και τη βελτίωση της ποιότητας του προσωπικού έως τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν απευθείας στην τάξη, η μεγαλύτερη πρόκληση τώρα είναι πώς να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, εξισορροπώντας παράλληλα την πίεση της εργασίας και της ζωής. Ελπίζουμε ότι η νέα πολιτική προτιμησιακών επιδομάτων θα υλοποιηθεί πραγματικά, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς και ολόψυχα αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους.

Η κα Χα Λαν Αν - Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Νιν Μπιν, επιβεβαίωσε: Η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, το θεμέλιο για τη βιώσιμη ανάπτυξη της Νιν Μπιν. Η επαρχία θα επικεντρώσει τους πόρους της στις επενδύσεις σε υποδομές, στη βελτίωση της ζωής των εκπαιδευτικών, στην επέκταση των ευκαιριών μάθησης για όλα τα παιδιά, χωρίς να αφήνει κανέναν πίσω.

Με βάση τα επιτεύγματα του σχολικού έτους 2024-2025 και το πνεύμα του Ψηφίσματος 71, η Νιν Μπιν θέτει ως στόχο, έως το 2030, πάνω από το 85% των σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, το 100% των εκπαιδευτικών να πληρούν τα επαγγελματικά πρότυπα και κανένας άλλος μαθητής να μην χρειάζεται να εγκαταλείψει το σχολείο λόγω δύσκολων συνθηκών.

Η μάθηση δεν αφορά μόνο την απόκτηση γνώσεων, αλλά και τη διαμόρφωση προσωπικότητας, ηθικής, τρόπου ζωής...

Αποφασισμένοι να υλοποιήσουμε το Ψήφισμα 71

Θέτοντας σύντομα σε εφαρμογή το Ψήφισμα 71, ο Tuyen Quang θέτει τον στόχο για την περίοδο 2025-2030: το ποσοστό των νηπιαγωγείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα είναι 73%, των δημοτικών σχολείων 80%, των γυμνασίων και λυκείων 71%, των λυκείων 61%· το 100% των τάξεων έχουν σταθεροποιηθεί, καταργώντας τις προσωρινές τάξεις· το 100% των εκπαιδευτικών πληρούν τα πρότυπα κατάρτισης, τα περισσότερα από τα οποία υπερβαίνουν τα πρότυπα· το 100% του προσωπικού και των εκπαιδευτικών είναι ικανοί στην τεχνολογία των πληροφοριών· επιδιώκει να βρίσκεται στην ομάδα των 25 κορυφαίων επαρχιών και πόλεων στην ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης...

Ο κ. Bui Quang Tri - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε ότι μία από τις βασικές λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης που εφαρμόζει ενεργά ο κλάδος είναι η προώθηση επαγγελματικών λύσεων, ο ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός και η ισχυρή εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Ταυτόχρονα, αναδιοργάνωση του δικτύου σχολείων και των τοποθεσιών των σχολείων, ενίσχυση των υποδομών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, διασφάλιση της βελτιστοποίησης και της αποτελεσματικότητας, συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, εξοικονόμηση κόστους διδακτικού προσωπικού και επενδύσεων. Εστίαση στις επενδύσεις και την κατεύθυνση της υλοποίησης του Έργου για την κατασκευή οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για εθνοτικές μειονότητες σε 17 παραμεθόριες κοινότητες υπό την καθοδήγηση της κυβέρνησης.

Σύμφωνα με τον κ. Cam Van An - Αντιπρόεδρο της Πολιτικής Σχολής της Επαρχίας Son La, πρώην Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Son La, το Ψήφισμα 71 τονίζει την απαίτηση για καινοτομία και τελειοποίηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κάτι που αποτελεί το κλειδί για την επίτευξη μιας σημαντικής ανακάλυψης.

Για την απελευθέρωση πόρων και κινήτρων ανάπτυξης, είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί σύντομα το σχετικό νομικό σύστημα, από τον Νόμο περί Στελεχών και Δημοσίων Υπαλλήλων, τον Νόμο περί Δημοσίων Υπαλλήλων έως τον Εργατικό Νόμο και τα παράγωγα έγγραφα. Μόνο όταν ο νομικός διάδρομος είναι σαφής και σύγχρονος μπορεί να υλοποιηθεί το πνεύμα της αρχής «η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική».

Ο κ. Cam Van An δήλωσε ότι είναι επείγον να ρυθμιστεί η αποκέντρωση της διαχείρισης της εκπαίδευσης σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, διασφαλίζοντας την αποτελεσματικότητα και την αποδοτικότητα. Παράλληλα, να δοθεί μεγαλύτερη αυτονομία και αυτονομία στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, να υπάρχουν μηχανισμοί προτεραιότητας, βασικές επενδύσεις και να δημιουργηθεί ένα ευνοϊκό περιβάλλον για την καινοτομία. Εάν αυτό μπορεί να γίνει, τα σχολεία θα έχουν περισσότερα κίνητρα και χώρο για να προωθήσουν τις ικανότητές τους, να οικοδομήσουν ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό μοντέλο και να συμβαδίσουν με τις τάσεις ανάπτυξης της εποχής.

Η επιτυχία του Ψηφίσματος 71, σύμφωνα με τον κ. Cam Van An, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη συμμετοχή τριών ομάδων θεμάτων: του εκπαιδευτικού τομέα, των μαθητών και της κοινωνίας - οικογένειας. Για τον εκπαιδευτικό τομέα, τα σχολεία αποτελούν το θεμέλιο, οι εκπαιδευτικοί την κινητήρια δύναμη που καθορίζει την ποιότητα. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί «η βελτίωση της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού ως το κλειδί για την πρόοδο».

Το διδακτικό προσωπικό πρέπει να βελτιωθεί ολοκληρωμένα σε ποιότητα: να είναι ικανό στην εξειδίκευση, πρωτοπόρο στην καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό· ταυτόχρονα, να κατανοεί τις κατευθυντήριες γραμμές και τις πολιτικές του Κόμματος, καθώς και τους νόμους και τις πολιτικές του Κράτους. Όταν οι εκπαιδευτικοί γίνονται πραγματικά πρότυπα τόσο στη γνώση όσο και στην ηθική, μπορούν να εμπνεύσουν και να εκπαιδεύσουν μια γενιά μαθητών ώστε να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα. Αν οι εκπαιδευτικοί είναι καλοί εκπαιδευτικοί, τότε και οι μαθητές θα είναι καλοί μαθητές.

Για τους μαθητές, το Ψήφισμα 71 τους τοποθετεί στο επίκεντρο. Αυτό απαιτεί την αναβίωση της παράδοσης του έθνους να αγαπά τη μάθηση, την οικοδόμηση ενός κινήματος δια βίου μάθησης, τη μάθηση για τον εμπλουτισμό του εαυτού, της οικογένειας και της κοινωνίας. Η μάθηση δεν είναι μόνο για την απόκτηση γνώσεων, αλλά και για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, της ηθικής, του τρόπου ζωής και του συστήματος αξιών του Βιετναμέζικου λαού στη νέα εποχή. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να προωθηθούν τα δυνατά σημεία της εκπαίδευσης για χαρισματικά άτομα, της εκπαίδευσης STEM/STEAM, των εξειδικευμένων σχολείων και των σχολείων με χαρισματικά άτομα για την ανακάλυψη και την καλλιέργεια ταλέντων για τη χώρα.

Για την κοινωνία και την οικογένεια, ο κ. Cam Van An τόνισε ότι η εκπαίδευση είναι υπόθεση όλων των ανθρώπων. Κάθε οικογένεια, οργανισμός και κοινότητα πρέπει να μετατρέψει την ευαισθητοποίηση σε συγκεκριμένη δράση, συνοδεύοντας το σχολείο στην εκπαίδευση της νέας γενιάς. Συγκεκριμένα, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε το πνεύμα κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης. Δεν πρόκειται μόνο για οικονομική συνεισφορά, αλλά και για ολοκληρωμένη συμμετοχή στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος, συνθηκών και στενού συντονισμού για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

Ο κ. Καμ Βαν Αν επιβεβαίωσε: Το Ψήφισμα 71 καταδεικνύει την υψηλή αποφασιστικότητα του Κόμματος στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού, θεωρώντας το κινητήρια δύναμη για την είσοδο της χώρας σε μια εποχή εθνικής ανάπτυξης.

Ωστόσο, αυτός ο στόχος μπορεί να γίνει πραγματικότητα μόνο με τη συναίνεση και τη συνεργασία ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, ολόκληρης της κοινωνίας και κάθε πολίτη. Μόνο όταν η εκπαίδευση γίνει πραγματικά η κορυφαία εθνική πολιτική στην πράξη, όχι μόνο στα συνθήματα, μπορούμε να δημιουργήσουμε μια σημαντική πρόοδο, οδηγώντας τη χώρα σε ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-71-cu-the-hoa-cac-muc-tieu-chien-luoc-post747674.html