Το προσχέδιο ορίζει σαφώς ότι, για τα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα: Τα δίδακτρα καθορίζονται σύμφωνα με την αρχή της ανάκτησης του κόστους, με εύλογη συσσώρευση σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Τιμών και έναν οδικό χάρτη για τον υπολογισμό επαρκούς κόστους κατάλληλου για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κάθε οικιστικής περιοχής, τον ρυθμό αύξησης του δείκτη τιμών καταναλωτή και τον ετήσιο ρυθμό οικονομικής ανάπτυξης.

Για ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα: Τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν το δικαίωμα να ορίζουν προληπτικά τα δίδακτρα και τις τιμές για άλλες υπηρεσίες στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (εκτός από τις υπηρεσίες που τιμολογούνται από το Κράτος) για να διασφαλίζουν την ανάκτηση του κόστους και την εύλογη συσσώρευση σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Τιμών. Εφαρμόζουν δημόσια σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου και είναι υπόλογα στους μαθητές και την κοινωνία σχετικά με τα δίδακτρα και τις τιμές των υπηρεσιών που αποφασίζουν· εξηγούν τα στοιχεία των τιμών, τον οδικό χάρτη και το ποσοστό αύξησης των διδάκτρων τα επόμενα έτη (όχι περισσότερο από 15% για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση· όχι περισσότερο από 10% για την προσχολική και τη γενική εκπαίδευση).
Με βάση τις εκθέσεις υπουργείων, παραρτημάτων, τοπικών αρχών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σχετικά με την εφαρμογή του Διατάγματος αριθ. 81/2021/ND-CP και του Διατάγματος αριθ. 97/2023/ND-CP, οι μονάδες ουσιαστικά αξιολόγησαν ότι το ισχύον πλαίσιο διδάκτρων (κατώτατο - ανώτατο όριο) εξακολουθεί να είναι κατάλληλο για την πραγματικότητα.
Ταυτόχρονα, σε εφαρμογή του ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με την απαλλαγή και την υποστήριξη διδάκτρων, τα δίδακτρα για την προσχολική εκπαίδευση (GDMN) και τη γενική εκπαίδευση (GDPT) αποτελούν τη βάση για τα Λαϊκά Συμβούλια των επαρχιών ώστε να αποφασίζουν σχετικά με την απαλλαγή και τα επίπεδα υποστήριξης διδάκτρων για τους μαθητές.
Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε να διατηρηθεί το πλαίσιο των διδάκτρων (κατώτατο - ανώτατο όριο) για το σχολικό έτος 2025-2026 ίσο με τα δίδακτρα για το σχολικό έτος 2022-2023 που ορίζονται στο Διάταγμα αριθ. 81/2021/ND-CP (που συνδέεται με το επίπεδο οικονομικής αυτονομίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων).
Δίδακτρα εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που δεν είναι αυτάρκη σε τακτικές δαπάνες:

Το ανώτατο όριο διδάκτρων για τα δημόσια ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που είναι αυτάρκη σε τακτικά έξοδα: Το μέγιστο είναι το διπλάσιο του ανώτατου ορίου διδάκτρων για τα ιδρύματα που δεν είναι αυτάρκη σε τακτικά έξοδα.
Το ανώτατο όριο διδάκτρων για τα δημόσια ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης που αυτοχρηματοδοτούν τα τακτικά έξοδα και τις επενδυτικές δαπάνες: Το μέγιστο είναι 2,5 φορές το ανώτατο όριο διδάκτρων για τα ιδρύματα που δεν αυτοχρηματοδοτούνται για τα τακτικά έξοδα.
Χάρτης πορείας διδάκτρων για τα δίδακτρα
Από το σχολικό έτος 2026-2027 έως το σχολικό έτος 2035-2036, το ανώτατο όριο των διδάκτρων θα προσαρμόζεται με συντελεστή κατάλληλο για τις τοπικές κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, τον ρυθμό αύξησης του δείκτη τιμών καταναλωτή, τον ετήσιο ρυθμό οικονομικής ανάπτυξης και την ικανότητα πληρωμής των ανθρώπων, αλλά όχι μεγαλύτερο από 7,5%/έτος, ώστε να επιτευχθεί το όριο υπολογισμού του πλήρους κόστους κατάρτισης κατά το σχολικό έτος 2035-2036.
Από το σχολικό έτος 2036-2037 και μετά, το ανώτατο όριο διδάκτρων θα προσαρμόζεται ανάλογα με την οικονομική δυνατότητα των ατόμων και τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κάθε περιοχής, αλλά δεν πρέπει να υπερβαίνει τον ρυθμό αύξησης του δείκτη τιμών καταναλωτή κατά τον χρόνο καθορισμού των διδάκτρων σε σύγκριση με την ίδια περίοδο πέρυσι, όπως ανακοινώθηκε από την αρμόδια κρατική υπηρεσία.
Πηγή: https://baolaocai.vn/du-kien-lo-trinh-hoc-phi-doi-voi-giao-duc-mam-non-pho-thong-post648356.html
Σχόλιο (0)