Σχεδόν 7.000 νέοι μαθητές ενός σχολείου πληρούν τα πρότυπα απόδοσης στα αγγλικά, οι βαθμολογίες IELTS είναι πανάκριβες

Σχεδόν 7.000 νέοι φοιτητές του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου έχουν αναγνωριστεί ως φοιτητές που πληρούν τα πρότυπα απόδοσης στην αγγλική γλώσσα. Μεταξύ αυτών, πολλοί έχουν εξαιρετικά υψηλές βαθμολογίες στο IELTS.

VietNamNet•14/09/2025

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, φέτος, από τους 8.858 εγγεγραμμένους φοιτητές πλήρους φοίτησης, περίπου το 80% έχει ανταποκριθεί στα πρότυπα απόδοσης στα αγγλικά. Τα τρέχοντα πρότυπα απόδοσης αυτού του σχολείου είναι 6,5 IELTS για προχωρημένα προγράμματα, 6,0 για υψηλής ποιότητας, προσανατολισμένα στις εφαρμογές προγράμματα και 5,5 για τυπικά προγράμματα πλήρους φοίτησης.

Ο Δρ. Le Anh Duc, Επικεφαλής του Τμήματος Διαχείρισης Κατάρτισης, δήλωσε ότι φέτος είναι η χρονιά με το υψηλότερο ποσοστό νέων φοιτητών που πληρούν τα πρότυπα απόδοσης στην αγγλική γλώσσα στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο.

«Εάν πριν από 5 χρόνια, κάθε μάθημα είχε μόνο περίπου 200-300 φοιτητές με διεθνή πιστοποιητικά αγγλικής γλώσσας, τώρα ο αριθμός αυτός έχει φτάσει σχεδόν τους 7.000. Αξίζει να σημειωθεί ότι το 96% αυτών των φοιτητών έχουν IELTS 6.0 ή υψηλότερο και περισσότερο από το 80% έχει 6,5 ή υψηλότερο», δήλωσε ο κ. Duc.

Με ένα τέτοιο υπόβαθρο σε ξένες γλώσσες, σύμφωνα με τον κ. Duc, οι φοιτητές θα έχουν μεγάλο πλεονέκτημα στην πρόσβαση σε διεθνείς πόρους, θα είναι έτοιμοι να σπουδάσουν σε ένα παγκόσμιο περιβάλλον και θα έχουν πλεονέκτημα στις σπουδές στο εξωτερικό ή στη συμμετοχή στη διεθνή αγορά εργασίας μετά την αποφοίτησή τους.

«Αυτό δείχνει επίσης ότι η νέα γενιά μαθητών είναι πολύ ταλαντούχα, έχει αρκετές βασικές ικανότητες και είναι έτοιμη να εισέλθει σε μια νέα εποχή όπου θα γίνει παγκόσμιος πολίτης», τόνισε.

Φοιτητές του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου. *Φωτογραφία: NEU*

Ωστόσο, το γεγονός ότι οι μαθητές γίνονται ολοένα και πιο καλοί στα αγγλικά αποτελεί επίσης μεγάλη πρόκληση για το διδακτικό προσωπικό. Ο κ. Duc παραδέχτηκε ότι αυτό αποτελεί «πίεση» για τους καθηγητές του σχολείου, αν και το διδακτικό προσωπικό είναι άρτια εκπαιδευμένο, συμπεριλαμβανομένων πολλών καθηγητών που έχουν σπουδάσει σε έγκριτα ξένα πανεπιστήμια.

«Έχουμε προετοιμαστεί γι' αυτό, όπως φαίνεται στο Έργο για την ανάπτυξη της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας», είπε. Αυτό το έργο έχει παράσχει έναν σαφή οδικό χάρτη για τη βελτίωση των πραγματικών δεξιοτήτων ξένων γλωσσών τόσο των καθηγητών όσο και του προσωπικού σε όλα τα τμήματα. Στόχος του σχολείου είναι να καταστήσει τα αγγλικά τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στην εκπαίδευση, την επιστημονική έρευνα, ακόμη και στις καθημερινές επαγγελματικές δραστηριότητες, εκτός από τα βιετναμέζικα.

Ο κ. Duc τόνισε επίσης ότι οι ξένες γλώσσες είναι απλώς ένα μέσο και δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τις εξειδικευμένες γνώσεις και άλλες βασικές ικανότητες. Επομένως, κατά την είσοδο στο σχολείο, ακόμη και αν οι μαθητές έχουν πλεονεκτήματα στα αγγλικά, δεν θα πρέπει να είναι υποκειμενικοί, επειδή το να έχουν μια καλή βάση στα αγγλικά δεν σημαίνει ότι είναι και άριστοι στα εξειδικευμένα αγγλικά.

«Οι καθηγητές μπορεί να μην είναι οι καλύτεροι σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα αγγλικής γλώσσας, αλλά θα είναι ειδικοί στον τομέα και θα έχουν την ικανότητα να συνδυάζουν την εμπειρία τους με τα αγγλικά για να διδάσκουν και να μεταδίδουν στους μαθητές», δήλωσε ο κ. Duc.

Μοιραζόμενη τα συμπεράσματά του με τους νέους φοιτητές στην τελετή έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Huy Nhuong, Διευθυντής του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, ενημέρωσε ότι παρόλο που το 80% των φοιτητών έχουν επιτύχει τα πρότυπα απόδοσης στις ξένες γλώσσες, πρέπει να συνεχίσουν να βελτιώνουν τα αγγλικά τους, εκτός από τις στέρεες επαγγελματικές γνώσεις, τις ψηφιακές δεξιότητες και τις επικοινωνιακές δεξιότητες για να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον ίδιο, οι μαθητές πρέπει επίσης να μελετούν προληπτικά και δημιουργικά, να συσσωρεύουν τόσο βασικές όσο και σύγχρονες γνώσεις· να εκπαιδεύονται ώστε να γίνονται άτομα με ανεξάρτητη σκέψη, ικανά να αναλύουν, να δημιουργούν και να επιλύουν πρακτικά κοινωνικά προβλήματα.