Η Γενιά Ζ χρειάζεται να έχει την επιθυμία να ανέλθει για να αποφύγει την «λήξη» στην ψηφιακή εποχή.

Η Γενιά Ζ ζει σε έναν κόσμο υπερφόρτωσης πληροφοριών, που οδηγεί σε σύγχυση σχετικά με το τι πρέπει να μάθει και πώς να μάθει, ώστε να μην «λήξει» πριν «συνταξιοδοτηθεί».

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam. (Φωτογραφία: NVCC)

Αυτή είναι η γνώμη του Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Tran Thanh Nam, Αντιπροέδρου του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης , VNU, στην εφημερίδα The World & Vietnam Newspaper σχετικά με τη Γενιά Ζ - έναν νέο παράγοντα στην αγορά εργασίας.

Η Γενιά Ζ και ο φόβος της «ημερομηνίας λήξης»

Τι πιστεύετε για τη Γενιά Ζ - τον νέο παράγοντα στην αγορά εργασίας;

Η Γενιά Ζ είναι μια νέα, δυναμική, γεμάτη αυτοπεποίθηση γενιά, καλή στην εφαρμογή της τεχνολογίας και άριστη στις ξένες γλώσσες. Είναι άτομα με άποψη, με αυτοπεποίθηση στην έκφραση της προσωπικότητας και του τρόπου ζωής τους. Έχουν καλή οικονομική σκέψη, επιχειρηματικό πνεύμα και πνεύμα νεοφυών επιχειρήσεων, θέλουν πάντα να είναι πρωτοπόροι, να ηγούνται και να ενημερώνουν για τις νέες τάσεις.

Σε σύγκριση με προηγούμενες γενιές, όπως η Γενιά Χ ή η Γενιά Υ, η Γενιά Ζ θεωρείται μια γενιά με μεγάλη πίεση, αντιμετωπίζοντας πολλά προβλήματα στρες, άγχους, κατάθλιψης και βλαβών στην ψυχική υγεία. Η Γενιά Ζ αντιμετωπίζει ολοένα και περισσότερο πίεση από την εργασία, μεγαλύτερο όγκο γνώσεων, μελέτης και εργασιών για το σπίτι, και πρέπει να αντιμετωπίσει κρίσεις κλιματικής αλλαγής, γήρανσης του πληθυσμού, φυσικών καταστροφών και επιδημιών. Ταυτόχρονα, αντιμετωπίζει ένα αβέβαιο επαγγελματικό μέλλον με τον αυξανόμενο ανταγωνισμό από την τεχνολογία αυτοματισμού και την τεχνητή νοημοσύνη.

Αυτή είναι επίσης η γενιά με το υψηλότερο ποσοστό ψυχολογικών διαταραχών όπως ο φόβος της απώλειας ευκαιριών (FOMO) και ο φόβος της αποσύνδεσης (FOLO). Το ποσοστό των νέων που έχουν ανισορροπία μεταξύ της πραγματικής ζωής και του εικονικού κόσμου, είναι εθισμένοι στο διαδίκτυο, τα βιντεοπαιχνίδια και την πορνογραφία είναι επίσης το υψηλότερο σε σύγκριση με τη Γενιά Χ ή Υ.

Η Γενιά Ζ γεννήθηκε ως ψηφιακός πολίτης, ικανός και υπερβολικά εξαρτημένος από τις τεχνολογικές συσκευές και το Διαδίκτυο, γεγονός που οδήγησε σε μια ολοένα και πιο αδύναμη επίγνωση των κοινωνικών καταστάσεων και της συμπεριφοράς, καθώς και σε ασθενέστερες ήπιες δεξιότητες. Ακόμη και οι πιο βασικές δεξιότητες, όπως η τυπική λεκτική ή γραπτή επικοινωνία, οι δεξιότητες παρουσίασης ή πειθούς της Γενιάς Ζ, θεωρούνται ασθενέστερες από τις προηγούμενες γενιές.

Παρόλο που οι σχέσεις της νεότερης γενιάς επεκτείνονται ολοένα και περισσότερο και παγκοσμιοποιούνται, η Γενιά Ζ θεωρείται η πιο μοναχική γενιά. Το ότι είναι καλοί στις ξένες γλώσσες και συνδέονται με φίλους σε όλο τον κόσμο σημαίνει ότι υπάρχουν όλο και περισσότερα παραδείγματα υπερ-επιτευγμάτων για να συγκρίνουν και να ασκήσουν πίεση στον εαυτό τους. Επομένως, παρόλο που γνωρίζουν πολλούς φίλους στα κοινωνικά δίκτυα, συχνά αισθάνονται ότι κανείς δεν μπορεί να τους εμπιστευτεί, κανείς δεν είναι ο έμπιστός τους και κανείς δεν μπορεί να τους καταλάβει.

Ποιους κινδύνους αντιμετωπίζουν, κατά τη γνώμη σας;

Η Γενιά Ζ ζει σε έναν κόσμο υπερφόρτωσης πληροφοριών, όπου η γνώση που παράγει η ανθρωπότητα καθημερινά υπερβαίνει την ανθρώπινη ικανότητα απορρόφησης. Αυτό οδηγεί σε σύγχυση σχετικά με το τι πρέπει να μάθει και πώς να μάθει, έτσι ώστε να μην «λήξει» πριν από τη «συνταξιοδότηση».

Ως ψηφιακοί πολίτες, η Γενιά Ζ ανησυχεί επίσης για τον κίνδυνο οι τεχνολογικές εξελίξεις να καταστήσουν τους ρόλους τους περιττούς, ότι οι δεξιότητες που μαθαίνει και εκπαιδεύεται η Γενιά Ζ στα πανεπιστήμια σύντομα θα καταστούν παρωχημένες όταν η τεχνολογία εξελίσσεται πολύ γρήγορα. Ακόμη και οι νέοι που αποφοιτούν με άριστα πτυχία δεν μπορούν να μάθουν νέες και ενημερωμένες δεξιότητες και δεν μπορούν να προσαρμοστούν στις εξαιρετικά ραγδαίες αλλαγές στην τεχνολογία και στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

Η Γενιά Ζ θεωρείται η ταχύτερη γενιά αλλά και η γενιά με την μεγαλύτερη αποσπασματική προσοχή. Επειδή πρέπει να εκτίθεται κανείς σε πάρα πολλά σύντομα βίντεο στα κοινωνικά δίκτυα. Εκτιμάται ότι η σημερινή νέα γενιά μπορεί να επικεντρωθεί στην παρακολούθηση μιας πληροφορίας μόνο για περίπου οκτώ δευτερόλεπτα... περίπου τέσσερα δευτερόλεπτα λιγότερο σε σύγκριση με πριν από 10 χρόνια.

Το ποσοστό των παιδιών στην κοινωνία με συμπτώματα διαταραχής ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας αυξάνεται κατά 11% και τείνει να αυξηθεί τα επόμενα χρόνια. Η ιεράρχηση της ταχύτητας αντίδρασης οδηγεί επίσης στη μειωμένη ικανότητα κριτικής σκέψης και ενσυναίσθησης. Ως εκ τούτου, οι σημερινοί νέοι χειραγωγούνται εύκολα από ψευδείς ειδήσεις, αναληθή νέα, χάνουν εύκολα τον έλεγχο λόγω παρεξηγήσεων, μετατρέπουν εύκολα τα αρνητικά συναισθήματα σε κυβερνοβία λόγω έλλειψης ενσυναίσθησης ο ένας για τον άλλον στο ψηφιακό περιβάλλον.

Υπό την πίεση του πλαισίου και του περιβάλλοντος διαβίωσης, πολλοί νέοι αισθάνονται υπερφορτωμένοι και εξαντλημένοι. Αν δεν υποστηριχθούν και δεν προστατευτούν σωστά, μπορούν να γίνουν μια μπερδεμένη γενιά που βλέπει τη ζωή με αρνητική κοσμοθεωρία και προοπτική. Με άλλα λόγια, είναι μια γενιά που «πνίγεται» στη δεξαμενή πληροφοριών της ψηφιακής κοινωνίας αλλά εξακολουθεί να «πεινάει» από άποψη γνώσης, μια γενιά που ξαπλώνει λόγω έλλειψης κινήτρου, έλλειψης θέλησης και έλλειψης επιθυμίας να ξεσηκωθεί. Έτσι, παρόλο που υπάρχουν «ψάρια - γνώση» και «καλάμι ψαρέματος - μέθοδος» μπροστά τους, οι μαθητές δεν έχουν πλέον το κίνητρο να πιάσουν «ψάρια» (να αποκτήσουν γνώση).

Ως ψηφιακοί πολίτες, η Γενιά Ζ ανησυχεί επίσης για τον κίνδυνο οι τεχνολογικές εξελίξεις να καταστήσουν τους ρόλους τους περιττούς. (Πηγή: DDK)

Προσαρμογή στην κατάργηση της αγοράς εργασίας

Ως κάποιος που έρχεται σε επαφή με πολλούς νέους, τι πιστεύετε ότι πρέπει να κάνει η Γενιά Ζ για να αποφύγει να καταστεί παρωχημένη ενόψει της ταχέως μεταβαλλόμενης αγοράς εργασίας;

Με την απίστευτη ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης, ο επαγγελματικός κόσμος της Γενιάς Ζ γίνεται ολοένα και πιο αβέβαιος, με το άγχος και τη σύγχυση αναπόφευκτα. Επομένως, η Γενιά Ζ πρέπει να θέσει στόχους για τη μάθηση και την ολοκληρωμένη ανάπτυξή της, να γίνει ένα άτομο με αυτοπεποίθηση (τόσο σε γνώσεις όσο και σε δεξιότητες ενσωμάτωσης), ένας αυτοκατευθυνόμενος πολίτης (ικανότητα κριτικής σκέψης και άποψης για τις κοινωνικές πραγματικότητες), ένα υπεύθυνο άτομο (που συμπεριφέρεται σύμφωνα με καλές αξίες) και έχει πνεύμα αφοσίωσης (πρόθυμο να συμμετέχει σε εθελοντικές δραστηριότητες για να βοηθήσει την κοινότητα).

Προκειμένου να μην είναι ξεπερασμένα ενόψει των ραγδαίων αλλαγών στην αγορά εργασίας, τα άτομα της Γενιάς Ζ πρέπει να εξασκήσουν τα ανθρώπινα δυνατά σημεία, όπως οι ικανότητες υψηλού επιπέδου σκέψης, οι κοινωνικοσυναισθηματικές ικανότητες και η ικανότητα να κατακτούν την τεχνολογία, ώστε να γίνουν «άνθρωποι πρώτης κατηγορίας» και όχι απλώς να μάθουν να κατακτούν επαναλαμβανόμενες σωματικές δεξιότητες ή ικανότητες χαμηλού επιπέδου σκέψης, επιλέγοντας το σωστό και το λάθος για να γίνουν «ρομπότ δεύτερης κατηγορίας».

Με την ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας, η Γενιά Ζ χρειάζεται να επανεκτιμά τις τεχνολογικές της δυνατότητες κάθε 2-3 χρόνια για να γνωρίζει πού βρίσκεται και τι χρειάζεται να αναβαθμίσει για να τα πάει καλά στην τρέχουσα θέση της. Ας απαλλαγούμε από τη νοοτροπία ότι μόνο ένα πανεπιστημιακό πτυχίο που χορηγήθηκε πριν από 10 χρόνια είναι αρκετό για να εργαστεί κανείς, αλλά πρέπει να είναι αποφασισμένη να μαθαίνει για μια ζωή, να είναι πρόθυμη να πει «δεν ξέρω» για να ζητήσει συμβουλές και να αναβαθμίσει τις γνώσεις της από συναδέλφους.

Ποια είναι τα δυνατά σημεία της Γενιάς Z κατά τη γνώμη σας;

Η Γενιά Ζ θεωρείται η πιο δημιουργική, πρακτική και ταχύτερη γενιά. Λαχταρούν αυτονομία και ανεξαρτησία, ειδικά στην επαγγελματική τους πορεία. Περισσότερο από το 70% των νέων της Γενιάς Ζ δεν θέλουν να τους απογοητεύσουν οι ενήλικες. Θέλουν να εργάζονται σε ένα διαφανές, ευέλικτο και σεβαστό περιβάλλον. Τείνουν να υπερασπίζονται αυτό που πιστεύουν ότι είναι σωστό, θέλουν να κάνουν τη διαφορά, να διεκδικούν τον εαυτό τους και να προσελκύουν την προσοχή δημιουργώντας τάσεις.

Το επιχειρηματικό πνεύμα είναι ριζωμένο στο αίμα πολλών νέων της Γενιάς Ζ. Αυτή είναι επίσης η γενιά που θέλει να εκφραστεί και να συνεισφέρει κάτι θετικό στην κοινή ανάπτυξη του κόσμου. Τα αποτελέσματα πολλών ερευνών δείχνουν ότι έως και το 50% των νέων αυτής της γενιάς που ερωτήθηκαν ισχυρίζονται ότι καλλιεργούν σχέδια για να «αλλάξουν τον κόσμο».

Με τέτοια χαρακτηριστικά, αν εμπνευστεί, εμπνευστεί και καθοδηγηθεί σωστά, η Γενιά Ζ θα είναι οι παράγοντες που θα δημιουργήσουν θετικές και θαυματουργές αλλαγές στη ζωή.

Η Γενιά Ζ αντιμετωπίζει επίσης μια έντονη κατάσταση εξάλειψης και απολύσεων στην αγορά εργασίας. Ποιες προσαρμογές πρέπει, λοιπόν, να κάνουν οι νέοι για να προσαρμοστούν και να εξοπλιστούν με συγκεκριμένες δεξιότητες για νέες ευκαιρίες;

Για να προσαρμοστούν στην έντονη κατάσταση των απολύσεων και των μειώσεων στην αγορά εργασίας, οι νέοι πολίτες πρέπει να εξοπλιστούν με τα 4 C για να πετύχουν στη ζωή και την εργασία (αυτή είναι μια προσέγγιση σύμφωνα με την Πυξίδα Μάθησης των χωρών του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης - ΟΟΣΑ). Αυτά είναι η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η επικοινωνία και η συνεργασία.

Για να μην «λήξουν» πολύ νωρίς, οι νέοι πρέπει επίσης να εξοπλιστούν με δεξιότητες ιδιότητας του πολίτη του 21ου αιώνα. Πρώτον, δεξιότητες παγκόσμιας ιδιότητας του πολίτη (άψογη χρήση γλωσσών και ξένων γλωσσών για εργασία). Δεύτερον, ψηφιακές δεξιότητες (άψογη χρήση ψηφιακών εργαλείων για τη βελτίωση της ποιότητας της εργασίας). Τρίτον, προσαρμοστικές δεξιότητες (δεξιότητες ομαδικής εργασίας, ηγετικές δεξιότητες, αυτοκίνητρο και αυτοδιαχείριση, δεξιότητες ενσυναίσθησης στην ακρόαση και ψυχικής υγείας, εντυπωσιακές δεξιότητες γραφής, πειστικές δεξιότητες επικοινωνίας και δεξιότητες προσωπικής ανάπτυξης). Τέταρτον, δεξιότητες καινοτομίας (σχεδιαστική σκέψη, κριτική σκέψη).

Για να πετύχουν σε έναν αβέβαιο κόσμο, η McKinsey (μια εταιρεία συμβούλων διοίκησης και στρατηγικής συμβουλευτικής για εταιρείες, κυβερνήσεις και πολυεθνικούς οργανισμούς) πιστεύει ότι οι νέοι πρέπει να διαθέτουν αυτοπειθαρχία (αυτοηγεσία), πνευματική δύναμη (εγκεφαλική σκέψη), δύναμη καρδιάς (πειστικές επικοινωνιακές δεξιότητες) και δύναμη χεριών (ψηφιακές δεξιότητες για την αύξηση της εργασιακής αποδοτικότητας). Τουλάχιστον αυτές οι δεξιότητες είναι απαραίτητες για να εκπαιδεύσουν οι νέοι τον εαυτό τους στο ταξίδι της προσωπικότητας και της επαγγελματικής τους εξέλιξης.

Σας ευχαριστώ!

[διαφήμιση_2]
Πηγή