Καλλιέργεια της δημιουργικότητας με STEM

Στις 3 Απριλίου, στο Δημοτικό Σχολείο Long Hung (κοινότητα Nghia Tru), το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Hung Yen διοργάνωσε το «Φεστιβάλ STEM για Δημοτικά Σχολεία κατά το σχολικό έτος 2025-2026». Συμμετείχαν εκπρόσωποι από δημοτικά σχολεία σε 10 ομάδες της περιοχής, παρουσιάζοντας πολλά δημιουργικά μοντέλα STEM που σχετίζονται στενά με πρακτικές εφαρμογές.

Δάσκαλοι και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nhu Quynh (κοινότητα Nhu Quynh, επαρχία Hung Yen) εφαρμόζουν δραστηριότητες εκπαίδευσης STEM στο φεστιβάλ.

Τυπικά παραδείγματα περιλαμβάνουν το μοντέλο «Heritage Journey 4.0» από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Hoan Long (κοινότητα Hoan Long), το μοντέλο «Υδροκίνητο Όχημα» από το Δημοτικό Σχολείο Nhu Quynh (κοινότητα Nhu Quynh) και το μοντέλο της επιφάνειας της Γης από το Δημοτικό και Γυμνάσιο Pham Ngu Lao (κοινότητα Luong Bang)... Αυτά τα προϊόντα καταδεικνύουν τη δημιουργική σκέψη και την ικανότητα των μαθητών να εφαρμόζουν τις γνώσεις στην πράξη, ακόμη και σε επίπεδο δημοτικού σχολείου.

Σύμφωνα με τον Pham Dong Thuy, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Hung Yen, το «Φεστιβάλ STEM» διοργανώνεται για να δημιουργήσει μια πνευματική παιδική χαρά, να πυροδοτήσει το πάθος για την επιστήμη και τη δημιουργικότητα μεταξύ των μαθητών, προωθώντας έτσι την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας για την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών μέσω πρακτικών εμπειρικών δραστηριοτήτων.

Δάσκαλοι και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nhu Quynh (κοινότητα Nhu Quynh, επαρχία Hung Yen ) εφαρμόζουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες STEM στο φεστιβάλ. Φωτογραφία: The Duyet/TTXVN

Επιπλέον, η εκδήλωση αποτελεί μια επαγγελματική δραστηριότητα, ένα συγκεκριμένο βήμα στην εφαρμογή των κύριων πολιτικών του Κόμματος και του Κράτους, ιδίως του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· και του Ψηφίσματος 57-NQ/TW της 22ας Δεκεμβρίου 2024, σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση STEM χρησιμεύει ως κρίσιμη γέφυρα μεταξύ σχολείων και πρακτικής, μεταξύ γνώσης και εφαρμογής, και μεταξύ εκπαίδευσης και βιώσιμης ανάπτυξης.

Για να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων STEM σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Hung Yen ζήτησε από τις επαγγελματικές ομάδες και τα σχολεία να συνεχίσουν να επιδεικνύουν πάθος και δημιουργικότητα στην οργάνωση θεματικών εργαστηρίων που είναι ουσιαστικά και αποτελεσματικά.

Οι σύνεδροι επισκέπτονται τα περίπτερα προϊόντων STEM διαφόρων οργανισμών στο φεστιβάλ. Φωτογραφία: The Duyet/VNA.

Μετά τη διοικητική συγχώνευση, η επαρχία Hung Yen διαθέτει σήμερα σχεδόν 200 δημοτικά σχολεία, 255 δημοτικά και γυμνάσια και 8 δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια. Κατά την τελευταία περίοδο, ο τομέας της εκπαίδευσης έχει εφαρμόσει πολλές δημιουργικές και ουσιαστικές δραστηριότητες, όπως η ενσωμάτωση παραδοσιακών τεχνών στα σχολεία, η εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη διδασκαλία και τη μάθηση, η εκπαίδευση STEM, οι δεξιότητες ζωής και οι διαγωνισμοί οδικής ασφάλειας σε όλα τα επίπεδα. Η διαφοροποίηση των βιωματικών δραστηριοτήτων και η σύνδεση της γνώσης με την πράξη όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν δημιουργική σκέψη και την ικανότητα εφαρμογής της γνώσης, αλλά και ενισχύει τις ιδιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται από το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/gieo-mam-sang-tao-cung-stem-20260403134020544.htm