Η προσοχή και η επιλογή κατάλληλων και αποτελεσματικών μορφών παραδοσιακής εκπαίδευσης για τους μαθητές είναι ένα από τα σημαντικά καθήκοντα και λύσεις που συμβάλλουν στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, το Επαρχιακό Μουσείο έχει συντονιστεί με το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Tánh Linh για τη διοργάνωση έκθεσης ζωγραφικής με θέμα την τοπική πολιτιστική κληρονομιά.
Μέσα στον ευρύχωρο χώρο του σχολείου, πάνω από 650 μαθητές και δάσκαλοι από το Δημοτικό Σχολείο Lac Tanh 1 είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν και να μάθουν για την τοπική κληρονομιά μέσα από πίνακες που δημιούργησαν οι μαθητές. Από την οπτική γωνία ενός παιδιού, μέσα από τις αθώες πινελιές των μικρών μαθητών, ιστορικά και πολιτιστικά κειμήλια, αρχιτεκτονική τέχνη, γραφικά σημεία, τελετουργίες, φεστιβάλ, έθιμα και παραδοσιακές τέχνες των εθνοτικών ομάδων που ζουν στην επαρχία απεικονίστηκαν ζωντανά και φυσικά χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά. Επιπλέον, οι μαθητές στην ορεινή περιοχή του Tanh Linh έμαθαν επίσης για τους χάρτες και τους χάρτες - ιστορικά στοιχεία της κυριαρχίας του Βιετνάμ στις θάλασσες και τα νησιά του. Αυτό τους βοήθησε να κατανοήσουν βαθύτερα τη θέση, τον ρόλο και τις δυνατότητες των θαλασσών και των νησιών στην υπόθεση της εθνικής οικοδόμησης και άμυνας.
Καθοδηγώντας τους μαθητές στην προβολή των έργων ζωγραφικής, η κα Huynh Thi Ngoc Ha – Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Lac Thanh 1 – δήλωσε: «Η οργάνωση εξωσχολικών μαθημάτων που σχετίζονται με την προώθηση των τοπικών ιστορικών και πολιτιστικών κειμηλίων είναι μια αποτελεσματική και απαραίτητη μορφή εκπαίδευσης, καθώς και μια σωστή κατεύθυνση που ταιριάζει στις πρακτικές απαιτήσεις της εκπαίδευσης σήμερα. Μέσα από τους πίνακες που εκτίθενται, οι μαθητές μαθαίνουν πολλές δεξιότητες, πώς να χρησιμοποιούν υλικά σχεδίασης και αναπτύσσουν δημιουργική σκέψη στην τέχνη. Αυτό τους ενθαρρύνει να εξερευνήσουν τις αξίες της κληρονομιάς και της ιστορίας και να τις συνδέσουν καλύτερα με σημαντικά εθνικά γεγονότα και ζητήματα».
Η Cat Hoang Gia Nhi, μαθήτρια της Δ΄ τάξης, και οι συμμαθητές της εντυπωσιάστηκαν από τις πληροφορίες που τους παρουσίασαν οι καθηγητές αφού είδαν τους πίνακες. Αυτό τους βοήθησε να διευρύνουν τις γνώσεις και την κατανόησή τους για την πολιτιστική κληρονομιά, καθώς και για την ιστορία του αγώνα των προγόνων τους για την οικοδόμηση και την υπεράσπιση του έθνους.
Ο κ. Doan Van Thuan, Διευθυντής του Επαρχιακού Μουσείου, δήλωσε: «Η συνεργασία με τα σχολεία για την εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με τις παραδόσεις μέσω της πολιτιστικής κληρονομιάς εφαρμόζεται από το Επαρχιακό Μουσείο και το Επαρχιακό Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης εδώ και πολλά χρόνια, χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους. Αυτές περιλαμβάνουν την άμεση επίσκεψη των μαθητών σε μουσεία και ιστορικούς χώρους, τη διοργάνωση διαγωνισμών ζωγραφικής σχετικά με ιστορικούς χώρους και τα χρώματα του εθνικού πολιτισμού, καθώς και τη διοργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων και κινητών εκθέσεων για την προώθηση και την παρουσίαση των αντικειμένων που εκτίθενται στο μουσείο και την παρουσίαση ζωγραφικών έργων πολιτιστικής κληρονομιάς στα σχολεία... Ενθαρρυντικό είναι ότι αυτά τα προγράμματα έχουν λάβει θετικά σχόλια από εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Οι μαθητές έχουν αναπτύξει μεγαλύτερη αγάπη για την ιστορία και τις εθνικές παραδόσεις και έχουν εκφράσει την επιθυμία να επισκεφθούν και να μάθουν για τους ιστορικούς χώρους για να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να καλλιεργήσουν την αγάπη τους για την πατρίδα τους».
Σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών γενικής εκπαίδευσης, στο πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνονται μαθήματα τοπικής ιστορίας και πολιτισμού σε μαθήματα όπως η λογοτεχνία, η ιστορία και η γεωγραφία. Ως εκ τούτου, οι εξωσχολικές δραστηριότητες που εξερευνούν την πολιτιστική κληρονομιά θα συμβάλουν στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη. Ταυτόχρονα, θα συμβάλουν στη διαμόρφωση και ανάπτυξη χαρακτήρα, ευαισθητοποιώντας και αναλαμβάνοντας την ευθύνη της νεότερης γενιάς για τη διατήρηση, την προστασία και την προώθηση των παραδόσεων και των αξιών της πολιτιστικής κληρονομιάς του έθνους.
Πηγή






Σχόλιο (0)