Επίλυση δυσκολιών για τη δημιουργία νέας δυναμικής για την εκπαίδευση - Τελευταίο επεισόδιο: Λύσεις από τον ψηφιακό μετασχηματισμό, οικοδόμηση ευτυχισμένων σχολείων

Για να υπάρξει συνέπεια με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 και προσαρμογή στην ψηφιακή εποχή, εκτός από την επίλυση δυσκολιών στο νέο πλαίσιο, για τη δημιουργία δυναμικής για τον εκπαιδευτικό τομέα, ο ψηφιακός μετασχηματισμός (ΨΜ) θεωρείται σημαντικό έργο και λύση, μαζί με την κατεύθυνση της οικοδόμησης ευτυχισμένων σχολείων.

Báo Đắk Lắk•28/09/2025

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός στη διδασκαλία και τη μάθηση δεν αφορά μόνο την αναβάθμιση των τεχνολογικών εργαλείων, αλλά και την ριζική αλλαγή της νοοτροπίας, των μεθόδων και της εκπαιδευτικής δομής, από την ψηφιοποίηση δεδομένων, την οικοδόμηση ψηφιακών οικοσυστημάτων, την ψηφιακή ικανότητα για ολόκληρο τον κλάδο έως την επίλυση προκλήσεων σε απομακρυσμένες περιοχές, όλες οι κατευθύνσεις είναι προς μια σύγχρονη, δίκαιη και δημιουργική εκπαίδευση. Επί του παρόντος, όλα τα σχολεία της επαρχίας έχουν εφαρμόσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην ψηφιοποίηση αρχείων, επαγγελματικών βιβλίων, σχεδίων διδασκαλίας, σχεδίων μαθημάτων, βιβλίων τάξης... και στη διαχείρισή τους σε μια διαδικτυακή πλατφόρμα. Η διαχείριση των βαθμολογιών και των ηλεκτρονικών απομαγνητοφωνήσεων μέσω λογισμικού διαχείρισης μαθητών διασφαλίζει τη διαφάνεια, την αντικειμενικότητα, εξοικονομεί χρόνο και βοηθά τους γονείς να παρακολουθούν εύκολα τα μαθησιακά αποτελέσματα των παιδιών τους. Πολλά σχολεία χρησιμοποιούν επίσης ψηφιακές πλατφόρμες όπως: λογισμικό SMAS, Zalo OA, ηλεκτρονικά βιβλία επικοινωνίας για την άμεση και ακριβή ενημέρωση της μαθησιακής και εκπαιδευτικής κατάστασης των μαθητών...

Γραφικά: T. Quoi

Το Λύκειο Duy Tan (Περιφέρεια Binh Kien) είναι ένα από τα σχολεία που έχουν σημειώσει καλή πρόοδο στον ψηφιακό μετασχηματισμό στην εκπαίδευση. Η κα Nguyen Thi Truc, Αναπληρώτρια Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Duy Tan, δήλωσε: «Τα τελευταία χρόνια, το σχολείο έχει επικεντρωθεί στην επένδυση και την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διοίκηση, τη διδασκαλία και τη μάθηση. Όλοι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν λογισμικό υποστήριξης διδασκαλίας όπως: PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet... Το σχολείο διοργανώνει επίσης διαδικτυακά μαθήματα μέσω: Zoom, Google Meet... όταν είναι απαραίτητο».

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Δημοτικό Σχολείο Nguyen Ba Ngoc (Κοινότητα Ea Knuec) επέλεξε τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως μια σημαντική ανακάλυψη στην υλοποίηση των καθηκόντων του για τη σχολική χρονιά. Συνεπώς, το σχολείο οργάνωσε την πρόσβαση σε εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης για όλο το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους υπαλλήλους στη διοίκηση, τη λειτουργία και τη διδασκαλία. Το σχολείο εγκατέστησε κάμερες παρακολούθησης στις τάξεις, σε επαφή με τους διευθυντές των σχολείων για να παρατηρούν και να ελέγχουν τις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες σε κάθε τάξη. Η κα Than Thi Nhung, Γραμματέας του Κομματικού Πυρήνα και Διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Σύμφωνα με την κατεύθυνση της Κομματικής Επιτροπής της Κοινότητας Ea Knuec, το σχολείο έχει ενημερώσει διεξοδικά όλο το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους υπαλλήλους σχετικά με την προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στα σχολεία. Οι εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης έχουν αναπτυχθεί, αναπτύσσονται και συνεχίζουν να αναπτύσσονται επιλεκτικά, κατάλληλες για το εκπαιδευτικό περιβάλλον, ώστε να επιτυγχάνεται η υψηλότερη απόδοση».

Τάξη τεχνολογίας για δασκάλους και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Ba Ngoc (κοινότητα Ea Knuec). Φωτογραφία: T. Huong

Ο Γραμματέας του Κόμματος της Κοινότητας Ea Knuec, Ngo Thi Minh Trinh, δήλωσε: «Η Κοινότητα Ea Knuec επιλέγει τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως προϋπόθεση για την προώθηση της πρωτοποριακής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού τομέα, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου . Αυτή η διαδικασία θα εφαρμοστεί ταυτόχρονα, από τις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις έως τη βελτίωση της ικανότητας προσαρμογής στην ψηφιακή τεχνολογία των στελεχών και των εκπαιδευτικών. Στόχος είναι η εκπαίδευση των μαθητών ώστε να γίνουν σταδιακά ψηφιακοί πολίτες στο μέλλον».

Σύμφωνα με τον Γραμματέα του Κόμματος και Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Le Thi Thanh Xuan, το 100% των σχολείων στην επαρχία έχουν οργανωθεί ώστε οι εκπαιδευτικοί να αξιοποιούν αποτελεσματικά τους ανοιχτούς μαθησιακούς πόρους, τις βιντεοδιαλέξεις , τις διαλέξεις ηλεκτρονικής μάθησης, τις διαδικτυακές τράπεζες εξετάσεων... με διαφορετικά επίπεδα εφαρμογής και αξιοποίησης ανάλογα με τις πραγματικές συνθήκες κάθε σχολείου, προκειμένου να καινοτομούν μεθόδους διδασκαλίας για την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών.

Η οικοδόμηση ευτυχισμένων σχολείων αποτελεί σημαντικό στόχο του εκπαιδευτικού τομέα και επίσης μια σημαντική λύση για την αφύπνιση της εσωτερικής δύναμης των σχολείων, κάθε στελέχους, μέλους κόμματος, εκπαιδευτικού και μαθητή στο τρέχον πλαίσιο.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το Λύκειο Le Hong Phong (κοινότητα Tay Hoa) έχει εφαρμόσει 5 λύσεις. Μεταξύ αυτών, η προώθηση του βασικού ρόλου των δασκάλων τάξης - «σπορέων ευτυχίας», η διαφοροποίηση των παιδικών χαρών - καλλιέργεια ταλέντων, η δημιουργία έγκαιρων μηχανισμών κινήτρων για αφοσιωμένους και δημιουργικούς εκπαιδευτικούς, η στενή σύνδεση σχολείων, οικογενειών και οργανισμών στο έργο της ανακάλυψης και καλλιέργειας των ταλέντων των μαθητών, η οικοδόμηση ενός «συνδεδεμένου και κοινά αποδεκτού» μαθησιακού περιβάλλοντος.

Δάσκαλοι και μαθητές στην Λέσχη Έρευνας Επιστήμης και Τεχνολογίας του Εθνικού Οικοτροφείου Φου Γιεν ερευνούν και προετοιμάζουν φυτικά φάρμακα για λούσιμο. Φωτογραφία: T. Hieu

Το σχολείο κατασκευάζει ανοιχτούς χώρους όπως βιβλιοθήκες, κοινόχρηστες αίθουσες, κήπους... έτσι ώστε οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να χαλαρώνουν, να αλληλεπιδρούν και να ανταλλάσσουν γνώσεις με φυσικό τρόπο. Ενθαρρύνονται τα μοντέλα ομαδικής μάθησης, οι συζητήσεις και οι αντιπαραθέσεις, βοηθώντας έτσι τους μαθητές να εξασκήσουν τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας, να σέβονται τις απόψεις των άλλων και να λύνουν προβλήματα από κοινού.

Η Pham Gia Bao, τάξη 12Α1, Λύκειο Le Hong Phong, μοιράστηκε: «Αυτό που με κάνει πιο χαρούμενη είναι ότι οι δάσκαλοί μου νοιάζονται, με ακούνε και με ενθαρρύνουν. Χάρη σε αυτό, έχω μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση όταν μιλάω ανοιχτά και συμμετέχω σε εξωσχολικές δραστηριότητες. Βλέπω το σχολείο ως το δεύτερο σπίτι μου, κάθε μέρα στο σχολείο είναι μια πραγματικά χαρούμενη μέρα».

Από την εφαρμογή του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο», το Λύκειο Le Hong Phong έχει συνεχώς επιτύχει εξαιρετικά επιτεύγματα στη μελέτη, την εκπαίδευση και τις κινήσεις. «Κάθε χρόνο, το ποσοστό των μαθητών που επιτυγχάνουν στις αποφοιτήσεις του λυκείου είναι 100%, ενώ η επιτυχία στις εξετάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τα κολέγια είναι περίπου 90%. Τα αποτελέσματα των επαρχιακών εξετάσεων αριστούχων μαθητών τα τελευταία 5 χρόνια έφτασαν τα 491 βραβεία, συμπεριλαμβανομένων 10 πρώτων βραβείων. Πολλοί μαθητές κέρδισαν υψηλά βραβεία στις εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών. Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η Dinh Nhu Phat, τάξη 12Α1, κέρδισε το τρίτο βραβείο στα Μαθηματικά στις εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών. Η Tran Trung Kien, τάξη 11Α1, κέρδισε το τρίτο βραβείο στους τελικούς των Ολυμπιακών Αγώνων, που είναι επίσης η πρώτη φορά που φέρνουμε ζωντανή τηλεόραση στην επαρχία Phu Yen (παλιά)...», δήλωσε με ενθουσιασμό η κα Tran Thi Le Thuy, Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής, Διευθύντρια του Λυκείου Le Hong Phong.

Ένα άλλο σχολείο που έχει επιτύχει πολλά αποτελέσματα στην οικοδόμηση ενός «Χαρούμενου Σχολείου» είναι το Γυμνάσιο Cao Ba Quat (Κοινότητα Ea Knop). Το σχολείο, όχι μόνο εστιάζει στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, αλλά έχει επίσης ιδρύσει ακαδημαϊκούς και αθλητικούς συλλόγους, και έχει οργανώσει εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής και εξωσχολικές δραστηριότητες... δημιουργώντας ένα περιβάλλον για τους μαθητές ώστε να εξασκούν τις δεξιότητες και να αναπτύσσουν τις ικανότητές τους σε ένα υγιές εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Ο κ. Tang Tan Ban, Αναπληρωτής Γραμματέας του Κομματικού Πυρήνα, Αντιδιευθυντής του Γυμνασίου Cao Ba Quat, δήλωσε ότι όλα αυτά τα χρόνια, το σχολείο είχε πάντα ως στόχο την παροχή ολοκληρωμένης εκπαίδευσης στους μαθητές. Κάθε χρόνο, το σχολείο ξεκινά κινήματα άμιλλας για να διδάσκει καλά, να μελετά καλά και ταυτόχρονα δημιουργεί χώρους πρασίνου στις τάξεις και τις παιδικές χαρές για να μελετούν οι μαθητές, να αθλούνται και να συμμετέχουν σε πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, δημιουργώντας έτσι ένα φιλικό σχολικό περιβάλλον, όπου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί είναι ευχαριστημένοι όταν έρχονται στο σχολείο.